完形填空可谓高考英语的重头戏之一，主要考查考生对于词汇和上下文的理解能力。一个人的语言水平越高，可容忍的被破坏的信息度越大。所以，这种题型非常考验考生的语言水平以及思维能力（根据上下文进行逻辑推理的能力）。市面上关于高考英语完形填空的参考书并不鲜见，作为一枚阅书无数的小编，为什么独独对这一本情有独钟，忍不住安利给大家呢？希望以下推荐理由能够打动你~~
① 收录42篇高考英语完形填空真题，7大题目来源（全国新课标1卷和2卷、北京卷、上海卷、江苏卷、浙江卷及天津卷），按照难度进阶编排为4个章节，供考生循序渐进地进行学习。
② 所有真题文章、选项及答案都经过精选精校，确保准确无误。
③（注意：重点来啦！）归纳必背单词，总结常用词组搭配，标注熟词生义（加星号和颜色），配以例句，帮助考生集中解决词汇问题。
④（重点plus！拿走，不谢！）一般的完形填空参考书解析的重点都在于解释正确答案为什么是正确的，而对于错误选项为什么不正确却没有给予足够的重视。本书独辟蹊径，从易错题和长难句两个方面着手，只用小篇幅的超精解析，就能帮助考生厘清为什么我选的答案错了和我为什么会选择这样的选项，避免陷入做了
一、为什么会有这本书？
未经反思的人生是不值得过的。（The unexamined life is not worth living.）
苏格拉底
全国各地的同学们似乎都有一个共同的爱好买参考书。其实，与大家一样，作为老师，我们也经常买参考书和练习题集，不同的是我们接触的种类要更多一些。渐渐地，我们似乎接受了参考书中一个固定的练习模式。以完形填空为例：首先是题目，接下来是一句话的文章内容总结，然后是每道题的解析，正确答案是什么，每个选项是什么意思，为什么选这个答案，这句话是什么意思。大多数时候就到此为止了，有时候还会针对选项里的重难点单词出一些练习题。但是，我们应该时不时地进行一些反思这个模式真的是唯一的吗？它是否解决了同学们的全部问题呢？是否还有一些问题需要通过另一种模式去解决呢？经过漫长的、反复的、近乎强迫症式的思考、编写、修正及完善，终于，我们写出了这本饱含诚意的书，不是为了颠覆什么，只是为了提供另一种可能性，帮助同学们去解决一些亟待解决的问题。因此，同学们在随手翻看这本书的时候会发现它的模式很特别，或者说，很奇怪。也正因为如此，为了使大家能够充分利用好这本书，下面的内容希望各位能静下心来好好读一读。
2. 这本书是什么？
如果用一句话来概括，那么这是一本针对完形填空四大考点的、旨在解决学生两大问题的、适合精读而非用来刷题的完形填空题型参考书。下面，我针对上面这三个关键词逐一进行解释。
（1）完形填空的四大考点是什么？
与语法题不同，同学们平时接受的完形填空专项训练可能比较有限，因此大家在做完形填空的时候很难像做语法题时那样知道每道题的考点。所谓知己知彼方能百战不殆，要想解决完形填空这个高难题型，我们必须知道它考查的是什么。下面我引用两段文字，分别来自网络和书籍对于完形填空考查能力的说明，供各位参考
Cloze tests require the ability to understand context and vocabulary in order to identify the correct words or type of words that belong in the deleted passages of a text.Wikipedia： Cloze Test（完形填空需要理解文本和词汇的能力，目的是辨认出属于被删除的文章片段里的正确的单词和词组。维基百科：完形填空）
一个人的语言水平越高，可容忍的被破坏的信息度越大。完形测试不仅涉及破坏信息量，而且涉及语言本身的难易程度，这种难易程度不仅与文字本身有关，而且与对文本内容的熟悉程度有关。《语言测试和它的方法》，外研社
通过以上这两段文字我们不难发现，完形填空题型主要考查的就是理解词汇的能力和理解上下文的能力。通过对大量完形填空题目的整理和分析，我们进一步将此细分成四个考点
考点1 单词意思：考查同学们对于单个单词的辨认能力，其难点在于熟词生义。
考点2 词组搭配：考查同学们对于单词之间的组合（即词组和习惯搭配）的辨认能力，其难点在于习惯搭配。因为同学们平时背得最多的是单词和词组，而对于习惯搭配的记忆和整理比较欠缺，比如获得知识中的获得，如果按照字面意思来翻译其实有很多词可以用，比如get、gain、obtain等，但惯用的搭配是acquire knowledge，这就需要同学们通过不断地精读和分析文章去积累这方面的知识。
