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| 內容簡介： |
《应用微生物技术》作为制药类专业基础课程的教学用书，改变了原先学科体系的编写思路，将微生物学的基本知识和微生物技术有机融合，特别是将作者近几年冲刺*精品课程中积累的经验及新理念融入教材的编写，强调了学生的技能学习和训练，教材的编写形式有利于教师组织“教、学、做”一体化的课堂教学，适应技能型人才培养的要求。
本书共分十章内容，包括绪论、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的营养、微生物的生长控制、微生物的代谢与调节、微生物的遗传变异、免疫基础知识和微生物的生态。此次修订在相应的章节除增加了技能实训项目，以强化训练学生的基本操作技能，同时增加了应用实例，以突出课程教学与职业岗位的对接。
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| 關於作者： |
于淑萍，天津渤海职业技术学院，生物工程系副主任， 从事教学工作26年，是天津市渤海职业技术学院化学制药技术专业的专业带头人，担任过本专业的全部专业课程的授课任务，对专业教学熟悉。
负责化学制药技术专业建设，在教学改革中，带领专业团队积极探索，每年都有新成果。07年作为项目负责人，建设了天津市市级精品课程《药物合成反应》，并于09年申报了国家级精品课程。 主持完成院级科研立项2项。近三年发表论文6篇。经常深入制药企业，对生产工艺熟悉。主持申报了高等职业教育“药物制剂技术”新专业，并获批准。担任学院学术委员会委员，被授予“尖子教师”称号，06年被评为天津市师德先进个人，07年被评为天津市市级优秀教师。09年被授予全国化工职业院校名师称号。
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| 目錄：
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第一章绪论1
第一节微生物及微生物学1
一、微生物及其特点1
二、微生物学简介3
第二节微生物技术的应用5
一、医药领域5
二、食品领域7
三、工农业生产8
第三节微生物培养技术简介8
一、微生物实验室8
二、微生物实验室常用设备10
实训环境中微生物的检测12
问题与讨论14
第二章原核微生物15
第一节细菌15
一、细菌的形态构造及观察15
二、细菌的染色及分类25
三、细菌的培养特征26
四、发酵工业常用细菌27
实训一显微镜的使用及常见细菌观察28
实训二细菌的简单染色和革兰染色30
实训三细菌的芽孢染色、荚膜染色、鞭毛染色32
第二节放线菌34
一、放线菌的形态构造及观察35
二、 放线菌的培养特征37
三、发酵工业常用的放线菌38
实训四放线菌的观察39
第三节蓝细菌40
第四节其他原核微生物42
一、支原体42
二、衣原体42
三、立克次体43
问题与讨论44
第三章真核微生物45
第一节酵母菌46
一、酵母菌的形态结构46
二、酵母菌的繁殖48
三、酵母菌的培养特性50
四、发酵工业常用的酵母菌51
实训一酵母菌的观察52
实训二酵母菌细胞大小的测定54
第二节霉菌57
一、霉菌的形态结构57
二、霉菌的培养技术61
三、发酵工业常用的霉菌64
实训三典型霉菌的形态结构观察65
第三节真菌与人类的关系67
一、真菌对人类的贡献68
二、真菌对人类的危害69
三、大型真菌的营养价值69
问题与讨论71
第四章病毒72
第一节病毒的形态结构及化学组成73
一、病毒的大小形态与分类73
二、病毒的结构74
三、病毒的化学组成77
第二节病毒的增殖方式78
一、病毒的复制过程79
二、烈性噬菌体与温和噬菌体81
实训一噬菌体的分离与纯化84
实训二噬菌体效价的测定86
第三节亚病毒88
一、类病毒88
二、拟病毒89
三、朊病毒90
第四节病毒与生产实践90
一、发酵工业的噬菌体污染90
二、噬菌体与生物防治91
问题与讨论92
第五章微生物的营养93
第一节微生物的营养93
一、微生物细胞的化学组成93
二、营养要素及其生理功能94
三、微生物的营养类型97
第二节营养物质进入细胞的方式99
一、单纯扩散99
二、促进扩散100
三、主动运输101
四、膜泡运输103
第三节微生物培养基103
一、配制培养基的原则103
二、培养基的分类及应用105
实训一常用培养基的配制108
实训二产淀粉酶枯草芽孢杆菌的培养基优化111
问题与讨论114
第六章微生物的生长及控制115
第一节微生物生长的测定115
一、繁殖数的测定115
二、生长量法117
实训一微生物细胞计数118
任务细菌的平板菌落计数118
实训二酵母菌的血球计数板计数121
实训三微生物生物量的测定123
第二节微生物的培养124
一、实验室培养法124
二、工业生产培养法125
实训四微生物接种技术125
第三节微生物的生长规律128
一、同步培养128
二、细菌群体的生长规律——典型生长曲线130
三、环境条件对微生物生长的影响133
实训五细菌生长曲线的测定138
实训六环境因素对微生物的影响139
第四节有害微生物的控制142
一、几个基本概念142
二、控制微生物的物理方法143
三、化学方法146
实训七实验用品的包扎及棉塞的制作148
实训八灭菌操作训练151
任务1干热灭菌151
任务2高压蒸汽灭菌152
任务3紫外线灭菌153
任务4微孔滤膜过滤除菌155
问题与讨论156
第七章微生物的代谢与调节158
第一节微生物的产能代谢158
一、化能异养微生物的生物氧化与产能159
