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『簡體書』电工电子技术与技能

書城自編碼: 3506465
分類: 簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 王斌
國際書號(ISBN): 9787111621584
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2020-05-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 466

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內容簡介:
本书主要从职业教育特点和中职生的行为能力及知识结构出发,以中职生就业岗位的实际工作任务为依据进行编写,具有一定的理论性和较强的实践性。本书由六个项目构成,分别为照明电路的安装与调试,动力控制电路的安装与调试,常用照明与动力电路的维护,动力控制电路故障分析与排除,电子电路的安装、调试与测量,以及综合实训。在每个项目中包含4~13个任务,具体的任务由学习目标、知识铺垫、学习指导、任务实施、任务检查和任务评价组成。
本书可作为中等职业教育电子电器应用与维修、电气技术应用及相关专业的教学用书,也可作为专业技术人员的参考用书。
目錄
任务一电气安全技术认识1
任务二直流电路的认识与测量14
任务三交流电路的认识与测量24
任务四荧光灯电路的安装与调试38
任务五常用照明电路的安装与调试46
任务六功率表和电能表的安装与测量57
70
任务一低压电器的认识与检测70
任务二变压器的认识与检测92
任务三三相异步电动机的认识与检测106
任务四三相异步电动机的控制过程分析117
任务五三相异步电动机正、反转控制电路的安装与调试124
任务六三相异步电动机连续运行与点动混合控制电路的安装与调试132
任务七带抱闸制动的异步电动机两地控制电路的安装与调试137
任务八三相异步电动机反接制动控制电路的安装与调试142
任务九工作台自动往返控制电路的安装与调试148
任务十两台三相异步电动机顺序起动、逆序停止控制电路的安装
与调试153
任务十一三相异步电动机串电阻减压起动控制电路的安装与调试159
任务十二三相异步电动机星形—三角形减压起动控制电路的安装
与调试164
任务十三三相异步电动机延时起动、延时停止控制电路的安装与调试170
176
任务一导线敷设176
任务二三相异步电动机故障检测及引出线首、尾端判断182
任务三接触器、继电器的拆装与检修189任务四三相变压器绕组同名端的判断195
任务五荧光灯照明电路的故障分析与排除200
任务六两地控制照明电路的故障分析与排除205
任务七经电流互感器接入单相有功电能表组成的量电装置故障分析
与排除210
216
任务一三相异步电动机正、反转控制电路故障分析与排除216
任务二三相异步电动机星形—三角形减压起动控制电路故障分析
与排除226
任务三三相异步电动机延时起动、延时停止控制电路故障分析与排除234
任务四三相异步电动机连续运行与点动控制电路故障分析与排除240
任务五带抱闸制动的异步电动机两地控制电路故障分析与排除247
254
任务一电子元器件功能的认识与检测254
任务二基本放大电路的安装、调试与测量272
任务三半波整流、电容滤波、稳压管稳压电路的安装、调试与测量283
任务四全波整流、电容滤波、稳压管稳压电路的安装、调试与测量294
任务五桥式整流、电容滤波、稳压管稳压电路的安装、调试与测量301
任务六RC滤波和镍镉电池充电器电路的安装、调试与测量308
318
任务一动力、照明电路的接线318
任务二动力、照明电路的维护326
任务三动力电路的排故与电子电路的焊接、参数测定339
任务四模拟考证训练351
参考文献358
內容試閱
本书主要从职业教育特点和中职学生的行为能力及知识结构出发,运用项目教学思路,以中职学生就业岗位的实际工作任务为依据进行编写,具有一定的理论性和较强的实践性。本书由六个项目构成,每个项目中包含4~13个工作任务,具体的任务由学习目标、知识铺垫、学习指导、任务实施、任务检查和任务评价等组成。在编写过程中,注重中职学生的学习能力,体现了“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念。通过本书的学习,学生将具备动力电路、照明电路安装与调试和电子电路焊接的基本技能,熟悉相关的操作规程,具备相应的职业素质,为以后从事相关的安装与维护工作奠定基础。
对电气线路和用电设备的安装、调试和维护是电气工程中一项经常性的工作。这些工作需要在电气线路和用电设备安装、调试与维护实训室进行。实训室是一个模拟实习工厂,模拟现实工作的场景。本书将介绍以下几个实训室,分别是照明电路安装、调试与维护实训室,动力控制电路安装、调试与维护实训室,电子电路安装、调试与测量实训室。本书将带领学生完成六个项目的实操工作,同时模拟工厂的任务考核方式进行考核。
本书贯彻“以工作过程为导向”课改思路,做到学习过程与工作过程相对应,教学内容与岗位实际相对应。在教学实际中建议运用仿真设备、实物、多媒体展示、教师示范、学生模拟操作等手段;在教学组织上建议分小组学习,培养团队合作精神。在完成工作任务的过程中,注重培养学生对理论知识的理解,同时训练学生合理使用工具、仪器、仪表的技能,强化操作规范,培养学生团队协作精神和安全意识。
本书在编写过程中得到了学校的领导和老师及相关企业的工程师的悉心帮助和指导,在此一并表示感谢。
由于作者水平有限,书中难免有疏漏之处,敬请广大读者批评指正。

 

 

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