考点3 词义辨析：考查同学们对于单词之间的差异的辨析能力，其难点在于词汇的内涵（即英文释义）。因为同学们平时背的都是单词和词组的中文注释，用中文注释去做语法题和阅读理解题是没有问题的，做大部分完形填空题目也没有问题，但是有些题目就行不通了，这个时候就需要我们通过英文释义去理解词汇的内涵。可能很多同学不理解为什么会出现这种情况，我在这里给同学们稍作解释：不知道大家有没有发现，当你写英语作文的时候（其实就是汉翻英的过程），有时脑子里面想到了某个汉语词，或是某个汉字，但是当你尝试把它翻译成英文的时候，却发现很难用一个对应的英文单词来翻译，而需要用一句话才能解释清楚。英文也是这样，中文注释只是帮助同学们理解对应的英文单词的大致意思，而不能表达其最准确的内涵。在做阅读理解和语法题目时，一般来说，我们知道英文单词的大致意思即可，但在做完形填空题目时，有的时候就需要理解词汇的真正内涵，这也是做完形填空题时同学们感到棘手的原因。
考点4 上下文提示：考查同学们对于文章细节内容之间的关联和制约的理解。相对于考点3而言，这一考点并不棘手，相反，这一考点中的难题往往做起来特别顺手，只是对完答案以后同学们可能会很惊讶地发现自己居然做错了。究其原因其实有不少，这一点会在本文第三部分如何使用这本书？中进行具体介绍。
以上就是完形填空的四大考点，对于这些考点的详细分析，请各位翻到附录2的文章《浅谈高考英语完形填空备考策略》并仔细阅读，这里就不赘述了。
（2）学生的两大问题是什么？
实际上，正是对于这两个问题的恍然大悟让我们决定编写这本书。以往所有完形填空解析的重点都在于解释正确答案为什么是正确的，而对于错误选项为什么不正确却没有给予足够的重视。通过对实际课堂中讲解完形填空时同学们提出的问题进行分析、归纳，我们发现，大家真正在乎的其实并不是正确答案为什么正确，而是
问题一：为什么我选择的答案错了？相信同学们经常在老师解释完正确答案的合理性之后依然有一个疑惑可是，为啥我选的这个选项错了？这不仅仅局限于完形填空题目，也不仅仅局限于英语考试题目，实际上对于任何事情都是如此，如果做错了，就一定要弄清错误的原因。比如你洗碗的时候父母跟你说这么洗不对，应该那么洗，然后跟你解释了半天为什么那么洗是对的，这时候你想的就是那为啥我这么洗就不对呢？如果这个问题不解决，你再洗碗的时候可能还会犯类似的错误。但是，洗碗是一个重复性的动作，就算不知道为什么错了，如果你足够听话，乖乖按照父母说的方式做也不会做错。问题是，完形填空的题目是不一样的，所以当你再做下一篇时很有可能会继续犯同样或者相似的错误。
问题二：我为什么会选择这样的选项？如果说第一个问题解决的是我为什么错了，那么这个问题解决的就是我为什么会错，而这也是一个被普遍忽略的问题，甚至被同学们自己忽略。在生活中也是如此，仅仅知道自己某件事情做错了无法保证以后不犯或者少犯这样的错误，我们还要知道为什么会犯这种错。只有这样，才能在下次做类似事情的时候注意去规避这个问题。
这就是同学们的两大问题。如果这两个问题不解决，我们就会陷入做过了很多题，但依然提不了分的困境中。
（3）为什么这本书适合用来精读而非刷题？
我们已经解释过这本书一定不是一本习题集，所以绝不应该用来刷题。可是为什么要精读呢？我们平时做题要读文章，其主要目的就是理解文章内容，从而把题做对，所以大部分时候泛读就可以。但是，对于完形填空这一题型，我建议大家一定要精读。原因之一是，完形填空可以说是英语考试中对词汇考查最直接、最广泛也是最有深度的题型。直接在于，完形填空的选项就是词，你必须得认识才能做对；广泛在于，每篇完形填空有80个选项，而且所有选项都是直接考查词汇的，基本上把历年完形填空题目中的所有词汇都吃透了的同学才不会有词汇问题；有深度在于，其他题目考查的通常只是词汇的意思，而完形填空不仅会考查中文释义，还会考查词汇内涵及词义辨析（即考点1、2、3），而所有这些词汇知识都必须通过精读文章、逐字逐句地理解文章的内容才能掌握。原因之二是，同学们现在都知道完形填空的考点4是上下文提示，但这并不像语法知识点那样，只要记住就能解答这个知识点的相关题目。上下文理解能力是思维层面的能力，相对来说比较抽象，需要我们大量地精读文章从而培养一种思维方式，说简单点，就是培养我们的语感。
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