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| 編輯推薦： |
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本书系统地阐述了三方面内容：一是创新创业教育，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设与培养、课程体系建设与开发、教学评价体系等；二是创新创业尝试与实战，主要涉及创新创业意识培养，创新创业素质与能力提升，创新创业机会识别，创新创业项目选择与创新创业尝试，新创企业登记注册、人力资源管理、资金管理、营销与渠道管理、现场管理、质量控制等；三是创新创业分享，主要涉及创业过程中的风险识别与防范，危机预警与危机管理，变革、创新与文化管理，守法经营与依法纳税，创业与生活平衡等。
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| 內容簡介： |
党的十八大以来，随着商事制度改革和双创（大众创业、万众创新）活动的推进，创新创业活动蓬勃开展。本书共6篇18章内容，第1篇，导论，主要涉及人的本性、创新创业教育内涵和创新创业教育模式等内容；第2篇创新创业教育条件，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设、课程体系开发、教学过程组织、教学成效评价等内容；第3篇，创新创业素质培养，主要涉及创新创业意识，创新创业素质、特质与能力要求等内容；第4篇，创新创业项目运作，主要涉及机会识别、项目选择与创新创业尝试等内容；第5篇，企业创办与运营，主要涉及实战准备、企业登记管理、人力资源管理、资金管理和营销管理等内容；第6篇，企业持续成长管理，主要涉及风险控制与危机管理，变革、创新与文化管理，创新创业关系平衡等内容。
本书是作者在十多年的创新创业教育经验和企业管理咨询实践的基础上撰写而成。本书从高校和学生两个维度，围绕知识学习一实战检验一成长管理主线，突出创新创业能力培养思路，构建了三阶段五项能力的创新创业教育模式。本书可以作为高校创新创业入门创新创业设计与管理创新创业实践等课程的通识教材，也可以作为社会各类创业者着手创新创业的培训教材和行动手册。同时，本书还可以为高校开展创新创业教育研究、政府制定创新创业政策提供决策参考依据。
党的十八大以来，随着商事制度改革和双创（大众创业、万众创新）活动的推进，创新创业活动蓬勃开展。本书共6篇18章内容，第1篇，导论，主要涉及人的本性、创新创业教育内涵和创新创业教育模式等内容；第2篇创新创业教育条件，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设、课程体系开发、教学过程组织、教学成效评价等内容；第3篇，创新创业素质培养，主要涉及创新创业意识，创新创业素质、特质与能力要求等内容；第4篇，创新创业项目运作，主要涉及机会识别、项目选择与创新创业尝试等内容；第5篇，企业创办与运营，主要涉及实战准备、企业登记管理、人力资源管理、资金管理和营销管理等内容；第6篇，企业持续成长管理，主要涉及风险控制与危机管理，变革、创新与文化管理，创新创业关系平衡等内容。
本书是作者在十多年的创新创业教育经验和企业管理咨询实践的基础上撰写而成。本书从高校和学生两个维度，围绕知识学习一实战检验一成长管理主线，突出创新创业能力培养思路，构建了三阶段五项能力的创新创业教育模式。本书可以作为高校创新创业入门创新创业设计与管理创新创业实践等课程的通识教材，也可以作为社会各类创业者着手创新创业的培训教材和行动手册。同时，本书还可以为高校开展创新创业教育研究、政府制定创新创业政策提供决策参考依据。
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| 關於作者： |
翁士增 男，1971年生，浙江大学公共管理硕士学位，工商管理副教授，浙江省第八批优秀科技特派员，湖州市1112学术技术带头人，现在湖州职业技术学院商贸与经济管理学院市场营销教研室工作，任湖州中小企业管理咨询服务中心主任，浙江博仁管理咨询有限公司总经理，关注创业教育与成长型企业管理10多年。
主要社会兼职：中国管理科学研究院学术委员会特约研究员，浙江大学继续教育学院校外兼职教师，上海交通大学海外教育学院常州办事处特约讲师，湖州市经信委精细化管理评审专家，厦门英斯捷等企业管理顾问公司高级讲师。
翁士增 男，1971年生，浙江大学公共管理硕士学位，工商管理副教授，浙江省第八批优秀科技特派员，湖州市1112学术技术带头人，现在湖州职业技术学院商贸与经济管理学院市场营销教研室工作，任湖州中小企业管理咨询服务中心主任，浙江博仁管理咨询有限公司总经理，关注创业教育与成长型企业管理10多年。
主要社会兼职：中国管理科学研究院学术委员会特约研究员，浙江大学继续教育学院校外兼职教师，上海交通大学海外教育学院常州办事处特约讲师，湖州市经信委精细化管理评审专家，厦门英斯捷等企业管理顾问公司高级讲师。
