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| 內容簡介： |
本书共分为四章：为职教之境，分析了在新时代、新产业、新技术的背景下职业教育面临的新挑战，从分析站位、产业、人才需求的角度就中职办学的走向问题进行了讨论；第二章为发展之思，通过分析、把握政策，提出了确定职业教育改革发展方向的途径；运用供给侧改革理论分析了职业教育存在的五大短板，并提出补齐短板是关键；第三章为实践之得，结合学校办学实践，从经营、坚守、跨界和服务四个方面系统阐述了学校推进供给侧改革、补齐短板的策略；第四章为未来之路，提出在VUCA时代职业院校校长所面临的新挑战，再次引发读者对“办什么样的学校”“培养什么样的人”“如何做好职教人”的深度思考。
本书系统阐述了北京市昌平职业学校近年来的办学思想、办学实践和办学经验，总结了一所地处首都、面临职业教育转型升级的中职学校校长多年来的办学感悟。本书既适合全国职教战线的同仁阅读，也为广大职教院校的校长、中层干部提供参考。
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| 目錄：
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前言
第一章.职教之境..001
003..新时代的职业教育面临挑战
003..新定位需要高站位
003..专业与产业同频共振
006..培养面向未来的人
008..中等职业教育要走向哪里
008..到底需不需要中等职业教育
012..发展瓶颈要自己打破
014..办区域需要的职业教育
018..答好新时代的职教考卷
第二章.发展之思..021
023..用好政策定方向
023..依据依规方能找准方向
026..放大格局才能看清教育
027..弄懂政策方能确定战略
029..供给侧改革离我们并不远
029..“买买买”背后的经济学原理
030..供给侧改革为什么那么热
031..打好职业教育的供给侧改革之战
031..职业教育的“三去一降一补”
037..补齐短板是关键
第三章.实践之得..047
049..经营是学校发展的灵魂
050..定好战略是头等大事
052..好队伍是“带”出来的
069..一流管理成就一流学校
078..教育也需要互联网思维
081..共享让办学之路越走越宽
084..坚守是学校发展的核心
084..有一种职教情怀叫坚守
091..突出职教特色才能彰显类型特征
099..育人质量是必须守住的“生命线”
131..跨界是学校发展的关键
131..先跨进企业的界，再谈校企合作
139..和其他学校一起把“桥”搭起来
142..在国际合作中打造职教名片
147..服务是学校发展的根本
147..构建“五个面向”的培训体系
151..深耕区域沃土，服务经济发展
159..做国家战略的服务站
第四章.未来之路..167
169..领导者必经的修炼
169..学做“职教医生”
169..锻炼教练逻辑
172..未来职业教育畅想
172..新时代的昌职发展方案
173..办成什么样的学校
175..在困境中突围
176..职业学校的“变”与“不变”
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| 內容試閱：
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进入新时代，职业教育的改革发展面临着新形势、新变化、新机遇和新挑战。一方面，党和国家对职业教育高度重视，近些年相继出台了一系列促进职业教育改革发展的文件。十九大报告提出“完善职业教育与培训体系，深化产教融合、校企合作”。2014年全国职业教育工作会议上习近平总书记就加快职业教育发展做出重要指示，强调职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。另一方面，当今社会已经进入数字经济的新时代，人工智能、互联网+、大数据成为职业教育面临的新常态，新产业、新经济、新技术、新业态倒逼着职业教育转型。特别是在人工智能可能大面积取代中低端劳动者的现实背景下，职业教育必须重构人才培养目标，才有可能培养出符合未来社会发展需求的、全面发展的高素质技术技能人才。在国家提出“一带一路”倡议、精准扶贫、乡村振兴等重要战略时，职业教育必须重审自身的办学定位，立足于培训体系的构建，提升服务区域经济社会发展的能力。教育者们应努力做到职业教育同党和国家事业发展的要求相适应、同人民群众的期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
在这样的背景下，全国各地的职业院校都在积极探索，但确实都在“摸着石头过河”。不少面临着转型关键期的职业院校非常需要有一套较为全面的、可供参考借鉴的解决方案，从基层实践的视角探索出一条可行的职业教育发展道路。而作为一所地处首都、立足区域的中等职业学校，北京市昌平职业学校也在不断探索，开展了一系列的改革实践。作为一校之长，我在实践的过程中不断地学习、思考、积累、沉淀，积累了一些办学经验，这些都成为本书的原始素材。随着思考的深入和经验的成熟，我逐步萌生了将这些经验总结形成书籍的想法。
本书围绕着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这条主线，运用供给侧结构性改革的理论框架直面当前职业教育的短板，结合学校多年来的办学实践，试图提供一套促进职业院校发展的解决方案，以成书的方式与职教同仁们交流分享。这本书中有我个人对职业教育发展环境的分析，有对如何分析政策、理解政策、用好政策的经验之谈，有对照供给侧结构性改革对学校现阶段发展面临短板的“把脉”和“处方”，也有面对职教改革发展重点、难点、焦点的先行先试，还有学校在人才培养、学校管理、专业建设、校企合作、服务社会等方面的具体经验，以期通过图文并茂的方式展现出学校改革创新的做法，为其他职业院校的发展起到抛砖引玉的作用。
本书汇集的是我在多年办学实践中的所思所悟，由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，望广大读者批评指正。如果能得到您对这本书的意见、建议乃至批评，那真是我的荣幸，也是昌平职业学校这个团队的荣幸。
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