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| 編輯推薦： |
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本书在长期针织技术教学实践的基础上，以电脑横机织物组织结构创新为主线，内容涵盖纬编针织工艺与电脑横机编织基本原理、电脑横机使用、花型准备系统、织物组织设计、图案与色彩的实现、组织结构创新探索等方面。全书兼顾基础理论及实践应用，内容深入浅出、图文并茂，同时展示了大量典型设计实例。
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| 內容簡介： |
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本书在长期针织技术教学实践的基础上，以电脑横机织物组织结构创新为主线，内容涵盖纬编针织工艺与电脑横机编织基本原理、电脑横机使用、花型准备系统、织物组织设计、图案与色彩的实现、组织结构创新探索等方面。全书兼顾基础理论及实践应用，内容深入浅出、图文并茂，同时展示了大量典型设计实例。
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| 關於作者： |
实验教学
承担针织技术与机绣工艺实验教学，以Stoll电脑横机和田岛刺绣机为实践平台，教授数码织绣产品设计与生产工艺，指导学生研习工艺、验证理论、实物创作，教学成果显著。讲授《机织工艺针织》全院选修课程，根据不同学生的学科背景，优化定制实验课目，激发学生学习针织工艺和拓展知识领域的兴趣；开展《针织工艺实践》SRT项目，注重培养学生的实践能力、研究习惯、合作意识和创新精神；承担《刺绣艺术设计》、《毕业设计》等课程实验指导，注重多样化技术手段的综合应用。
工艺技术创新，提高教学效率。围绕先进技术开展实践与研究，丰富教学内容。探讨针织工艺对成品尺寸的影响，有效控制成品尺寸，荣获清华大学第13届实验技术成果三等奖。探索基于纺织材料改造的数码织绣技术交叉应用的方法，项目针织绒线双面机绣荣获清华大学第14届实验技术成果二等奖。通过SRT教学实践，探索了工艺限定下针织提花织物色彩应用的方法和手段，学生获得清华大学学生实验室建设贡献二等奖2项、三等奖1项。注重理论研究，推动课程建设，编写《电脑横机织物组织创新研究》教程。
科研开发
取得多项技术突破，提高科研水平。依托实验室优质平台，研究解决了特种材料织绣、针织
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| 目錄：
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目 录
第 1章 纬编针织工艺基础
1.1 针织种类与发展
1.1.1 手工针织
1.1.2 机器针织
1.1.3 纱线溯源
1.2 织物生产方法
1.3 针织物的结构
1.3.1 线圈的结构与线圈长度
1.3.2 织物的正面和反面
1.3.3 织物的纵行与横列
1.3.4 织物的密度
1.4 针织物的特性
1.4.1 脱散性
1.4.2 卷边性
1.4.3 延伸性与弹性
1.5 基本线圈结构形成原理
1.5.1 成圈原理
1.5.2 集圈原理
1.5.3 浮线原理
1.5.4 移圈与接圈原理
1.5.5 脱圈原理
1.6 针织物结构的表达方法
1.6.1 线圈结构图
1.6.2 编织图
1.6.3 意匠图
1.7 电脑横机织物基本组织及其特性
1.7.1 纬平针组织
1.7.2 罗纹组织
1.7.3 双反面组织
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| 內容試閱：
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序
染织是艺术设计门类的一个重要分支，是一门与人们生活密切相关
的学科，追古溯源可显其源远流长，东西交汇可见其博大精深。正因如
此，国内外艺术院校纷纷开设与染织相关的课程以及相关专业的实验
教学。
染织专业依托美术学院优质教学资源，以一流实验室为平台构建起
包括印、染、织、绣各个领域，传统工艺与现代技术融合的完善的实验
教学体系。针织工艺是染织专业实验教学不可分割的组成部分。针织课
程以教学实践为基础，以国际先进的设备与技术为支撑，积极开展产品
设计和技术创新，推动教学手段多元化发展，拉近了学校教学与现代企
业生产的距离，提高了学生进行艺术实践和科研探索的积极性。
从自己多年从事艺术设计教学的体会来说，含有实践内容的具有交
叉学科性质的实验教学是非常不容易搞好的，因为这涉及整个实践教学
体系的建设，如实验平台的投入、教师的选培、学生的基本素质、教材
的建设、相关科研的开展等。其中，教材建设是很重要的因素，一本好
的教材，不仅需要理论和实践结合，还要有教学方法的传承与创新。
金秋 10月，正是收获的季节，欣闻龚雪鸥老师的《电脑横机织物
组织设计与实践》已经完稿。这是龚雪鸥老师近十年来在染织艺术设计
针织工艺实验教学岗位上辛勤耕耘、不懈追求的成果，也是我院染织专
业实验教学体系建设取得长足进步的一个良好体现。该书的出版对染织
专业针织工艺实验教学、电脑横机产品开发以及针织领域的科研创新具
有重要意义。
欣喜之余，聊书数语，是为序。
清华大学美术学院 田青
前言
自 1973年第一台电脑横机问世以来，横编技术的发展速度没有丝毫的停滞。
电脑横机编织工艺对于行业用户来说意味着大规模、低成本高速生产，而对于艺
术设计专业来说，则带来了一门融合电脑技术、信息技术、组织结构设计、图案
与色彩设计、纤维材料设计的新兴交叉学科，为艺术设计提供了全新的视野。
开展以先进技术为支撑的实验教学目前面临以下几个问题：一是工艺技术条
件受限；二是设备操作复杂不易掌握；三是工艺、花型、原材料的有机结合需要
经过大量实践；四是在有限的教学时间内利用数量较少的实验设备达到教学目的
非常不容易。我们知道，一个良好的教学过程取决于教师的能力、学生的基本素
质、教学条件和合适的教材，这其中，教材是起信息传递和联结纽带作用的关键
要素。有鉴于此，编者整理了近年来从事针织工艺实验教学的相关资料，编写了
这本专业教材。编入的典型实例均来自教学实践，其中一部分是曾经获奖的优秀
成果。本书分为 4章：第 1章综合介绍了纬编针织工艺，概述了针织的起源及发
展现状，从针织物最小的基本结构线圈入手，认识针织物，了解针织物的特性以
及基本线圈结构的形成原理，分析了基本组织特性，强调了横编在纺织行业中的
地位；第 2章介绍了电脑横机的发展现状、编织原理和相关设备的使用；第 3章
介绍花型准备系统的应用，注重结合实例分析，易于掌握；第 4章以针织工艺教
学实践为基础，兼顾组织结构设计基础理论及技术应用，通过教学实践中大量的
典型设计实例，对横机织物组织结构创新进行了有益的探索，总结和分析了织物
组织创新的方法和手段，以及横机技术应用领域的变化与发展。
本书在编写过程中参考了大量资料，得到了多位领导与同仁的帮助。田青教
授审阅了全书并给出了非常具体的指导意见，贾京生教授提出了可行性的指导建
议，在此致以真挚的谢意。周睿、曾毓尧、贺欣悦、邢安妮、陈沛艺、金奕奕、
麦龙辉、朱雅雯、王雪莹以及参加课程实践的其他学生的实践成果进一步充实了
本书的内容，一并表示感谢。
如果本书能够为针织工艺实验教学、电脑横机产品开发以及针织领域的科研
创新产生一些有益的促进，能够带来良好的社会效应，那将使我感到莫大的欣慰。
限于时间和水平，书中疏漏之处在所难免，恳请广大师生不吝赐教、批评指正。
编 者
2018年 10月于清华大学
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