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| 編輯推薦： |
编辑推荐：
★著者阿努什卡?拉维尚卡尔是印度首屈一指的童书作家，她以擅长的荒诞诗体裁，将发生在丛林里的神奇故事表现得趣味十足。
★文字简洁而富有韵律，读起来朗朗上口。
★以少少许胜多多许，色彩单纯而浓郁，版画一般的纹理透露出朴素的质感，既向读者展示了我们所居住的世界充满惊奇和美妙，又引发对人与自然的关系、身份认同等问题的思考。
★欢迎来到印度苏斯博士阿努什卡的荒诞诗王国，出人意料的奇想和澄明的人生智慧都在这里！
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| 內容簡介： |
大惊小怪系列是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
本系列收录了《树上有只老虎》《抓住那条鳄鱼》《大象从没忘记》三本图画书，讲述了三个极具印度风情的荒诞故事。
《树上有只老虎》：
有一只老虎想要过河，结果遇到一只咩咩叫的小羊，于是它吓得爬到了树上。一群村民看到老虎后，决定把它抓起来。可抓住后呢？有人提议把老虎送去动物园，有人说用胶水把它粘在地上，还有人提议把它涂成宝石蓝色村民们最终会怎么做呢？
《抓住那条鳄鱼》：
路上出现了一条鳄鱼，大家都想捉住它。警察要用棍子收拾它，医生要给它注射，摔跤手也来了可是他们都没成功。正在大家不知所措的时候，来了一个卖鱼的小姑娘，她拿出了篮子里的小鱼向鳄鱼走了过去。小女孩的解决办法是什么呢？这只迷路的鳄鱼*后怎么样了呢？
《大象从没忘记》：大惊小怪系列是广西师范大学出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
本系列收录了《树上有只老虎》《抓住那条鳄鱼》《大象从没忘记》三本图画书，讲述了三个极具印度风情的荒诞故事。
《树上有只老虎》：
有一只老虎想要过河，结果遇到一只咩咩叫的小羊，于是它吓得爬到了树上。一群村民看到老虎后，决定把它抓起来。可抓住后呢？有人提议把老虎送去动物园，有人说用胶水把它粘在地上，还有人提议把它涂成宝石蓝色村民们最终会怎么做呢？
《抓住那条鳄鱼》：
路上出现了一条鳄鱼，大家都想捉住它。警察要用棍子收拾它，医生要给它注射，摔跤手也来了可是他们都没成功。正在大家不知所措的时候，来了一个卖鱼的小姑娘，她拿出了篮子里的小鱼向鳄鱼走了过去。小女孩的解决办法是什么呢？这只迷路的鳄鱼*后怎么样了呢？
《大象从没忘记》：
暴风雨过后，小象发现自己与同伴走散了。它在水边遇见了一群水牛，并且和一头小水牛交了朋友，并加入水牛群一起生活。慢慢地小象长大了，它长得越来越不像水牛。这时，一群大象来到水边，它们召唤小象，小象站在水牛群和大象群的中间，它该往哪边去呢？
这三本书充满了天马行空的想象和欢乐的活力，同时也会让读者思考人与动物、人与自然的关系，学会尊重生命，并且包容与接纳他人的不同。面对陌生的世界，每一次艰难的抉择都是一次成长。大惊小怪之后，别忘记报以友善的微笑。
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| 關於作者： |
著者：[印度]阿努什卡?拉维尚卡尔（AnushkaRavishankar）
印度著名童书作家。出生于印度纳西克，本科专业为数学，研究生主修运筹学，曾就职于IT公司。1996年就职于印度童书出版社塔拉出版社（TaraBooks）后开始创作图画书，2012年她与萨尤尼巴苏合作创办了针对儿童与青少年书籍出版的小型独立出版社鸭嘴兽图书（DuckbillBooks）。她已在印度出版多本图画书和荒诞诗歌集，被誉为印度的苏斯博士。代表作有《树上有只老虎》《抓住那条鳄鱼》《大象从没忘记》《去赶集、去赶集》等。
