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| 內容簡介： |
本书以大案例“学生成绩管理系统”为主线，循序渐进导入C语言程序设计知识，所选案例丰富，贴近生活，注重培养程序设计的思路、方法、技巧以及良好的编程风格，帮助初学者快速、轻松运用C语言进行结构化程序设计，学会与计算机交流沟通，熟悉计算机解决问题的方式方法，具备计算思维能力和利用C语言程序求解问题的实践应用能力。
全书共10章，内容包括C语言程序设计基础，基本数据及其运算，顺序结构程序设计及其应用，选择结构程序设计及其应用，循环结构程序设计及其应用，数组，函数，结构体、共用体和枚举类型，指针，文件。其中前6章，各章设计独立的案例，重点是学习、掌握C语言程序设计的语法规则。第7~10章，逐步完成和完善“学生成绩管理系统”，从设计、开发、优化到系统的*后完善，完成系统设计的同时介绍相关知识点。全书贯穿算法，实例丰富，实用性强。本书配有多媒体课件、电子教案及网络资源，便于教学以及读者自学使用。
本书适合作为高等院校理工科“C语言程序设计”课程的教材，也可作为计算机培训机构与考研辅导班、编程自学人员的参考书，还可作为软件应用开发人员、程序爱好者以及计算机等级考试者的参考书。
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| 目錄：
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第1章C语言程序设计基础
案例1创建一个C语言程序
1.1认识C语言
1.1.1C语言的产生和发展
1.1.2C语言的特点
1.2C语言程序的实现
1.2.1C程序的实现过程
1.2.2C程序的结构
1.3C程序的开发环境
1.4程序算法基础
1.4.1程序和程序设计语言
1.4.2程序设计方法
1.4.3算法
1.5软件编程规范
1.5.1程序的可读性原则
1.5.2匈牙利命名法
1.6小结
1.7拓展案例
1.8思考与练习
第2章基本数据及其运算
案例2计算圆的面积
2.1基本字符、标识符和关键字
2.1.1基本字符
2.1.2标识符
2.1.3关键字
2.2C语言的数据类型
2.2.1C语言的数据类型分类
2.2.2整型数据
2.2.3实型数据
2.2.4字符型数据
2.3常量和变量
2.3.1常量
2.3.2变量
2.4运算符和表达式
2.4.1算术运算符和算术表达式
2.4.2赋值运算符和赋值表达式
2.4.3逗号运算符和逗号表达式
2.4.4数据间的混合运算与类型转换
2.5小结
2.6拓展案例
2.7思考与练习
第3章顺序结构程序设计及其应用
案例3编写程序实现两个变量的值的交换
3.1结构化程序设计的基本概念
3.1.1结构化程序设计的基本思想
3.1.2C程序中的基本语句
3.2数据的输入和输出
3.2.1格式输出函数
3.2.2格式输入函数
3.2.3单个字符的输出和输入函数
3.3小结
3.4拓展案例
3.5思考与练习
第4章选择结构程序设计及其应用
案例4百分制转换等级制
4.1选择结构判定条件的构成
4.1.1关系运算符和关系表达式
4.1.2逻辑运算符和逻辑表达式
4.2单分支和双分支选择结构程序设计
4.2.1单分支if语句
4.2.2双分支if…else语句
4.2.3条件运算符与条件表达式
4.3多分支选择结构程序设计
4.3.1嵌套if…else语句
4.3.2if语句嵌套的不同形式
4.3.3switch语句
4.4小结
4.5拓展案例
4.6思考与练习
第5章循环结构程序设计及其应用
案例5纸的厚度问题
5.1while语句
5.1.1while语句的一般格式
5.1.2while语句的执行过程
5.2do…while语句
5.2.1do…while语句的一般格式
5.2.2do…while语句的执行过程
5.3for循环语句
5.3.1for循环语句的一般格式
5.3.2for循环语句的执行过程
5.3.3for循环语句的几种形式
5.4循环的嵌套
5.5三种循环语句的比较
5.6break、continue和goto语句
5.6.1break与continue 语句
5.6.2goto语句和标号语句
5.7小结
5.8拓展案例
5.9思考与练习
第6章数组
案例6求多只鸡的总体重和平均体重
6.1一维数组
6.1.1一维数组的定义
6.1.2一维数组的引用
6.1.3一维数组的初始化
6.2二维数组
6.2.1二维数组的定义
6.2.2二维数组的引用
6.2.3二维数组的初始化
6.3字符数组与字符串
6.3.1字符数组的定义、引用和初始化
6.3.2字符串
6.3.3字符串处理函数
6.4小结
6.5拓展案例
6.6思考与练习
第7章函数
案例7设计学生成绩管理系统
7.1函数的声明及定义
7.1.1函数的声明
