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| 內容簡介： |
《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》是北京大学医学出版社组织编写的高职高专护理专业《老年护理学》的配套教材。《老年护理学》是在适应我国老龄化程度快速加剧，加快培养老年护理专业人才的社会现实下编写的以老年人的健康为中心，以满足老年人的健康需求、解决老年人常见健康问题，以提高老年人生命质量为目标，融知识传授、能力培养、素质提升为一体，培养学生胜任老年护理工作岗位的综合能力的临床护理教材。编写此配套教材的目的是为了帮助学生更好地掌握教材内容，也可作为教师教学过程中的参考书。
《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》各章遵照《老年护理学》的章节排序，章名亦相同。每章分为三个部分：*部分重点与难点解析包含了教材相关章节的概念、理论知识及护理技能，也对难点进行了解释。但是重点难点内容不能代替主教材，应在学习主教材后，再通过《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》的重点难点内容抓住关键，且强化所学知识；第二部分为习题，共有四种题型，名词解释题、填空题、选择题、简答题，其中选择题采用了护理执业资格考试的题型形式分为Ai、A2、A3、A4四种题型；第三部分是习题的参考答案，这些内容将帮助学生掌握老年护理的基本知识、基本概念、基本技能，培养老年护理工作岗位的综合胜任能力。《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》是北京大学医学出版社组织编写的高职高专护理专业《老年护理学》的配套教材。《老年护理学》是在适应我国老龄化程度快速加剧，加快培养老年护理专业人才的社会现实下编写的以老年人的健康为中心，以满足老年人的健康需求、解决老年人常见健康问题，以提高老年人生命质量为目标，融知识传授、能力培养、素质提升为一体，培养学生胜任老年护理工作岗位的综合能力的临床护理教材。编写此配套教材的目的是为了帮助学生更好地掌握教材内容，也可作为教师教学过程中的参考书。
《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》各章遵照《老年护理学》的章节排序，章名亦相同。每章分为三个部分：*部分重点与难点解析包含了教材相关章节的概念、理论知识及护理技能，也对难点进行了解释。但是重点难点内容不能代替主教材，应在学习主教材后，再通过《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》的重点难点内容抓住关键，且强化所学知识；第二部分为习题，共有四种题型，名词解释题、填空题、选择题、简答题，其中选择题采用了护理执业资格考试的题型形式分为Ai、A2、A3、A4四种题型；第三部分是习题的参考答案，这些内容将帮助学生掌握老年护理的基本知识、基本概念、基本技能，培养老年护理工作岗位的综合胜任能力。
参与《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》编写的人员基本为《老年护理学》教材的编者，故熟悉原教材的编写思想和内容，利于《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》的顺利编写。我们衷心希望《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》能为广大读者学习老年护理学带来帮助，同时也敬请读者对《全国高等职业教育护理专业配套教材：老年护理学学习指南与习题集》不足之处给予批评指正。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节 衰老与衰老理论
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人与人口老龄化
一、重点与难点解析
二、习题
第三节 老年人的健康保健及管理
一、重点与难点解析
二、习题
第四节 老年护理学概述
一、重点与难点解析
二、习题
第五节 老年护理的现状及发展
一、重点与难点解析
二、习题
第二章 老年人的健康评估
第一节 概述
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人躯体健康的评估
一、重点与难点解析
二、习题
第三节 老年人心理健康的评估
一、重点与难点解析
二、习题
第四节 老年人社会健康的评估
一、重点与难点解析
二、习题
第五节 老年人生活质量的评估
一、重点与难点解析
二、习题
第三章 老年人的心理及精神健康护理
第一节 老年人的心理特征与影响因素
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人心理健康的维护及促进
一、重点与难点解析
二、习题
第三节 老年人常见心理问题和精神障碍的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第四章 老年人的日常生活护理
第一节 老年人日常生活护理概述
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人的休息及活动
一、重点与难点及解析
二、习题
第三节 老年人的饮食及排泄
一、重点与难点及解析
二、习题
第四节 老年人的皮肤清洁及衣着卫生
一、重点与难点及解析
二、习题
第五节 老年人的性需求和性生活卫生
一、重点与难点及解析
二、习题
第五章 老年人的安全用药与护理
第一节 老年人药物代谢及药效学特点
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人的用药原则
一、重点与难点解析
二、习题
第三节 老年人用药的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第六章 老年人各系统的变化和常见疾病的护理
第一节 老年人呼吸系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第二节 老年人循环系统的变化和
常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第三节 老年人消化系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第四节 老年人内分泌及代谢系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第五节 老年人神经系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第六节 老年人泌尿生殖系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第七节 老年人运动、感官系统的变化和常见疾病的护理
一、重点与难点解析
二、习题
第七章 临终老人的护理
第一节 概述
一、重点与难点及解析
二、习题
第二节 老年人临终护理
一、重点与难点及解析
二、习题
第三节 老年人死亡教育
一、重点与难点及解析
二、习题
《老年护理学》自测试卷
标准答案
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| 內容試閱：
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章 绪论
节 衰老与衰老理论
一、重点与难点解析
（一）衰老与衰老的特点
衰老又称老化，是指生物体在成熟期后一个随时间进展而表现出来的形态和功能不断衰退、恶化直至死亡的过程。衰老具有累积性、渐进性、普遍性、内在性、危害性等方面的特征。
（二）衰老的理论
1.老化的生物学理论主要研究年龄增长与重要生命器官功能水平变化之间的关系。其代表理论有如下内容：
（1）基因学说：其中程序衰老学说认为衰老如同生长、发育、成熟一样，都是由于某种遗传程序决定、按时表达出来的生命现象，即这种遗传程序像一个“生物钟”支配着这些生命现象循序展开；细胞定时老化论认为，人的寿命是由基因程序决定的，基因程序预先设定了动物的生命周期，即每种生物体内细胞的基因有固定的生命周期限，并以细胞分化次数来决定个体的寿命。平均复制次数越多的生物，其预期寿命也越长；基因突变理论则认为老化是体细胞突变或细胞DNA修复机制的改变，造成老年人体内细胞特性的改变，从而使细胞功能受到影响。
（2）细胞损耗学说：衰老是人体组织细胞长期耗损而修复功能不断下降的终结果，生命的死亡是由于细胞耗损后不能再生所导致的结果。
（3）免疫理论：随着年龄增长，机体免疫系统功能下降对疾病的抵抗力降低，同时老化会使机体免疫系统功能减退，对外来异物的辨认与反应降低，导致感染与癌症患病率增加。
（4）神经内分泌理论：老化现象是由于大脑和内分泌腺体（下丘脑、垂体、肾上腺等）的改变所致。随着大脑的改变，脑内神经递质出现不平衡，尤其脑垂体前叶激素干扰体细胞功能，机体出现老化现象。也有学者认为，下丘脑、垂体、肾上腺是调节老化过程的主要场所，提出“老化钟”在下丘脑。
（5）自由基理论：性质高度不稳定的自由基一旦产生即可与其他物质发生反应，导致细胞结构出现异常。自由基引起DNA损伤，特别是损伤线粒体DNA可能是它影响衰老进程的重要因素。
（6）分子串联理论：正常的各分子结构是分隔的，异常或过多的大分子交联可能破坏DNA分子链，导致细胞突变、代谢废物无法排除、铁质无法运转、胶原蛋白丧失弹性和功能，终导致组织和器官功能衰竭，机体产生不可修复的损伤。
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