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編輯推薦: |
★一本可以一读再读的藏藏找找游戏绘本
★画面暗藏丰富细节,每次阅读都有新惊喜
★一场鞋子追踪大戏,潜移默化地培养孩子的专注力、观察力和想象力
★一环扣一环的故事情节发展,锻炼孩子的逻辑思维能力
★认识小动物、学会量词和数数,提高孩子的语言表达能力
★沉浸式阅读体验,让孩子享受探索和发现的乐趣
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內容簡介: |
很久很久以前,在一片森林里,有一只兔子,一只狐狸,一只刺猬,两只棕熊和一双鞋子森林里的小动物们都在追逐争抢这双红色的鞋子。鞋子不断被找到又不断丢失,最终被两只狐狸找到。
本书的语言简洁,引导孩子在一片随季节推移而不断变化的森林场景中寻找。书中活波可爱、狡黠调皮的小动物让人忍俊不禁;超多充满童趣的小细节,一环扣一环的故事情节发展,让孩子享受沉浸式阅读体验,体会寻找和发现的乐趣。
这场藏藏找找游戏,潜移默化地培养孩子的专注力、观察力和想象力,认识小动物、学会量词和数数,同时文中的引导性文字也能提高孩子的语言表达能力。这本绘本可以让孩子一读再读,每看一遍都有新发现。一个又一个别出心裁的小惊喜,一定能让孩子一次又一次地哈哈大笑!
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關於作者: |
克里斯丁娜瓦伦蒂尼 (Cristiana Valentini),1970 年出生于意大利,是一名平面设计师、插画家,同时也是一位童书作家。她将自己的生活归结为与纸张作斗争。她制作动画电影、海报,也做包装设计,与包括《纽约时报》在内的多家世界著名杂志和报纸都有合作。2000年,她被意大利视觉传达设计协会AIAP选为最佳平面设计师。她创作的童书已被翻译为英语、法语、荷兰语、韩语等十种语言。
玛利亚莫亚(Maria Moya),来自西班牙穆尔西亚的插画家。她的作品已被翻译成五种语言。她的创作灵感来自大自然,擅长在作品中藏入有趣而温柔的小细节。她的世界充满了幽默和想象。
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內容試閱:
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1个寻找鞋子的故事,竟然可以读100遍!
杨红(童书编辑)
第1遍:通读全文,在文字的引导下寻找和发现
翻开第一页,画面从远到近是一片苍茫的森林、小木屋、河流和一棵热闹非凡的大树。该从哪里看起呢?文字给了我们提示:很久很久以前,在一片森林里,有两只熊,一只刺猬,还有一只兔子和鞋子。
根据文字,眼尖的小朋友一定能立刻发现:小河边的红鞋子旁,有刺猬和兔子。于是一场寻找鞋子的大戏拉开了帷幕,这片生机勃勃的森林就是这场大戏的舞台。
在每一段文字的结尾,作者都会向读者抛出问题仔细看看,是一只鞋子还是两只鞋子?仔细看看,还有一只鞋子在哪里?
这些问题是作者与读者之间的互动,也可以是读文字的大人与看图的孩子之间的互动。这样的问题能带领读者在繁复的画面里迅速找到主线,或者在简单的画面里发现隐藏的信息。
书中的文字其实并没有在讲述故事,反而更像是说明文字。这本书文字的妙处就在这里。在文字的引导下,家长和孩子可以一起看图、找图、解图及说图,共同参与完成这个寻找鞋子的故事。
有趣的是,作者给出的文字信息有时是错误的。比如文中说道有一只松鼠,一只刺猬画面上是一只松鼠和一只刺猬在抢鞋子,而旁边还有三只松鼠和一只刺猬在玩儿潜水!作者这个别有深意的小把戏,其实是想让小读者仔细观察,独立思考,提出问题,进而发现更多的细节。
第2遍:追踪两只鞋子
读完第一遍以后,再回过头来翻看一遍,你会发现两只鞋子在森林里的经历完全不同。这双鞋本来是在河里游泳的人类爸爸,脱下来放在河边的,可是一只被刺猬带走,另一只被兔子藏起来,之后两只鞋子各自被不同的小动物找到。
从夏天跨到秋天,从河边、到树上、再到地下。兜兜转转,两只鞋子分开又相聚;而一直坚持不懈地追踪鞋子的两只狐狸,终于得到了鞋子,到故事的最后它们也相遇了。这双鞋子终于成为了狐狸的鞋子。
故事到这里就结束了吗?没有,因为新的一轮追逐大戏开始了好奇心强的小兔子又发现了袜子!那狐狸又去寻找袜子了吗?或许在环衬能找到答案。
第3~100遍:发现更多好玩儿的细节
据我的粗略统计,《狐狸的鞋子》这本书里大概出现了二十多种动物,当然,这没算上书中各种各样的鸟和鱼,以及来小木屋的度假的父子在这全景式图画里,绘者细腻地描画了小动物们的生活百态,处处充满童真和童趣的细节,小读者可以享受到寻找和发现的乐趣。
小动物们活波可爱、狡黠调皮:野猪一家在树下玩耍,调皮的松鼠恶作剧解开小野猪正在荡秋千的绳子;两只正在打歪主意的兔子,准备用钩子钓胡萝卜;能叠罗汉摘浆果,也能叠罗汉往小木屋里望的獾
也有温馨的画面:正在给爷爷念书的小鼹鼠,要出远门的鸟爸爸跟家人道别,齐心协力运蘑菇的老鼠一家,还有在妈妈织的围巾中熟睡的小野猪
这片热闹的森林里,也同样潜伏着危险:悄无声息地靠近鼹鼠的狼;两只小老鼠拼尽全力阻止大蛇,解救同伴;被狼吓得四处乱窜的兔子和小野猪;鼹鼠们搭梯子营救挂在鞋带上的小鼹鼠
《狐狸的鞋子》的故事性全都在图画里了,图画中隐藏的幽默细节,让这本书可以一读再读,每看一遍都有新发现。
一个又一个别出心裁的小惊喜,一定能让孩子一次又一次地哈哈大笑!
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