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| 編輯推薦： |
1.多角度剖析七大思维，具有指导性和实用性。
本书对各级领导干部深化对思维方式的认识理解、明晰理论思维的养成途径、增强理论思维能力，从而提高自己的认知水平和工作能力，具有较高的参考价值，堪称领导干部的智慧书。
2.引导各级领导干部用科学的思维方式指导具体工作，提升工作能力。
本书围绕如何提高理论思维能力，对战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维的涵义、功用和训练方法进行了系统阐述；指导各级领导干部培养科学的思维方式，使之能够用战略思维谋全局、用历史思维观大势、用辩证思维抓根本、用系统思维聚合力、用创新思维增活力、用法治思维求善治、用底线思维防风险。
本书论述深入浅出，理论联系实际，援引案例故事，避免从理论到理论，言之有物、生动鲜活。
本书在论述思维能力的同时，坚持马克思主义哲学观点，援引了一些生动的案例故事，便于读者理解，更加深刻的体会，做到了理论联系实际；同时，语言通俗易懂，剖析层层深入，能够给人以深刻的启发。
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| 內容簡介： |
领导干部要具备运用科学理论思维观察、分析、解决问题的能力，不断增强工作的预见性、科学性、创造性和主动性。
本书围绕战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维，对新时代领导干部必备的七种思维进行了深入阐释，不仅分析了每种思维是什么、有什么作用，而且提供了指导方法，方便对照学习。书中理论联系实际，论述深入浅出，内容生动鲜活、言之有物。通过解读七种思维能力，为读者认识、分析和解决问题提供科学的思想方法、工作方法和领导方法。
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| 關於作者： |
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吴黎宏，作家，中国领导科学研究会理事，曾任中国井冈山干部学院综合工作处处长，从事哲学和行政管理学研究工作多年。出版著作有《共产党员如何不忘初心、牢记使命》《做合格的领导：中国古代官德概要》《中华传统官德修养》《撸起袖子加油干：做忠诚干净担当的好干部 》《成功领导者的12种气质》《纪律制胜》《好领导要有高情商》《赢在底气：夯实从政基础的八项修炼》《四讲四有：共产党员新坐标》等，发表论文70余篇、散文随笔350余篇，获省部级社会科学优秀成果三等奖、二等奖各一次。
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| 目錄：
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第一章 注重提高思维能力
一、思维是智力的核心 3
二、思维能力决定领导能力 10
三、决不能当思想懒汉 15
四、重视培养科学思维方式 19
第二章 高瞻远瞩的战略思维
一、以战略思维统揽全局 29
二、增强大局意识 35
三、善于审时度势、把握形势 39
四、以长远眼光作战略谋划 44
五、以世界眼光审视世界 49
六、善于抢抓机遇、赢得主动 53
七、善于集中精力谋大事 58
第三章 鉴往知来的历史思维
一、以历史思维观古今 65
二、历史是最好的教科书 71
三、用历史眼光科学判断大势 75
四、中国革命历史是最好的营养剂 79
五、正确认识和科学对待党的历史 84
六、从历史中汲取理政、修身的智慧 89
七、增强历史思维，要多读点历史 94
第四章 科学周密的辩证思维
一、辩证思维是马克思主义哲学的根本方法 101
二、坚持两点论，提高认识的全面性 106
三、坚持重点论，抓好重点带一般 111
四、坚持转化论，通过量变促质变 115
五、坚持发展的观点，正确对待发展问题 120
六、用活辩证思维，提高领导艺术 125
第五章 统筹协调的系统思维
一、以系统思维凝聚改革发展的合力 135
二、妥善处理全局与局部的关系 140
三、统筹兼顾，才能各得其所 145
四、协调推进，方能持续发展 150
五、注意分清层次，抓好管理落实 155
第六章 与时俱进的创新思维
一、创新是事业发展的不竭动力 163
二、领导活动本质上是一种创新活动 168
三、照搬照抄其实是偷懒怠工 173
四、搞好结合也是一种工作创新 177
五、努力打破惯性思维的窠臼 182
六、推进创新要善于借助外脑 187
七、创新需要勇于担当和坚持 193
第七章 规范严谨的法治思维
一、新时代法治思维的主要内涵 201
二、实现善治需要用好法治思维 207
三、善于运用法治思维想问题、做决策 213
四、善于运用法治思维抓改革、促发展 218
五、善于运用法治思维化解矛盾、维护稳定 223
六、始终让权力在法治的轨道上运行 227
七、领导干部要做尊法学法守法用法的模范 231
第八章 防患未然的底线思维
一、坚持底线思维，才能赢得主动 239
二、坚持底线思维，需有忧患意识 243
