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| 內容簡介： |
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2019小黄皮系列是由有名的北医黄皮书改变而成的便携版。据传在医学类考生中人手一册的北医黄皮书）是将1992-2018年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力（西医）（原考试名称为西医综合）的考试真题按照科目分类后，由北京大学医学部的专家教授给出答案、考点和精辟的解析，帮助考生熟悉命题思路，了解考试难度、掌握考试的重点及答题技巧。真题需要反复做，这是在西医综合考试中获取高分的经验！为方便考生，小黄皮系列是将黄皮书中的五个学科的内容分别抽出来，重新排版，做成5本小开本口袋书：生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学及临床医学人文精神，方便读者随身携带，随时随地复习。
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| 關於作者： |
李学军，女，1952年生于甘肃省天水市。现任北京大学医学部教授，博士生导师；中国药理学会监事长，生化与分子药理学专业委员会主任委员。曾任北京大学基础医学院副院长、药理学系主任；中国药理学会副理事长、国际科联中国委员，国家自然科学基金二审专家等。
承担药理学本科和研究生教学40年。主编、参编教材60余部，曾取得国家教学成果二等奖，北京市教学成果一等奖，现为北京市教学名师。在国内外学术期刊发表科学研究论文140余篇，其中被SCI收录90余篇，以通讯作者发表文章79篇。先后主持科技部重大专项候选药物研究、国家自然科学基金重大国际合作项目、面上项目，以及卫生部、***科研基金，美国洛克菲勒基金等，并参与国家863、973项目等的研究。曾获***科技成果三等奖、五洲女子科技奖、中国科协全国优秀科技工作者称号等。
李学军，女，1952年生于甘肃省天水市。现任北京大学医学部教授，博士生导师；中国药理学会监事长，生化与分子药理学专业委员会主任委员。曾任北京大学基础医学院副院长、药理学系主任；中国药理学会副理事长、国际科联中国委员，国家自然科学基金二审专家等。
承担药理学本科和研究生教学40年。主编、参编教材60余部，曾取得国家教学成果二等奖，北京市教学成果一等奖，现为北京市教学名师。在国内外学术期刊发表科学研究论文140余篇，其中被SCI收录90余篇，以通讯作者发表文章79篇。先后主持科技部重大专项候选药物研究、国家自然科学基金重大国际合作项目、面上项目，以及卫生部、***科研基金，美国洛克菲勒基金等，并参与国家863、973项目等的研究。曾获***科技成果三等奖、五洲女子科技奖、中国科协全国优秀科技工作者称号等。
余鹰，男，1973年生于江西省。天津医科大学长江学者特聘教授，博士生导师；基础医学院药理系主任，Frontiers in Pharmacology副主编，Cardiovascular Research编委，中国病理生理学会心血管专业青年委员会副主任委员，国际心脏研究会（ISHR）转化医学工作委员会委员。承担营养所和药理学课程研究生和本科教学8年。主编、参编国家级规划教材2部。在国内外学术期刊发表研究论文70余篇，其中被SCI、EI收录61篇。先后承担国家自然科学基金委重大项目、重大研究计划重点项目、杰出青年项目、重点项目和科技部重点研发项目等课题10余项。
陶亮，男，1959年生于浙江省。现任中山大学教授，博士生导师；中山大学科学研究院副院长、中山医学院药理教研室主任；中国药理学会常务理事，广东省药理学会副理事长，国家自然科学基金评审专家。
承担药理学课程本科教学35年。主编、参编国家级规划教材3部。在国内外学术期刊发表研究论文70余篇，其中被SCI、EI收录55篇；发表教学论文3篇。先后主持国家新药创制重大专项十一五课题、国家自然科学基金课题7项。