二、化能自养微生物的生物氧化与产能167
三、光能微生物的产能代谢168
第二节微生物的耗能代谢170
一、微生物对碳源的利用170
二、微生物对氮源的利用173
第三节微生物的代谢调控与发酵生产175
一、酶活性的调节175
二、酶合成的调节177
三、代谢调控在发酵生产中的应用178
第四节微生物的初级代谢和次级代谢180
一、初级代谢180
二、次级代谢180
第五节微生物药物180
一、抗生素180
二、干扰素181
三、维生素181
四、氨基酸181
五、酶制剂181
六、甾体激素182
实训一发酵型乳酸饮料的制作182
实训二水体中细菌总数及大肠菌群的检测184
实训三发酵法生产淀粉酶187
问题与讨论189
第八章微生物的遗传变异191
第一节遗传变异基础理论191
一、遗传变异的物质基础191
二、基因突变194
三、基因重组197
第二节育种技术202
一、菌种的自然选育202
二、诱变育种203
三、体内基因重组育种206
四、基因工程育种206
实训一细菌原生质体的制备及细胞融合技术209
实训二产淀粉酶枯草芽孢杆菌的紫外诱变211
第三节菌种的衰退、复壮和保藏214
一、菌种的退化和复壮214
二、菌种保藏215
实训三常见菌种的分离纯化技术216
问题与讨论218
第九章免疫基础知识220
第一节传染的机理220
一、病原微生物的致病性220
二、病原微生物的侵入数量和途径对致病性的影响221
三、机体的免疫力221
四、环境因素221
五、传染的类型221
第二节非特异性免疫222
一、生理屏障222
二、非特异性免疫细胞的防护作用223
三、体液因素224
第三节特异性免疫224
一、免疫系统225
二、抗原227
三、免疫球蛋白与抗体229
四、免疫应答233
第四节生物制品及其应用235
一、人工自动免疫生物制剂235
二、人工被动免疫用制剂236
实训一凝集反应236
实训二沉淀反应237
问题与讨论239
第十章微生物的生态240
第一节生态环境中的微生物240
一、微生物群落240
二、陆生生境的微生物241
三、水生生境的微生物241
四、大气生境的微生物242
五、极端环境下的微生物242
六、动、植物体中的微生物243
七、工农业产品中的微生物244
第二节微生物与环境间的相互关系244
一、互生关系244
二、共生关系244
三、寄生关系245
四、拮抗关系245
五、竞争关系245
六、捕食关系246
第三节微生物在生态系统中的作用246
一、微生物在生态系统中的角色246
二、微生物与自然界物质循环246
第四节微生物与环境保护249
一、微生物对污染物的降解与转化249
二、重金属转化250
三、污染介质的微生物处理250
四、环境污染的微生物监测250
实训一土壤中各类微生物的分离纯化251
实训二产纤维素酶芽孢杆菌的分离纯化255
问题与讨论258
附录259
附录Ⅰ常用染色液的配制259
附录Ⅱ常用试剂的配制260
附录Ⅲ常用培养基的配制261
附录Ⅳ常见微生物名称对照263
附录Ⅴ常用微生物词汇中英文对照264
参考文献273
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| 內容試閱：
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本教材第一版于2005年出版。2009年，随着高等职业教育改革的深入，为提升课程建设水平，构建新的课程体系，突出职业能力培养，对原有教材进行了修订，于2010年7月出版。第二版教材尝试改变原纯学科体系的编写思路，将微生物学的理论知识和操作技能进行了有机融合，理论知识的讲解和操作能力的训练不再分开进行，各个章节设计了相应的技能训练项目，以适应课程改革的需要。
2013年，该教材被评为“十二五”立项教材，依据“十二五”职业教育国家规划教材的评审要求，编写团队对本教材重新立项，进行修订，以提升教材建设的质量和水平。
第三版教材广泛征求了用书单位教师的建议，在原有基础上更加突出实用性。首先，丰富了实训项目的种类并强化了操作技能的训练。其次，为了更好地服务于课堂教学，教材还注重技能教学元素的提炼，细化和突出技能训练的操作要点及难点，并配以图片说明，便于学生自主学习。为提高教学效果，此次修订增加了生动形象的教学案例及解析，以启发学生思考。各章还设计了问题与讨论，可指导学生课后复习。此次修订还增设了附录，包括常用染色液的配制、常用试剂的配制、常用培养基的配制、常见微生物名称对照以及常用微生物词汇中英文对照等内容，以符合能力培养的需要。通过修订，使教材内容更加充实饱满，贴近生产、贴近生活，有利于一体化教学的实施。此次修订对原有课件也进行了梳理和修改，进一步丰富了教学素材及表现形式。
本教材共分十章内容，包括绪论、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的营养、微生物的生长及控制、微生物的代谢与调节、微生物的遗传变异、免疫基础知识和微生物的生态。此次修订聘请了企业专家担任主审，以突出课程教学与职业岗位的对接。教材第一、第二章由天津渤海职业技术学院于淑萍编写；第三、第八章由天津渤海职业技术学院赵靖编写；第五、第七、第十章由承德石油高等专科学校谢辉编写；第四、第六章由四川化工职业技术学院徐丽萍编写；第九章由天津渤海职业技术学院孙娜编写。全书由于淑萍统稿，并由天津市中央药业有限公司张曦高级工程师担任主审。
由于笔者水平所限，难免出现不妥，恳请广大读者及专家批评指正。
编者
2015年5月
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