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| 編輯推薦： |
◆ 详细介绍了霍华德加德纳教授提出的与学习有关的八种智能
◆ 以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案
◆ 以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的*潜能
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| 內容簡介： |
多元智能是一种强大的教育和学习工具。它重视人们具有的独特优势，能够发现这些优势并加以应用，从而帮助人们更高效地工作和学习。世界著名教育心理学家霍华德加德纳首先提出了多元智能理论，指出人具有相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的言语语言智力、逻辑数理智能、身体动觉智力等八种智能。
《多元智能教学法：挖掘每一个学生的*潜能》这本书将以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案，深入挖掘每一个学生的*潜能。
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| 關於作者： |
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迈克福里萨姆（Mike Fleetham）是英国权威教育家和教学设计顾问。他帮助教师提高教学设计的能力、提高学生的学习效率、增加学习的乐趣。他的主要研究领域是如何在课堂教学中应用多元智能理论。他曾和霍华德加德纳教授一起，与世界各地的教育专家合作，对不同教育环境中多元智能理论的应用情况进行了全面调查与解析，用最简单的方式告诉教师如何高效地运用多元智能教学法。
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| 目錄：
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第一章 如何学习与运用多元智能
智力二因论
卡罗尔徳韦克的自我理论
大卫帕金斯的智能理论
霍华德加德纳的多元智能理论
多元智能概述
第二章重视学生的潜能
视觉空间智能
逻辑数学智能
言语语言智能
交流人际交往智能
自知内省智能
动觉身体智能
节奏音乐智能
自然感知智能
存在智能
第三章 多元智能与个性化学习
建立个性化多元智能档案
多元智能发展情况测试
多元智能教学和教学数据评估
观察学生的行为
与父母交流
与学生交流
不同的智能组合
第四章 打造多元智能环境
教室的分区
如何布置多元智能教室
设置表扬墙
教师的多元智能语言
鼓励学生创造性使用多元智能语言
第五章 多元智能课堂
多元智能课程计划
多元智能教学评估
课程导入
提高读写能力
记忆新词汇
多元智能和信息技术
培养学生多元智能的教学方法
第六章 以多元智力助力教学成功
多元智能与思维能力
多元智能与学习风格
多元智能与问题解决能力
创造性地解决问题
多元智能学习游戏
将多元智能融入教学创新
第七章 如何应用多元智能教学法
多元智能教学法的发展规划
破冰游戏
培训和咨询
提高家长的参与度
多元智能学习活动
帮助新手教师
多元智能在全球的应用
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| 內容試閱：
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2007年，本书第一版出版发行。之后，全球风波不断：经济衰退、洪水、战争、饥荒，全球安全和健康持续受到威胁。当下，我们比以往任何时候更需要创造性思维，更需要创新性提出解决方案。而在多元智力这个框架下，我们就可以以不同的方式思考，用全新的方式学习。但最重要的是，掌握了多元智力理论后，所有教育工作者就可以竭尽所能，找到每个孩子最擅长的事情。
每个人都很聪明。每个人自身都有价值。每个人都能成功。
这本书适合你吗？
如果你：
想让自己成为出类拔萃的老师；
想更好地帮助他人学习、成长、成功；
相信每个人都有成功的潜力；
没有空闲时间，但有很强的学习欲望；
想要学习、应用多元智力的概念，
那么这本书就适合你。
如何阅读这本书？
当然你有自己的阅读风格，不过，我还是想给你一些建议：
这本书很薄，或许你一个小时就能读完。
可以先看目录，从中选择你感兴趣的章节来读。
可以只看各种图表。
可以读读带项目符号或序号的清单。
可以和同事或朋友一起讨论。
可以直接阅读实用的建议。
把能够激发你的想象的内容划出来。
把你认为有疑问，或者想深入了解的内容划出来。
可以从下面这张图中了解整本书的框架。
什么是多元智力？
多元智力是一种强大的教育和学习工具。
多元智力重视人们具有的独特优势，能够发现这些优势并加以应用，从而帮助人们更高效地工作、学习。多元智力理论呈螺旋状（不是条直线，也不是闭合的圆圈），你可以按照自己的节奏学习，每个阶段的学习均建立在前一个阶段学习的基础上，而且会自然带领你进入下一阶段的学习。一旦你真正理解了多元智力理论，你就会找到很多简单、实用的使用方法。而且你会发现人人都有所长的确是不言自明的事情。
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