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| 編輯推薦： |
电气自动化工程师自学宝典是专门为电气自动化师组织编写一本完全自学手册，内容涉及了刚刚走上工作的自动化工程师实际工作的方方面面，并且采用了三部曲的方式，让学习更轻松，快速实现进阶。内容选取上尽量贴合实际应用的产品型号，力求做到让读者能够有更多的代入感，能够学以致用！
三部曲的形式助力融会贯通
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| 內容簡介： |
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《电气自动化工程师自学宝典（提高篇）》主要介绍了电气识图基础、电气测量电路、照明与动力配电电路、常用机床电气控制电路、供配电系统电气线路、模拟电路、数字电路、电力电子电路、常用集成电路及应用电路、电工电子实用电路、单片机入门、单片机编程软件的使用和单片机开发实例。
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| 目錄：
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目录
前言
第1章电气识图基础1
1.1电气图的分类 1
1.1.1系统图1
1.1.2电路图1
1.1.3接线图2
1.1.4电气平面图3
1.1.5设备元件和材料表4
1.2电气图的制图与识图规则4
1.2.1图纸格式、幅面尺寸和图幅分区4
1.2.2图线和字体等规定6
1.2.3电气图的布局8
1.3电气图的表示方法9
1.3.1电气连接线的表示方法9
1.3.2电气元件的表示方法11
1.3.3电气线路的表示方法15
1.4 电气符号16
1.4.1图形符号16
1.4.2文字符号18
1.4.3项目代号19
1.4.4回路标号22
第2章电气测量电路25
2.1电流和电压的测量电路25
2.1.1电流测量电路25
2.1.2电压测量电路27
2.2功率和功率因数的测量电路30
2.2.1功率的类型与基本测量方法30
2.2.2单相和三相功率测量电路30
2.2.3功率因数测量电路33
2.3电能的测量电路33
2.3.1电能表的结构与原理34
2.3.2单相有功电能的测量电路34
2.3.3三相有功电能的测量电路36
2.3.4三相无功电能的测量电路37
第3章照明与动力配电电路39
3.1基础知识39
3.1.1照明灯具的标注 39
3.1.2配电电路的标注 40
3.1.3用电设备的标注41
3.1.4电力和照明设备的标注42
3.1.5开关与熔断器的标注42
3.1.6电缆的标注42
3.1.7照明与动力配电电气图常用电气设备符号43
3.2住宅照明配电电气图43
3.2.1整幢楼总电气系统图的识读44
3.2.2楼层配电箱电气系统图的识读45
3.2.3户内配电箱电气系统图的识读45
3.2.4住宅照明与插座电气平面图的识读46
3.3动力配电电气图48
3.3.1动力配电系统的三种接线方式49
3.3.2动力配电系统图的识图实例50
3.3.3动力配电平面图的识图实例51
3.3.4动力配电电路图和接线图的识图实例53
第4章常用机床电气控制电路56
4.1车床的控制电路 56
4.1.1CA6140型车床简介 56
4.1.2CA6140型车床的控制电路57
4.2刨床的控制电路59
4.2.1常见刨床的特点59
4.2.2B690型刨床的控制电路59
4.3磨床的控制电路60
4.3.1M7130型平面磨床简介61
4.3.2M7130型平面磨床的控制电路61
4.4钻床的控制电路63
4.4.1Z3050型钻床简介63
4.4.2Z3050型钻床的控制电路63
第5章供配电系统电气线路67
5.1供配电系统简介67
5.1.1供配电系统的组成 67
5.1.2变电所与配电所68
5.1.3电力系统的电压规定68
5.2变配电所主电路的接线形式69
5.2.1无母线主接线70
5.2.2单母线主接线72
5.2.3双母线主接线74
5.3供配电系统主接线图76
5.3.1发电厂电气主接线图的识读76
5.3.235kV6kV大型工厂降压变电所电气主接线图的识读82
5.3.310kV0.4kV小型工厂变电所电气主接线图的识读82
5.4供配电系统二次电路86
5.4.1二次电路与一次电路的关系说明86
5.4.2二次电路的原理图、展开图和安装接线图87
5.4.3直流操作电源的识读94
5.4.4断路器控制和信号电路的识读95
5.4.5中央信号电路的识读96
5.4.6继电器保护电路的识读99
5.4.7电测量仪表电路的识读101
5.4.8自动装置电路的识读103
5.4.9发电厂与变配电所电路的数字标号与符号标注规定104
第6章模拟电路106
6.1单级放大电路 106
6.1.1固定偏置放大电路 106
6.1.2分压式偏置放大电路108
6.1.3电压负反馈放大电路109
6.1.4交流放大电路110
6.2功率放大电路111
6.2.1功率放大电路的三种状态111
6.2.2变压器耦合功率放大电路112
6.2.3OTL功率放大电路113
6.2.4OCL功率放大电路115
6.2.5BTL功率放大电路115
6.3多级放大电路117
6.3.1阻容耦合放大电路117
6.3.2直接耦合放大电路118
