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| 內容簡介： |
《普通心理学普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育教学能力。
《普通心理学普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》突出地体现了理念先进性、内容系统性、能力拓展性、应试指导性等特色：
（1）理念先进性：反映教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的全新教育理念、教育思想、教育精神。
（2）内容系统性：教材体系清晰完整，知识严谨规范，突出教师教育课程标准、考试标准、考试大纲所要求的基础知识和基本技能。
（3）能力拓展性：突出教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的能力导向精神，注重学习者教育教学能力的启发与培养。
（4）应试指导性：根据教师资格考试标准、考试大纲的要求，有针对性地帮助学习者针对教师资格考试进行深入学习，强化训练和促进有效应考。《普通心理学普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育教学能力。
《普通心理学普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》突出地体现了理念先进性、内容系统性、能力拓展性、应试指导性等特色：
（1）理念先进性：反映教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的全新教育理念、教育思想、教育精神。
（2）内容系统性：教材体系清晰完整，知识严谨规范，突出教师教育课程标准、考试标准、考试大纲所要求的基础知识和基本技能。
（3）能力拓展性：突出教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲所要求的能力导向精神，注重学习者教育教学能力的启发与培养。
（4）应试指导性：根据教师资格考试标准、考试大纲的要求，有针对性地帮助学习者针对教师资格考试进行深入学习，强化训练和促进有效应考。
《普通心理学普通高等院校应用型本科教育十三五规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》既可以作为师范院校师范专业教师教育公共课程教材，又可以作为中小学教师资格考试指导教材。
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