7.1.2函数的定义
7.1.3学生成绩管理系统的菜单显示
7.2函数的调用
7.2.1函数调用的一般格式
7.2.2函数调用的方式
7.2.3函数的形式参数和实际参数
7.2.4学生成绩管理系统的结构设计
7.3函数参数的传递
7.3.1参数的值传递
7.3.2参数的地址传递
7.4函数的嵌套和递归
7.4.1函数的嵌套调用
7.4.2递归调用和递归函数
7.5变量的作用域与存储类型
7.5.1变量的作用域
7.5.2变量的存储类型
7.6小结
7.7拓展案例
7.8思考与练习
第8章结构体、共用体和枚举类型
案例8学生成绩管理系统的实现
8.1结构体
8.1.1结构体类型的定义
8.1.2结构体变量的定义
8.1.3结构体变量的引用
8.1.4结构体变量的初始化
8.2结构体数组
8.2.1结构体数组的定义
8.2.2结构体数组的引用
8.2.3结构体数组的初始化
8.3结构体和函数参数的传递
8.3.1结构体变量作为函数参数
8.3.2结构体数组作为函数参数
8.3.3函数的返回值是结构体类型变量
8.4
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| 內容試閱：
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C语言是一种广泛流行的结构化程序设计语言，高校普遍开设的“C语言程序设计”课程，是一门培养探索创新精神、计算思维能力和实践应用能力的特色鲜明的课程。
本书作者基于“互联网+教育”的新理念设计教学内容，知识导入循序渐进，案例鲜活丰富，注重培养程序设计的思路、方法、技巧以及良好的编程风格，帮助初学者快速、轻松地运用C语言进行结构化程序设计，学会与计算机交流沟通，熟悉计算机解决问题的方式方法，具备计算思维能力和利用C语言程序求解问题的实践应用能力。
全书共10章，内容包括：第1章C语言程序设计基础，介绍C语言的发展及特点，C程序设计的基本结构、思想、方法；第2章基本数据及其运算，介绍标识符与关键字、数据类型、运算符与表达式等；第3章顺序结构程序设计及其应用，介绍基本语句、数据输入输出函数及顺序结构应用案例；第4章选择结构程序设计及其应用，阐述选择结构的特点，介绍if语句、switch语句、选择结构的广泛应用；第5章循环结构程序设计及其应用，剖析循环结构的执行流程，介绍while语句、do…while语句、for语句、break语句、continue语句、goto语句及循环嵌套的应用；第6章数组，讲述一维数组、二维数组、字符数组以及运用数组处理数据的方法；第7章函数，介绍函数的定义形式、函数的调用、函数参数的传递及返回值、函数的声明、函数的嵌套与递归、变量的时空范围、函数的应用案例；第8章结构体、共用体和枚举类型，介绍结构体类型变量的定义、初始化以及引用方法，结构体数组，结构体与指针和函数的应用，共用体、枚举类型以及自定义符typedef声明类型别名，结构体与共用体应用案例；第9章指针，讲述指针的含义、指针变量的初始化以及引用方法、指针与数组、字符串、指针应用案例；第10章文件，阐述文件的概念及分类，介绍文件类型指针、文件的读写操作以及文件应用案例。
本书采用案例教学和任务驱动方式，全书以一个大案例为主线，开篇由大案例引出。前6章，各章设计独立的案例，重点是学习、掌握C语言程序设计的语法规则。第7~10章，逐步完成和完善“学生成绩管理系统”，从设计、开发、优化到系统的最后完善，完成系统设计的同时介绍相关知识点。算法设计贯穿每一个案例，精心选择每一个案例，做到“趣味、实用、易学”，拓展案例帮助读者拓展学习，注重方法和能力的培养。
每章均设有教学目标、知识目标及技能目标，除了配备大量与知识点相匹配的经典例题以外，每一章还配有小结、拓展案例及思考与练习。实例内容使读者能理论联系实际，深入理解C语言的知识内涵、程序功能、程序调试方法和技巧。本书配有多媒体教学课件、电子教案及网络资源，利于教师备课、学生自学。
本书由包头职业技术学院原莉、王学慧主编。编写分工为：王学慧编写第1、2、7、10章及附录，原莉编写第3、5章，高建芳编写第4、8章，石美娟编写第6、9章。浙江绍超智能科技有限公司陈立钢副总经理参与了本书的编写工作，审定了书中的程序内容，并对教材的总体结构提出了建设性的意见。原莉负责书稿的总纂。
本书适合作为高等院校理工科“C语言程序设计”课程的教材，也可作为计算机培训机构与考研辅导班、编程自学人员的参考书，还可作为软件应用开发人员、程序爱好者以及计算机等级考试者的参考书。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请专家、同行和读者不吝赐教，以便修订再版时作为重要的参考。
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