绘者：[印度]普拉克比斯瓦斯（PulakBiswas）
印度知名艺术家和童书插画家。曾在广告界工作了多年，80年代开始转向儿童插画创作。凭借与阿努什卡?拉维尚卡尔合作创作的《树上有只老虎》，获得1999年布拉迪斯拉发插图双年展金徽奖。
著者：[印度]阿努什卡?拉维尚卡尔（AnushkaRavishankar）
印度著名童书作家。出生于印度纳西克，本科专业为数学，研究生主修运筹学，曾就职于IT公司。1996年就职于印度童书出版社塔拉出版社（TaraBooks）后开始创作图画书，2012年她与萨尤尼巴苏合作创办了针对儿童与青少年书籍出版的小型独立出版社鸭嘴兽图书（DuckbillBooks）。她已在印度出版多本图画书和荒诞诗歌集，被誉为印度的苏斯博士。代表作有《树上有只老虎》《抓住那条鳄鱼》《大象从没忘记》《去赶集、去赶集》等。
绘者：[印度]普拉克比斯瓦斯（PulakBiswas）
印度知名艺术家和童书插画家。曾在广告界工作了多年，80年代开始转向儿童插画创作。凭借与阿努什卡?拉维尚卡尔合作创作的《树上有只老虎》，获得1999年布拉迪斯拉发插图双年展金徽奖。
绘者：[德]克里斯蒂亚娜?彼佩尔（ChristianePieper）
德国插画师。曾与德国多家知名出版社合作，为多部作品绘制过插图。代表作有《大象从没忘记》《五个淘气包》等。
译者：柳漾
儿童文学工作者，魔法象童书馆创始人。曾翻译儿童小说《蝴蝶狮》，图画书《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《北极星》《两个怪物》《蓝色的天空》《动物园》《我要买什么都没有》《小羊睡不着》等100余本。同时，作为书评人，热衷于为自己喜爱的作品推介，已在《中国图书商报》《新京报》《南方都市报》《中华读书报》等报刊发表了200余篇的童书评论，曾在《母子健康》开设悦读大师专栏，曾在《我和宝贝》开设绘本背后的故事专栏等。
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| 內容試閱：
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名家说文
接纳力：理解、认同与融合
常立儿童文学作家、研究者
教育就是要帮助孩子找到他在这个世界上的位置。《大象从没忘记》恰是这样一本有帮助的书。洋溢着热带风情的版画风格，极简又极富表现力的造型与用色，充满设计感的图文搭配，讲述了一头小象如何确立我是谁的故事。小象与象群失散、被猴群欺凌、来到水牛中间，经历了一些误解与怀疑，也经历友谊的发现与加固，最后决定要永远当一头水牛。小象隐喻着我们每一个被抛到世界上来的人。既然我们无法选择自己的肤色与阶层，那什么是我们可以选择也必须选择的呢？我们可以选择我是谁。但大象为什么偏偏喜欢当一头水牛？当我把《树上有只老虎》和《抓住那条鳄鱼》与这本书放在一起，思考三者之间的内在联系时，我发现了另一个值得分享的主题：接纳力。
三本书的主人公都是迷路的动物，他们来到全然陌生的环境，不得不面对全然陌生的群体。有趣的是，三个故事三个群体，恰好体现了文明进化的三个阶段：荒野、渔村和小镇。值得深思的是，处于文明低阶的群体对外来者表现出了更多的理解与宽容。为什么呢？原因我们仍然可以从文本中寻找。
