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『簡體書』幼儿园开放性区域活动指导(4-5岁)

書城自編碼: 3489114
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 吴邵萍
國際書號(ISBN): 9787504199539
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2015-12-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 374

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編輯推薦:
1.本书是南京市北*路小学附属幼儿园的教师团队二十多年研究成果的结晶,既有详细的实操性的区域活动方案,更梳理了各个区域的价值、创设区域的方法、建立规则的方法、材料和内容的选择、教师的指导策略。这些都让读者知其然,更知其所以然。
本以图文并茂的形式呈现了开放性区域活动的创设思路、方法和指导策略,让读者一看就懂、一学就会、一用就有收获。
本书以严谨的态度,根据幼儿的年龄特点和各区域活动的需要,将数字化设备引入区域中,丰富了区域活动的内容、进一步深化了教师的个别指导。
內容簡介:
《幼儿园开放性区域活动指导》是一套兼具思想性、时代性、操作性、指导性的实践指导手册,包括2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁四本,是南京市北*路小学附属幼儿园的教师团队二十多年研究成果的结晶。本书是其中4-5岁的一本。
本套丛书结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》,以及该园的实践探索,将区域分为健康区、语言区、科学区、数学区、美术区、音乐区。每个区都包括该区的价值分析、环境创设的方法、建立规则的方法、材料和内容的选择、教师的指导策略、典型案例分析,以及若干区域活动实例。
为了更好地满足幼儿活动的需要、促进幼儿的自主学习、体现教师指导的适宜性,本书将活动组织形式分为三种:一段式只有幼儿进区活动;两段式导入环节 幼儿进区活动或幼儿进区活动 结束环节交流评价;三段式导入环节 幼儿进区活动 结束环节交流评价。
同时,本书作者团队在研究的基础上,整合来自教师、家长、网络等的各方资源,创造性地将适宜的数字化设备、音视频资源等引入到区域活动中,使这些设备成为替代教师,协助、引导、支持幼儿的自主探索与学习。
關於作者:
吴邵萍,南京市北京东路小学附属幼儿园园长,国家督学、首届全国教书育人楷模、全国优秀教师、江苏省特级教师。主持江苏省教育科学十一五十二五课题,成果获得江苏省基础教育成果奖特等奖。出版了《托班课程》《开放性课程在行动》《家园共同体的建构幼儿园家长工作的方法与策略》《幼儿园管理与实践》《0-6岁儿童一体化亲子课程》等图书,受到了业界的一致好评。

 

 

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