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編輯推薦： 本书呈现了多位心理健康教育高级教师在对浙江省五所学校实地调查的基础上，对校园欺凌问题产生的根源和欺凌者及被欺凌者的心理进行的分析，并设计了可供广大读者参考、借鉴预防校园欺凌课程方案。 內容簡介： 近些年，校园欺凌事件时有发生，给学生的身体和心灵造成了双重创伤，且容易留下长期、难以消除的阴影。本书对校园欺凌问题产生的根源和欺凌者及被欺凌者的心理进行了分析，在对浙江省五所学校实地调查的基础上，设计了预防校园欺凌课程方案，供广大读者参考、借鉴。 關於作者： 林甲针，教授级心理健康教育高级教师，全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，长期从事中小学心理辅导和德育工作；出版了《从教育到辅导心理健康教育视野下的德育工作》《青春期困惑与团体辅导》等11部著作；在全国开展中小学心理健康教育讲座四百余场。 周光顶，心理健康教育高级教师，长期从事心理健康教育和德育工作，执教课程入选教育部学科德育精品课程；参与编写《快乐的小学生》（浙江省心理健康教材）、儿童防性侵家长读本《家有儿女》，主编了《小学生情商团体辅导》等书籍。 目錄： 第一部分：如何让孩子远离校园欺凌 一、校园欺凌的类型 005 二、容易受欺凌的人群 008 三、欺凌者的性格及行为特征 011 四、被欺凌后常见的表现 014 五、校园欺凌频发的原因 016 六、对欺凌者的辅导 021 七、对被欺凌者的辅导 026 第二部分：预防校园欺凌团体辅导活动方案 活动主题（一）：火眼金睛识欺凌 033 活动主题（二）：寻找内心的勇敢 042 活动主题（三）：面对欺凌，我能应对 052 活动主题（四）：跟恶作剧说不 062 活动主题（五）：面对矛盾，我有好办法 071 活动主题（六）：与绰号面对面 080 活动主题（七）：远离孤立君 088 活动主题（八）：我不跟你走 097 活动主题（九）：勇敢面对吹气人 107 活动主题（十）：对校园勒索说不 117 活动主题（十一）：向网络中的坏朋友说不126 活动主题（十二）：我能面对性骚扰 136 活动主题（十三）：面对校园暴力，我不怕 144 活动主题（十四）：伙伴遭欺凌，我能勇敢帮助他 153 活动主题（十五）：我不帮你欺负人 161 活动主题（十六）：老师，我想对你说 169 活动主题（十七）：法律保护伞 180 活动主题（十八）：美丽的生命 138

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