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| 目錄：
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第1章 绪论
第一节 药理学概述
一、药理学基本概念
二、药理学发展简况
三、药理学研究方法
第二节 新药研究
第三节 药学基本知识
一、药物分类
二、常用药物制剂
三、药品标示
四、药品管理
第2章 药效学
第一节 药物作用的基本规律
一、药物作用和药理效应
二、药物的治疗作用和不良反应
第二节 药物的量效关系和构效关系
一、药物的量效关系
二、药物的构效关系
第三节 药物的作用机制
一、受体
二、酶
三、离子通道
四、转运体
五、免疫系统
六、基因
第四节 药物与受体
一、受体与配体
二、受体的特性
三、受体类型与细胞内信号转导
四、受体后的信号转导
五、受体的调节
六、药物与受体的相互作用
第3章 药动学
第一节 药物的跨膜转运
一、非栽体转运
二、载体转运
第二节 药物的体内过程
一、药物的吸收
二、药物的分布
三、药物的代谢
四、药物的排泄
第三节 药动学模型
一、房室模型
二、其他模型
第圆节速率类型
一、一级速率过程
二、零级速率过程
第五节 药动学基本参数
一、半衰期
二、表观分布容积
三、清除率
四、血药浓度．时间曲线下面积
五、峰时间和峰浓度
六、生物利用度
七、稳态血浆浓度
八、维持剂量和负荷剂量
第4章 影响药物效应的因素及合理用药原则
第一节 影响药物效应的因素
一、机体方面的因素
二、药物方面的因素
三、其他因素
第二节 合理用药原则
第5章 传出神经系统药理学概论
第一节 传出神经系统分类
第二节 胆碱能神经传递
一、乙酰胆碱的合成、贮存、释放和灭活
二、胆碱受体及其信号转导
第三节 肾上腺素能神经传递
一、去甲肾上腺素的合成、贮存、释放和灭活
二、肾上腺素受体及其信号转导
第四节 传出神经系统的功能及作用于
传出神经系统的药物
第6章 胆碱受体激动药
第一节 M胆碱受体激动药
一、胆碱酯类
二、天然拟胆碱生物碱类
第二节 N胆碱受体激动药
第7章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶活化药
第一节 胆碱酯酶
第二节 抗胆碱酯酶药
一、可逆性抗胆碱酯酶药
二、非可逆性抗胆碱酯酶药
第三节 胆碱酯酶活化药
第8章 胆碱受体阻滞药（1）-M胆碱受体阻滞药
第一节 阿托品类天然生物碱
第二节 合成、半合成衍生物
一、合成扩瞳药
二、合成解痉药
第9章 胆碱受体阻滞药（II）-N胆碱受体阻滞药
第一节 NN胆碱受体阻滞药神经节阻滞药
第二节 NM胆碱受体阻滞药骨骼肌松弛药
一、去极化型肌肉松弛药
二、非去极化型肌肉松弛药
第10章 肾上腺素受体激功药
第一节 化学结构、构效关系和分类
一、化学结构
二、构效关系
三、分类
第二节 仅受体激动药
一、a1、a2受体激动药
二、al受体激动药
三、a1受体激动药
第三节 ap受体激动药
第四节 D受体激动药
一、p1、P2受体激动药
二、P1受体激动药
三、P1受体激动药
第11章 肾上腺素受体阻滞药
第一节 仪受体阻滞药
一、a受体阻滞药的分类
二、a受体阻滞药的药理作用
三、a1、a2受体阻滞药
四、选择性a．受体阻滞药
五、选择性a2受体阻滞药
第二节 p受体阻滞药
一、B受体阻滞药的共性
二、常用B受体阻滞药
第12章 中枢神经系统药理学概论
第一节 中枢神经系统的细胞学基础
一、神经细胞
二、神经胶质细胞
三、神经环路
四、突触与信息传递
第二节 中枢神经递质及其受体
一、乙酰胆碱
二、Y一氨基丁酸
三、兴奋性氨基酸
四、去甲肾上腺素
五、多巴胺
六、5-羟色胺
七、组胺
八、神经肽
第三节 中枢神经系统药理学特点
第13章 局部麻醉药
第一节 概述
一、构效关系
二、体内过程
三、局麻作用及作用机制
四、不良反应
第二节 常用局部麻醉药
第三节 局部麻醉方法
第14章 全身麻醉药
第一节 吸人麻醉药
一、吸入麻醉的分期
二、体内过程
三、常用药物
第二节 静脉麻醉药
第三节 复合麻醉