先说《抓住那条鳄鱼》：鳄鱼突然出现在小镇的水沟里。在小镇居民的眼中鳄鱼是一种可怕的爬行动物。面对恐惧，人一般会有两种表现：逃跑或者战斗。而人群聚集起来，似乎更容易选择战斗。警察带着棍子来了，他想只要鳄鱼不过界就不用采取行动，而群众的要求却是：抓住那条鳄鱼；医生带着注射剂来了，他想用强力麻醉药让鳄鱼睡着，群众却在猜医生手里拿的是麻疹疫苗还是霍乱疫苗跌宕的情节，诙谐的口吻颇具喜剧效果，让读者一下子就领悟到这些人的滑稽。抓鳄鱼的过程中，每个人都专注于各自的职业专长，这反而使他们看不见别的可能，遭到了令人捧腹的失败。卖鱼的米娜，是一个小姑娘，文明世界的孩子总是比成人更理解动物，更接近真相。我看到的只是一条迷路的鳄鱼，她把小鱼摆在鳄鱼面前，让他吃着吃着就回到了河里。
再看《树上有只老虎》：一只老虎过河来到小渔村。一只咩咩叫的羊把他吓得躲到了树上。如此胆小的小老虎能有多大危害？但村民们并不知道老虎为什么上了树。他们嚷着抓住他网住他，敲锣打鼓吹喇叭，逮住了老虎，既聪明又欢乐。现在拿他怎么办？送去动物园？拿胶水来粘涂成宝石蓝？幸好这些想法在村民们中间并不具有代表性，他们最后一致同意放了老虎，一场闹腾，皆大欢喜。镇上的米娜凭自己个人的智慧放走了鳄鱼，渔村的村民则集体决议放了老虎。米娜理解鳄鱼，一眼看到鳄鱼的真实处境，办成了一件好事；渔村的村民尽管不知老虎为什么来和怎么来的，仍然群体决议放他走。我想这都是出于善良本能和对自由的爱吧。
同是迷路，鳄鱼和老虎都回到了来处，小象却找到新的归宿，留在新的群体当中。到底是什么使小象做出这个选择呢？当象群和水牛群同时向他发出邀请，为什么他先朝着象群跑去，然后扭头转身，撒腿跑向水牛群？老虎没待在渔村，鳄鱼也没在小镇住下，一头象为什么能与一水群牛永远在一起？因为水牛们毫无保留的接纳。他们温和又安静，连逃跑也不忘带小象一起。对于水牛群来说，小象也是一个陌生的外来者。小象如此不同，像一个与众不同的孩子，一个动作慢的孩子，一个沉默的孩子，或者一个新来乍到的异乡人小象也让我想起我自己的孩子。
我希望我的孩子像小象一样茁壮成长，更希望他们生活在像水牛群一样善于接纳的群体中。我女儿好好比别的小朋友晚一年上幼儿园，两个月过去了，别人扎堆儿玩，她常是独自一个人。老师说：别的孩子相处了一年，和好好还不熟。我也常常想，三岁的孩子怎么会知道要带新来的孩子玩？三岁的孩子有可能学会主动接纳吗？学校、老师和家长能为此做一些什么？于是我去好好班上讲了大象的故事。如果是中班的小朋友，就可以让好好和他们一起表演这个故事了好好演小象，这样她就可以跟小朋友一起玩，玩小牛做什么小象跟着做，玩老虎来了小牛带着小象跑，还玩小象长成了大象帮牛群开路、洗澡、赶走老虎我想，这样的游戏，会让孩子在模仿中增进同情心，在体验中获得认同感吧。接纳的力量就这样来到每个孩子身上，游戏就这么变成了现实，太美了。然而，好好和她的同学才上小班我仅仅是讲述了这个故事，他们大多还不能理解小象为什么要当一头牛。但是，小象和妈妈走丢了这个开头牢牢抓住了他们，他们关心这头小象，就像关心他们自己。当我讲到小象长大了，还能给水牛群找吃的，我让好好给每个小朋友一块酸奶饼干，咯嘣咯嘣的、酸酸甜甜的，故事在某个层面走进了现实我们彼此理解、认同与融合的现实。这也很妥当。
文学的效用不一定是立竿见影的。但只要我们不断供给孩子们好的故事，总有些感动和觉悟会在某个时刻在他们心底被唤起。一头象为一群牛喷出如花的喷泉；遍地奔跑的水牛后面跟着一头小象我会永远记住这两幅画。我愿意把它们当作美好未来的一个预言，一个善于接纳的群体被赐福的预言。
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