6.3.3变压器耦合放大电路119
6.4差动放大器与集成运算放大器119
6.4.1差动放大器120
6.4.2集成运算放大器的基础知识121
6.4.3运算放大器的线性应用电路122
6.4.4双运算放大器（LM358）及应用电路126
6.4.5运算放大器的非线性应用电路127
6.4.6双电压比较器（LM393）及应用电路129
6.5LC谐振电路131
6.5.1LC串联谐振电路131
6.5.2LC并联谐振电路132
6.6选频滤波电路133
6.6.1低通滤波器133
6.6.2高通滤波器134
6.6.3带通滤波器134
6.6.4带阻滤波器135
6.6.5有源滤波器136
6.7振荡器基础知识138
6.7.1振荡器的组成138
6.7.2振荡器的工作条件139
6.8RC振荡器（低频振荡器）139
6.8.1RC移相式振荡器139
6.8.2RC桥式振荡器141
6.9LC振荡器（高频振荡器） 142
6.9.1变压器反馈式振荡器142
6.9.2电感三点式振荡器143
6.9.3电容三点式振荡器144
6.10电源电路 145
6.10.1整流电路145
6.10.2滤波电路151
6.10.3稳压电路155
6.11开关电源 158
6.11.1开关电源基本工作原理158
6.11.2三种类型的开关电源工作原理分析159
6.11.3自激式开关电源电路160
6.11.4他激式开关电源电路163
第7章数字电路165
7.1门电路 165
7.1.1与门电路 165
7.1.2或门电路166
7.1.3非门电路168
7.1.4与非门电路169
7.1.5或非门电路171
7.1.6异或门电路171
7.2数制与数制的转换 173
7.2.1十进制数173
7.2.2二进制数173
7.2.3十六进制数175
7.2.4二进制数与十进制数的转换175
7.2.5二进制数与十六进制数的转换176
7.3组合逻辑电路 176
7.3.1编码器176
7.3.2译码器179
7.3.3显示译码器180
7.3.4数据选择
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前 言
随着科学技术的快速发展，社会各领域的电气自动化程度越来越高，使得电气及相关行业需要越来越多的电气自动化技术人才。对于一些对电气技术一无所知或略有一点基础的人来说，要想成为一名电气自动化工程师或达到相同的技术程度，既可以在培训机构参加培训，也可以在职业学校进行系统学习，还可以自学成才，不管是哪种情况，都需要一些合适的学习图书。选择一些好图书，不但可以让学习者轻松迈入专业技术的大门，而且能让学习者的技术水平迅速提高，快速成为本领域的行家里手。
电气自动化工程师自学宝典是一套零基础起步、由浅入深、知识技能系统全面的电气自动化技术学习图书，读者只要具有初中文化水平，通过系统阅读本套书，就能很快达到电气自动化工程师的技术水平。本套书分为基础篇、提高篇和精通篇三册，其内容说明如下：
《电气自动化工程师自学宝典（基础篇）》主要介绍了电气基础与安全用电、电工基本操作技能、电工仪表、低压电器、电子元器件、传感器、变压器、电动机、三相异步电动机常用控制线路识图与安装、电液装置和液压气动系统、室内配电与照明插座线路的安装、变频器的使用和PLC入门。
《电气自动化工程师自学宝典（提高篇）》主要介绍了电气识图基础、电气测量电路、照明与动力配电电路、常用机床电气控制电路、供配电系统电气线路、模拟电路、数字电路、电力电子电路、常用集成电路及应用电路、电工电子实用电路、单片机入门、单片机编程软件的使用和单片机开发实例。
《电气自动化工程师自学宝典（精通篇）》主要介绍了PLC入门与实践操作，三菱FX3U系列PLC硬件接线和软元件说明，三菱PLC编程与仿真软件的使用，基本梯形图元件与指令的使用及实例，步进指令的使用及实例，应用指令的使用举例，模拟量模块的使用，PLC通信，变频器的使用，变频器的典型控制功能及应用电路，变频器的选用、安装与维护，PLC与变频器的综合应用，触摸屏与PLC的综合应用，交流伺服系统的组成与原理，三菱通用伺服驱动器的硬件系统，三菱伺服驱动器的显示操作与参数设置，伺服驱动器三种工作模式的应用举例与标准接线，步进电机与步进驱动器的使用及应用实例，三菱定位模块的使用等内容。
电气自动化工程师自学宝典主要有以下特点：
◆ 基础起点低。读者只需具有初中文化程度即可阅读本套书。
◆ 语言通俗易懂。书中少用专业化的术语，遇到较难理解的内容用形象比喻说明，尽量避免复杂的理论分析和烦琐的公式推导，阅读起来感觉会十分顺畅。
◆ 内容解说详细。考虑到自学时一般无人指导，因此在编写过程中对书中的知识技能进行详细解说，让读者能轻松理解所学内容。
◆ 采用图文并茂的表现方式。书中大量采用直观形象的图表方式表现内容，使阅读变得非常轻松，不易产生阅读疲劳。
◆ 内容安排符合认识规律。图书按照循序渐进、由浅入深的原则来确定各章节内容的先后顺序，读者只需从前往后阅读，便会水到渠成。
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本书在编写过程中得到了许多教师的支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，书中的错误和疏漏在所难免，望广大读者和同仁予以批评指正。
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