第15章 镇静催眠药
第一节 苯二氮革类
第二节 巴比妥类
第三节 其他镇静催眠药
一、其他传统的镇静催眠药
二、褪黑素受体激动剂
第16章 抗癫痫药及抗惊厥药
第一节 抗癫痫药
一、常用抗癫痫药
二、应用抗癫痫药的注意事项
第二节 抗惊厥药
第17章 治疗神经退行性疾病药
第一节 抗帕金森病药
一、拟多巴胺药
二、中枢抗胆碱能药
第二节 治疗阿尔茨海默病药
一、中枢乙酰胆碱酯酶抑制剂
二、M胆碱受体激动药
三、谷氨酸受体阻滞药
四、神经细胞生长因子增强药
五、脑代谢激活药
第18章 抗精神失常药
第一节 抗精神病药
一、吩噻嗪类
二、硫杂蒽类
三、丁酰苯类
四、其他结构类抗精神病药
五、非典型抗精神病药
第二节 抗躁狂药
第三节 抗抑郁药
一、三环类抗抑郁药
二、去甲肾上腺素再摄取抑制药
三、选择性5-HT再摄取抑制药
四、MAO抑制荆
五、5-HT及NA再摄取抑制药
六、NA和特异性5-HT能抗抑郁药
第四节 抗焦虑药
一、苯二氮革类
二、抗抑郁药
三、丁螺环酮
第19章 镇痛药
第一节 阿片生物碱类
一、吗啡
二、可待因
第二节 人工合成的阿片类镇痛药
第三节 阿片受体阻滞药
第20章 解热镇痛抗炎药
第一节 水杨酸类
第二节 苯胺类
第三节 吡唑酮类
第四节 其他有机酸类
第五节 选择性环氧酶抑制药
第六节 解热镇痛药的配伍应用
第七节 治疗类风湿关节炎的药物
第21章 离子通道概论及钙通道阻滞药
第22章 抗心律失常药
中英文专业词汇索引
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| 內容試閱：
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为了响应教育部开展医学教育改革，促进住院医师规范化培训制度的实施以及完善院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段连续统一的医学教育模式，并配合教育部普通高等教育本科国家级规划教材建设，北京大学医学出版社于2017年正式启动全国高等医学院校临床医学专业本科教材（第4轮）的修订工作，包括《药理学》（第4版）。本套教材于2012年被评为教育部十二五普通高等教育本科国家级规划教材。本次修订，我们以深化医教协同推进医学教育改革与发展、加强医学人才培养工作为指导思想，以最终达到医学教育改革与发展的政策环境更加完善，具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全，医学人才队伍基本满足健康中国建设需要为目标，以符合人才培养需求、体现教育改革成果、确保教材质量、形式新颖创新为编写原则。并注重与临床接轨，夯实基础知识，兼顾创新性培养和学科进展。通过编写，我们不仅希望使教材在质量上进一步提升，为更多的院校所使用，而且更希望通过教材的编写和使用，增进校际间的沟通、交流和联系，为今后的进一步合作奠定基础。本版教材以反映21世纪教学内容和课程改革的成果，注意素质教育和创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件为修订目标；以三基（即基础理论、基本知识、基本技能）、五性（即思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（即特定的对象、特定的要求、特定的限制）为指导思想；提倡创新，加强人文科学内容的体现。
本教材专业内容涵盖国家执业医师资格考试、执业药师资格考试和研究生入学考试的要求，重点在于专业知识的更新，参照国内外权威著作，并与临床及其他基础学科紧密联系。在上一版的基础上调整更新了部分内容。此外，本教材为立体化教材，即纸质教材、数字教学平台加二维码的方式，并专为合适的章节制作了微课。为了启发学生带着问题学习，以及自主学习的积极性，本次修订在各章正文前增加了案例，案例后附2～3个讨论题，章后仍保留了英文的Summary。
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