新書推薦:
《
史铁生:听风八百遍,才知是人间(2)
》
售價:NT$
254.0
《
量子网络的构建与应用
》
售價:NT$
500.0
《
拍电影的热知识:126部影片里的创作技巧(全彩插图版)
》
售價:NT$
500.0
《
大唐名城:长安风华冠天下
》
售價:NT$
398.0
《
情绪传染(当代西方社会心理学名著译丛)
》
售價:NT$
403.0
《
中国年画 1950-1990 THE NEW CHINA: NEW YEAR PICTURE 英文版
》
售價:NT$
1100.0
《
革命与反革命:社会文化视野下的民国政治(近世中国丛书)
》
售價:NT$
435.0
《
画楼:《北洋画报》忆旧(年轮丛书)
》
售價:NT$
1573.0
|
內容簡介: |
本实验教材以常用的分析手段和方法为切入点,结合先进的设备型号和研究人员的使用经验,由浅入深、循序渐进、使学生进一步巩固和掌握材料的各种先进的现代分析方法,掌握初步的样品制备的方法和技巧,培养学生的从理论到实践的活动,培养学生的综合研究能力和创新能力。 本书可作为高等学校材料或相关专业的本科生和研究生的实验指导书、自主测试培训教材,也可以为其他专业人员提供参考。
|
目錄:
|
实验一X射线衍射仪的构造及原理1 实验二X射线衍射技术与定性相分析11 实验三X射线衍射定量相分析23 实验四晶粒大小与晶格畸变的测定28 实验五宏观内应力的测定34 实验六透射电子显微镜的基本结构、工作原理和操作方法40 实验七透射电子显微镜的样品制备49 实验八衍射衬度成像原理55 实验九选区电子衍射及电子衍射谱衍射常数的测定59 实验十扫描电子显微镜的构造、原理及应用63 实验十一扫描电镜样品制备67 实验十二扫描电子显微镜的操作72 实验十三X射线能谱分析81 实验十四X射线荧光光谱分析88 实验十五X射线荧光光谱分析的试样制备92 实验十六原子吸收光谱分析96 实验十七电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICPAES)实验101 实验十八红外光谱分析106 实验十九拉曼光谱分析110 实验二十综合热分析仪的构造、原理及应用114 实验二十一综合热分析实验117 实验二十二综合热分析实验数据分析126 实验二十三热分析仪质谱仪红外光谱仪联用实验138 实验二十四高温淬火相变仪操作方法145 实验二十五CCT曲线绘制151 实验二十六材料热膨胀系数的测定154 实验二十七激光粒度分析法测定粉料粒度162 实验二十八Zeta电位纳米粒度仪测定粉料粒度与Zeta电位167 实验二十九超高温激光共聚焦显微镜的构造、原理及应用175 实验三十超高温激光共聚焦显微镜观察试样熔融凝固过程180 实验三十一超高温激光共聚焦显微镜观察马氏体相变183 实验三十二压汞法孔结构分析实验187 实验三十三核磁共振波谱仪197 参考文献200
|
內容試閱:
|
材料分析的基本原理是测量信号与材料结构、形貌、性质等的特征关系。采用各种不同的测量信号形成了很多不同的材料分析方法。材料现代分析包括材料的结构、形貌、物理化学性质、制备过程的物理化学变化以及材料的性能等多方面的分析,材料分析测试除了需要掌握相应测试方法的基本原理和测试基础知识外,它还是一门实践性非常强的科学,需要对仪器结构、实验原理、实验方法、仪器特点和设备操作等方方面面有深刻的了解,这样才能得到准确可信的结果,而正确的结果对于科学研究和重要发现是极其重要的,现代材料的许多重要进步都和测试方法的进步、测试手段的更新和测试技巧的创新分不开的。 材料现代分析测试技术和手段在材料的研究过程中发挥着越来越重要的作用,材料科学的进展越来越依赖于现代测试分析技术的发展,作为一名从事材料科学研究和教学或从事与材料研发、生产相关的人员,熟悉和掌握材料现代分析测试实验技术是必不可少的科学素养。随着高等院校、科研院所、大型企业对科学分析仪器的投入增加,科技人员对分析设备的需求和依赖越来越大,科技人员和研究生已经不再满足于实验室仪器使用人员提供的数据,很多单位已经开展自主测试的工作并进行深入的设备应用培训,既能使实验室管理人员有更多的精力投入设备深层次应用的开发,也能使科研人员和研究生得到进一步的培养,提高研究能力。河北联合大学分析测试中心已经开展了多年的自主分析测试工作,这项工作的深入使设备利用率、设备的管理维护水平、仪器深层次使用的开发水平和科研人员的仪器应水平都有了极大提高,为此我们设计了一整套分析测试实践教学的环节,实验教材就是其中重要的一环。本教材以常用的分析手段和方法为切入点,结合先进的设备型号和研究人员的使用经验,操作步骤详尽,对典型的图谱进行了初步分析,由浅入深,既适合作为实验指导书,也适合结合设备型号自主学习。 本书由张庆军主编,马雪刚、崔志敏副主编。李远亮编写实验一至五、二十六,崔志敏编写实验六至九、二十四、二十五,马雪刚编写实验十至十三、二十至二十三,桑蓉栎编写实验十四、十五、二十七、二十八,陈颖编写实验十六至十九,严春亮编写实验二十九至三十一,张庆军编写实验三十二、三十三。 编写一部适用的实验教材需付出长期的研究和努力,我们在多年工作的基础上进行了初步尝试,恳请读者对书中不妥之处予以批评指正。 编者 2014年10月
|
|