近年来，共主持浙江省教育厅、浙江省社科联、湖州市科技局等市厅级课题6项，横向课题32项；第二主编浙江省高等学校重点建设教材《大学生创业实践》l部，参编《经济学》浙江省高等学校重点建没教材、《公共经济学》、《人力资源管理案例导引》等教材5部；发表论文20篇，其中二级刊物2篇，人大报刊资料转载1篇；为国家电力发展股份有限公司、中国电子科技集团公司第二十七研究所、金川集团股份有限公司、内蒙古蒙牛乳业集团股份有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、三一重型装备有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司、杭州杭氧股份有限公司、杭叉集团股份有限公司、浙江传化集团有限公司、杭州市地铁集团有限责任公司、杭州市水务控股集团有限公司、金洲集团有限公司、浙北大厦集团有限公司、浙江布衣草人服饰有限公司、浙江爱雪制冷电器有限公司、浙江开乐新能源有限公司、桐庐丹可装饰有限公司等近千家企事业单位及党政机关提供管理咨询培训，累计培训学员10余万人。
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| 目錄：
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第1篇导论
第1章创新创业教育与实战概述
第1节人的本性
第2节创新创业其实并不陌生
第3节创新创业管理
第4节三阶段创新创业教育与实战模式
【案例分享】
【思考与探索】
第2篇创新创业教育条件
第2章师资队伍建设
第1节创新创业教育的目的与师资队伍建设的重要性
第2节创新创业教育师资队伍现状与来源
第3节创新创业教育师资的素质和教学能力要求
第4节创新创业教育师资队伍建设途径与措施
【案例分享】
【思考与探索】
第3章课程体系开发
第1节创新创业教育课程的特点与本质
第2节课程开发理念、目标及模式
第3节课程开发体系
第4节课堂教学设计
【案例分享】
【思考与探索】
第4章教学过程组织
第l节这也叫上课吗?
第2节教学过程与模式
第3节教学组织原则、方法与形式
第4节全程体验式创新创业教学模式应用
【案例分享】
【思考与探索】
第5章教学成效评价
第1节这样的评价方法是否有效?
第2节教学评价及主要模式
第3节评价原则、要求及内容
第4节评价维度、评价指标体系与评价标准
【案例分享】
【思考与探索】
第3篇创新创业素质培养
第6章创新创业意识
第1节谁是创业者?
第2节意识的内涵及潜意识开发
第3节创新创业意识与创新创业想法
第4节创新创业意识的培养
【案例分享】
【思考与探索】
第7章创业者素质、特质与能力要求
第1节创业者的价值体现与个性特点
第2节创业者的素质
第3节创业者的特质
第4节创新创业能力
【案例分享】
【思考与探索】
第4篇创新创业项目运作
第8章机会识别
第1节创意的内涵、来源与获得
第2节创新创业机会
第3节机会来源
第4节机会识别
第5节机会评价
【案例分享】
【思考与探索】
第9章项目选择
第1节做这样的项目也能创新创业吗?
第2节项目分析
第3节项目寻找
第4节项目选择
【案例分享】
【思考与探索】
第10章创新创业尝试
第1节干了再说还是说了再干?
第2节特色小店
第3节工作室
第4节外包项目
第5节孵化器
【案例分享】
【思考与探索】
第5篇企业创办与运营
第11章实战准备
第1节有人满足这种需要了吗?
第2节创新创业环境分析，
第3节市场调查组织
第4节创新创业计划书撰写
第5节资源获取与整合
【案例分享】
【思考与探索】
第12章企业登记管理
第1节为什么不予核准注册?
第2节个人独资企业
第3节合伙企业．
第4节有限公司
【案例分享】
【思考与探索】
第13章人力资源管理
第1节问题出在哪里?
第2节人力资源管理概述
第3节人力资本投资
第4节团队管理概述
第5节团队建设与核心团队打造
【案例分享】
【思考与探索】
第14章资金管理
第1节挣到的钱哪里去了?
第2节资金管理概述
第3节资金需求预测与获取
第4节融资管理
【案例分享】
【思考与探索】
第15章营销管理
第1节好端端的，产品怎么卖不出去了?
第2节营销管理概述
第3节网络营销
第4节体验营销
第5节品牌营销
【案例分享】
【思考与探索】
第6篇企业持续成长管理
第16章风险控制与危机管理
第1节好好的企业怎么就倒闭了呢?
第2节风险防范与传导
第3节风险管理
第4节危机管理
【案例分享】
【思考与探索】
第17章变革、创新与文化管理
第1节这个行业能创业吗?
第2节变革与变革管理
第3节创新管理与互联网思维
第4节文化管理
【案例分享】
【思考与探索】
第18章创新创业关系平衡
第1节创新创业路上的你我他
第2节初次创新创业与再次创新创业
第3节守法经营与依法纳税
第4节创新创业与生活的平衡
【案例分享】
【思考与探索】
后记
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