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| 編輯推薦： |
1 教材定位准确，体现*教学理念，反映*教学成果。紧密联系*的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。
2 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。
（3）以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。
（4） 纸质数字，融合发展。全套教材教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用我社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。
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| 內容簡介： |
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近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的侦察兵。为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现*的教学理念和特色，在全国高等医药院校医学检验专业十二五规划教材的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验专业十三五规划教材。
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| 關於作者： |
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佛山科学技术学院检验系主任，广东省检验学会会员，教授。写作经历：临床实验室管理学 华中科技大学出版社 主编分子影像学-基础与应用 广东高等教育出版社 副主编临床免疫学检验学习指导 中国医药科技出版社 参编
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| 目錄：
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第一章绪论1
第一节临床实验室概述1
第二节临床实验室管理发展5
第二章临床实验室质量管理体系与认可10
第一节临床实验室质量管理体系10
第二节临床实验室认可25
第三章临床实验室安全管理35
第一节生物危害与安全管理35
第二节物理危害与安全管理44
第三节化学危害与安全管理46
第四节临床实验室常见危害警示标识与应急事故处理48
第五节临床实验室风险评估52
第四章临床实验室信息系统管理57
第一节实验室信息系统的结构与组成57
第二节实验室信息系统的功能62
第三节实验室信息系统的运行与维护67
第五章临床实验室环境、布局与基础设施70
第一节临床实验室环境70
第二节临床实验室布局71
第三节临床实验室基础设施74
第六章临床实验室人员管理80
第一节临床实验室人员的基本要求80
第二节临床实验室岗位管理83
第三节临床实验室人员培训与考核84
第四节临床实验室人员能力评估与授权86
第五节人员技术档案的建立90
第七章临床实验室仪器设备、试剂与耗材管理92
第一节临床实验室仪器设备管理92
第二节临床实验室试剂与耗材管理102
第八章检验项目诊断效能评价109
第一节概述109
第二节检验项目临床效能评价指标112
第三节提高检验项目临床效能的方法121
第九章检验方法选择与评价124
第一节测量误差与允许误差124
第二节检验方法与参考物分级129
第三节计量的溯源性与测量的不确定度131
第四节检验方法选择基本原则与步骤133
第五节检验方法性能评价135
第六节参考区间建立与验证150
第七节临床决定值152
第十章室内质量控制157
第一节概述157
第二节质控品与质控图159
第三节常用室内质控规则与质控方法164
第四节质控方法的评价和设计169
第五节定性检验室内质控173
第六节室内质控失控与室内质控的数据管理176
第七节室内质控的操作流程181
第十一章实验室间比对和室内检测系统比对185
第一节实验室间质量评价185
第二节无室间质量评价的实验室间比对191
第三节实验室内部不同检测系统间比对192
第十二章检验前质量管理199
第一节检验申请199
第二节样品采集质量管理203
第三节样品转运209
第四节样品核收、拒收及传递211
第五节样品检验前处理212
第六节检验前质量指标监控213
第十三章检验中质量管理217
第一节检验过程中质量管理主要因素217
第二节各临床专业组检验中质量控制要点220
第十四章检验后质量管理233
第一节检验结果转录与审核233
第二节检验结果报告235
第三节检验结果发布236
第四节检验报告修改、查询及数据保存239
第五节检验后样品储存与处理240
第六节检验咨询和临床沟通242
第十五章POCT质量管理245
第一节概述245
第二节POCT常用分析技术247
第三节POCT临床应用与评价248
第四节POCT质量保证措施250
索引254
参数文献257
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| 內容試閱：
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临床实验室管理学是医学检验技术专业的主要课程之一，随着临床实验室管理朝着国际化、标准化、规范化和法制化的方向发展，医学检验到检验医学发展模式的转变，临床实验室管理学在临床实验室实际工作中显得越来越重要。2013年，华中科技大学出版社组织了全国高校医学检验领域专家编写了《临床实验室管理学》，该教材在本课程的教学实践中受到欢迎，但也存在一些问题，为适应本学科最新发展，重新修订了本教材。
本教材修订以医学检验技术专业本科培养目标和教学质量国家标准为依据，以ISO 15189和《医疗机构临床实验室管理办法》等文件为指南，结合医学检验技术专业特点和临床实验室的实际，力求反映21世纪医学检验发展的现状和趋势，充分体现三基（基本理论、基本知识和基本技能），突出五性（思想性、科学性、先进性、启发性和实用性），与临床实验室管理工作无缝接轨，力求达到教师好教、学生好学的目的。
本教材在吸取国内现有相应本科教材经验的基础上，继承了第1版教材的优点并加以完善，具有以下特点。
1.调整了全书章节框架全书章节名称和顺序改动较大，依次分为绪论、临床实验室质量管理体系与认可、临床实验室安全管理、临床实验室信息系统管理、临床实验室环境与布局及基础设施、临床实验室人员管理、临床实验室仪器设备与试剂及耗材管理、检验项目诊断效能评价、检验方法选择与评价、室内质量控制、实验室间比对与室内检测系统比对、检验前质量管理、检验中质量管理、检验后质量管理及POCT质量管理共十五章，全书内容全面系统、知识连贯。
2.调整了全书章节内容及排序为了使章节名称、内容和顺序更加符合临床实验室工作和临床实验室管理的实际，将临床实验室认可提前并与临床实验室质量管理体系合为一章，将临床实验室安全管理和临床实验室信息系统管理提前至第三章、第四章，将临床实验室人力资源管理改为临床实验室人员管理并提前至第六章，将临床实验室仪器设备、试剂及耗材管理调至第七章。全书先介绍临床实验室质量管理体系及临床实验室认可总纲，再介绍临床实验室管理各个要素，最后介绍质量管理。全书层次分明，重点突出，逻辑性强，符合临床实验室管理实际。
3.增加、更新或删减了部分章节内容本次修订根据临床实验室工作和临床实验室管理实际，全书从十七章缩减到十五章，参考现有相关教材，删减了循证检验医学、独立实验室质量管理、实验室成本和价格管理三章；充实安全管理有关内容，增加了室内检测系统比对内容并与实验室室间评价合为一章；检验方法选择与评价这一章基本按临床实际来编写，内容更加充实，贴近临床。为了加强检验过程质量管理，将检验前、检验中和检验后质量管理分为独立三章；另外，有些章节增加了示例或案例分析，开拓了学生视野及培养学生的学习兴趣、分析问题和解决问题的能力。
参加本教材编写的作者主要来自全国高等医药院校及医药院校附属医院检验科专家，他们从事医学检验教育或临床检验一线工作，有着丰富的教学、科研和临床工作经验，她们在工作非常繁忙的情况下，完成了教材编写任务，在此对编写组全体成员的辛勤工作表示感谢，同时也由衷地感谢国内现有相关教材编写的各位编者和参考文献中的作者以及对此书编写提供帮助的所有人员。
本书主要供全国高等医学院校医学检验技术专业的本科学生使用，同时也可作为医院检验科、独立实验室和广大临床检验工作者的参考书。
尽管各位编者在编写过程中倾心尽力，但由于时间短，更因编者水平和经验有限，难免有纰误疏漏，恳请使用本书的教师、学生以及临床检验工作者提出宝贵意见，以便今后进一步修订和完善。
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