三、善于未雨绸缪，才能有备无患 248
四、以底线思维防范化解风险 252
五、心中有戒，不逾法纪边界 257
六、增强小节意识，守住廉洁底线 263
七、运用底线思维，奋力追求高线 267
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| 內容試閱：
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序 言
思维是人类特有的一种精神活动，是人脑对客观事物进行分析、综合、判断、推理的活动过程。思维是智力的核心，人们通过思维对丰富的感性材料进行由此及彼、由表及里、去粗存精、去伪存真的认识，从而揭示事物的本质和规律。
思维方式，是人们在长期的认识和实践中形成的认识和处理问题的思维出发点，以及某些经常使用的相对比较固定的思维方法。思维方式对人们的言行起决定性作用，人的一切思想和行为都是在一定思维方式支配、调节下进行的，思维方式是人的全部活动得以展开的重要保证。理论思维，亦称科学理论思维。它是依据一定的系统知识，遵循特有的逻辑方法和程序，探索事物的本质和规律的思维活动。
理论思维不受经验事实的特殊时空限制，运用分析综合、归纳演绎等科学抽象方法，超越事实，从有限中把握无限，从相对中认识绝对，从特殊中认识一般，透过现象把握本质，获得规律性的知识。
领导干部的理论思维能力，属于领导科学的范畴，是领导干部理论素养的重要内容。理论思维能力是运用科学理论的立场观点方法观察问题、分析问题和解决问题的能力，是衡量领导干部能力素质强弱的核心要素。一名合格的领导干部，不能没有理论思维的支撑。
领导能力是由思想力、表达力、行动力等要素构成的，而思想力是隐而不见的第一要素，也是其他能力之源。从领导工作的内容来看，领导能力又可以分为决策能力、统筹能力、用人能力、协调能力、组织能力等具体能力。各种具体领导能力都是在领导活动中表现出来的外在的、看得到的能力，这些具体领导能力背后起决定作用的是思维能力。
人类的成熟，是其思想的成熟；人类的胜利，是其思想的胜利。耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于每个人来说都非常重要。拿破仑说过，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想，而思想比剑更有力量。人因思想而伟大，国因思想而强盛。正是从这个意义上，恩格斯断言：一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。思想作为人类对自身和外部世界生存价值和生命意义进行深度思考和不懈探究的精神产物，标志着一个民族对自身认识所达到的高度，体现着一个民族心智发育和理性成熟的程度。
常言道，思想有多远，就能走多远。思想是行动的先导，思维水平决定工作水平。思想一勤快，头脑就活跃，工作就有声有色。相反，思想一懒惰，头脑就贫乏，工作就平庸。实践表明，不开动脑筋，不勤于和善于思考，是干不好工作、当不好领导的。
思维方式是工作方法的理论基础，工作方法是思维方式的具体运用。领导干部用不同的思维方式考虑问题、谋划工作，就会产生不同的结果。可以说，一个成功的领导干部离不开科学思维方式。只有具备了较强的思维能力，掌握科学的思维方式，才能提高行政领导水平和决策能力，改进领导方法和领导艺术，从而提高领导效能。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方式，防止出现新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用的情况，以科学的思维方式保证各项改革顺利推进。他着重强调了战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维和底线思维等。这些科学思维方式具有内在联系，构成一个有机整体，有利于增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，是各级领导干部干事创业的有力思想武器。
理论思维能力不是天生的，需要经过学习和实践才能获得。各级领导干部、各方面管理者只有勤于学习、思考和总结，潜心研习马克思主义哲学，多读经典哲学名著，不断优化知识结构，掌握马克思主义哲学的立场、观点和方法，并用以指导认识和实践，才能形成与其工作职责相适应的思维能力，真正做到用战略思维谋全局、用历史思维观大势、用辩证思维抓根本、用系统思维聚合力、用创新思维增活力、用法治思维求善治、用底线思维防风险。
本书围绕如何提高理论思维能力，对战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维的含义、功用和训练方法进行了系统阐述；本书论述深入浅出，把深奥的道理讲得明白晓畅，并注意理论联系实际，援引案例故事，避免从理论到理论，做到言之有物、生动鲜活。本书对各级领导干部深化对思维方式的认识理解、明晰理论思维的养成途径、增强理论思维能力，从而提高自己的认知水平和工作能力，具有较高的参考价值，堪称领导干部的智慧书。
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