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編輯推薦： 综合考察我国大学制度化水平，进而探讨大学制度建设之道。 內容簡介： 成文规则是大学制度运行的重要载体，大学成文规则体系的不健全是当前我国大学制度建设的瓶颈之一，而相关的学术研究较为不足。本书以制度理论为基础，构建了大学成文规则体系的评价模型，并以此为框架，采用内容分析、案例分析、比较研究、调查研究等多元研究方法，对S大学、H大学的内部制度文本进行了系统性、程序性、规范性、动态性的全局扫描和诊断。综合考察我国大学制度化水平，进而探讨大学制度建设之道。 關於作者： 李威，男，1985年12月生，湖北省黄冈市蕲春县人，本科、硕士毕业于西安交通大学，博士毕业于复旦大学高等教育研究所，先后获得工学学士、教育学硕士和管理学博士学位。现任黄冈师范学院教育学院讲师，硕士生导师，中国教育科学研究院博士后研究人员。研究方向为教育管理和教师教育，在《高等教育研究》、《复旦教育论坛》等中文核心期刊上发表论文10余篇。

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