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| 內容簡介： |
本书从高等院校的艺术设计专业学生的基础学习需要出发，结合课程的实际学时，对艺术设计概念、艺术设计形态、设计美学原理、平面构成、立体构成、色彩构成、空间构成等方面的造型基础知识进行了讲述。本书着重对平面构成、色彩构成、空间构成知识和构成效果进行了讲解；将空间构成从立体构成中分离出来，作为一个独立的章节进行分析和讲解，以满足空间类艺术设计专业方向的学生在专业学习上的需要。本书在*后的章节中，通过现代艺术设计的实际案例，分析和介绍了构成基础知识的实际应用。书中采用了大量的图片并与理论知识相结合，图文并貌，更有利于学习。
本书通过基础理论知识的阐述，强调了艺术设计的设计性和设计者应建立的设计观念，适合高校艺术设计专业的学生使用，并能够满足艺术设计不同专业方向的学生的学习需要，同时也适合广大非艺术设计专业的读?呤褂谩?
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| 目錄：
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目录
第一章 艺术设计基础概论
第一节 艺术设计的概念和特征
第二节 艺术设计造型基础概念
第二章 设计与艺术形态
第一节 形态的概念和分类
第二节 形态的视觉和知觉心理
第三节 统觉和错觉
第四节 基本形态构成元素
第三章 设计美学的基本原理
第一节 设计美学概念
第二节 形式美的基本规律与原则
第四章 平面构成
第一节 概述
第二节 平面构成的基本元素
第三节 点、线、面及其构成
第四节 平面构成的形现形式
第五节 平面构成作品欣赏
第五章 立体构成
第一节 立体构成的基本要素
第二节 构成的原则
第三节 构成的方式方法
第四节 构成与多媒体
第六章 空间构成
第一节 空间概念
第二节 空间构成要素
第三节 空间的构成
第四节 空间构成的组织形式和方法
第五节 空间艺术的美学心理
第七章 色彩构成
第一节 敲开色彩的大门
第二节 色彩构成概述
第三节 色相环与色立体
第四节 色彩三要素
第五节 色彩混合
第六节 色彩的心理学效应
第七节 色彩对比
第八节 色彩调和
第九节 色彩构成作品欣赏
第八章 构成基础与现代艺术设计
第一节 构成在平面设计中的应用
第二节 构成在服装设计中的应用
第三节 构成在环境艺术设计中的应用
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
在当今知识经济和信息时代发展中，普通高等教育已成为教育学生掌握方法的基础教育，大
学教育重在培养与社会发展和谐的青年人。一个和谐的大学生是具有综合素质和综合能力的
人。在高度社会竞争中，大学普通教育不是要使人学到一生要掌握的所有知识，而是要培养
学生掌握解决问题的方法，是培养社会需求的“通才”。这与高等职业教育的“专业技能教
育”形成互补，共同完善社会对各种人才的需求。因而，基础教学作为专业教育和专业技能
教育的根基越显重要。正如爱因斯坦所说：“如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且
学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获取细节只是
为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化”。
目前，艺术设计专业在全国高等院校中是院校开设最多的专业科目，有一千多所院校开设此
专业，它己成为高等教育必设的学科。艺术设计专业是横跨艺术与科学、理性与感性、文科
与理科边缘的综合性学科。艺术设计造型基础是高校艺术设计专业基础教育的重要组成部分
，在学科基础教学中起着重要的作用。造型基础涵盖了平面构成、色彩构成、立体构成、空
间构成、设计素描、设计色彩等基础知识部分。学生进入高校学习后，通过基础知识的学习
，掌握现代造型的基本理论和方法，通过基础知识和造型能力的训练，培养学生的形象思维
方式和创造能力，提高审美意识，以便为之后的专业知识的学习打下良好的基础。
在艺术设计教育中，基础知识学习、专业技能培养、创新思维的教育构成了艺术设计培养体
系，三个部分有机结合、互为补充。造型基础知识是创新思维源泉和专业技能培养的根基。
创新思维的教育需要通过基础理论课程和专业课程的合理教学环节，在良好的教学环境下循
序渐进的进行；专业技能培养要在造型基础知识的学习中进行培养，以造型基础知识为原则
进行技能训练；而专业技能也是创新思维的教育的基础和保证。
随着计算机多媒体技术的普及，学生中出现了急功近利的想法和做法，认为只要学好专
业设计禾口掌握了电脑的操作和运用就够了，对基础知识和相关知识不重视，只着重眼前利
益而对自己的发展潜力和后劲缺乏考虑。本书将通过指导使学生懂得：通过造型基础知识的
学习，将为自己今后的发展奠定坚实的基础，基础技能的培养将保证自己在今后的深造和就
业时，有较强的适应能力。
本书将平面构成、色彩构成、立体构成和空间构成等基础部分作为完整的艺术设计基础体
系进行考虑，适用于艺术设计不同的专业方向，在阐述理论矢口识的同时，附有大量的图片
和构成作业，以帮助学生学习，力口强造型理论的理解和掌握。
本书编写中得到了王正明教授的支持，在此深表感谢。
由于编者水平所限，书中不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。
编著者
2006年1月
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