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| 編輯推薦： |
1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。
2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。
3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系.
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| 內容簡介： |
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本书包括包装设计的演进、包装纸盒结构设计、包装容器造型设计、包装品牌塑造的设计元素、包装品牌塑造表现方法、包装设计的程序及印刷工艺流程、包装设计新趋势，以及优秀学生案例赏析、未来10年包装的发展趋势等方面的内容。本书既有理论知识，又有实践知识，是一本学习包装设计的优秀教材。本书共分七章，全书内容丰富，选材广泛，涉及包装设计领域的方方面面。书中附有大量经典设计作品的图片，以及教学实践过程中学生优秀的习作图片。本书图文并茂，讲解深入浅出，通俗易懂，具有一定的理论性和知识性。
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| 關於作者： |
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陈玲，女，副教授，毕业湖北工业大学艺术设计学院（硕士研究生）；进修获上海同济大学设计艺术研究中心原创设计艺术高级研修班结业证书；国家精品课程建设骨干教师高级研修证书。主持并参与省级科研项目5项；作为申报人获湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖三等奖；全英文发表论文被EI 、ISTP检索，多篇论文在国内核心期刊上发表，并获国家级论文一等奖、省部级论文一、二、三等奖；主编、副主编十二五规划教材6部；设计作品获省部级二等奖并有多个案例运用实施；独立申报获校级教学成果二等奖、教学获校级教学质量二等奖。 姚田，女，副教授，武昌首义学院专任教师，主要讲授包装设计等课程，具有丰富的教学经验。
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| 目錄：
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第一章 包装设计概述
第一节 包装的起源与发展沿革
第二节 现代包装理念的确立
第三节 包装设计的领域
第四节 包装用语
第二章 纸盒包装结构设计
第一节 纸盒包装结构的概述
第二节 纸盒包装设计的结构与形态分析
第三节 包装纸盒的分类及结构设计原理
第四节 纸盒包装结构形态的趣味性设计
第三章 包装容器造型设计
第一节 不同材料的包装容器造型设计及特点
第二节 容器造型设计的原则
第三节 包装容器造型设计的程序与方法
第四章 包装品牌塑造的设计元素
第一节 包装设计元素图形
第二节 包装设计元素文字
第三节 包装设计元素色彩
第四节 包装设计元素编排
第五章 包装品牌塑造表现方法
第一节 包装设计的战略定位
第二节 包装品牌系列化设计方法
第三节 包装设计形式美法则
第六章 包装设计的程序及印刷工艺流程
第一节 包装设计的程序方法
第二节 包装设计的创意思维
第三节 包装设计制作规范
第四节 包装印刷方式、成本及报价知识
第五节 包装印刷后期装订方式和工艺
第七章 包装设计呈现的新趋势
第一节 绿色包装设计
第二节 简约化包装设计
第三节 人性化包装设计
第四节 交互式包装设计
第五节 概念包装设计
第六节 虚拟包装设计
附录A 优秀学生案例赏析
附录B 未来10 年包装的发展趋势
参考文献
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