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| 內容簡介： |
本书为十三五普通高等教育本科规划教材。
本书旨在为读者学习相关课程提供一套模块清晰、内容清楚易学、习题配置齐全的理论教材，内容上强调理论与工程实际相结合，以培养学生电工电子技术方面的电气工程师素养。全书分为电工技术、电子技术2篇。上篇电工技术包含电路基础、电气控制技术基础2部分，共4章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共5章内容。本书配有数字资源，为拓展内容，读者可通过扫描书中二维码获得。
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| 目錄：
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上篇 电工技术
模块一 电路基础
第1章 电路基本概念与分析方法
1.1 电路的基本概念
1.2 电路分析的基本定律
1.3 电路分析方法
第2章 正弦交流电路
2.1 正弦量及其相量表示法
2.2 正弦交流电路的分析
2.3 正弦交流电路的功率
2.4 三相电路
2.5 安全用电
模块二 电气控制技术基础
第3章 异步电动机
3.1 三相异步电动机的构造及工作原理
3.2 三相异步电动机的转矩及机械特性
3.3 三相异步电动机的使用
*3.4 单相异步电动机
第4章 继电接触器控制系统
4.1 常用低压电器
4.2 三相异步电动机的基本控制线路
下篇 电子技术
模块三 模拟电子技术
第5章 二极管与直流稳压电源
5.1 PN结
5.2 二极管
5.3 直流稳压电源
第6章 晶体管及基本放大电路
6.1 晶体管
6.2 晶体管放大电路的组成及放大原理
6.3 晶体管放大电路的分析
6.4 常用晶体管基本放大电路
第7章 集成运算放大器
7.1 集成运算放大器简介
7.2 运算放大器应用电路中的反馈
7.3 基本运算电路
7.4 电压比较器
模块四 数字电子技术
第8章 门电路和组合逻辑电路
8.1 数字逻辑基础
8.2 逻辑门电路
8.3 组合逻辑电路的分析和设计
8.4 集成组合逻辑电路
第9章 触发器与时序逻辑电路
9.1 双稳态触发器
9.2 寄存器
9.3 计数器
扩展内容A 电路基础部分
A.1 电流源
A.2 电源两种电路模型间的等效变换
A.3 一阶线性电路的暂态分析
扩展内容B 电气控制技术基础部分
B.1 磁路基础
B.2 变压器
B.3 直流电动机
扩展内容C 模拟电子技术部分
C.1 场效应管
C.2 光电器件
C.3 集成电路
C.4 场效应管放大电路
C.5 差分放大电路
C.6 互补对称功率放大电路
C.7 负反馈对放大电路的性能
C.8 波形信号发生电路
扩展内容D 数字电子技术部分
D.1 数据选择器与数据分配器
D.2 555定时器及其应用
D.3 时序逻辑电路的分析
D.4 模拟量与数字量的转换
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| 內容試閱：
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电工电子技术课程是普通高等院校面向非电专业的一门重要的技术基础课程，以使
学生获得电路、电气设备及控制技术、电子技术等领域的工程技术知识、技术能力和电气工
程师素养，为从事工程技术打好电工电子技术的基础。电工电子技术的发展日新月异，要求
课程不断改进与更新。为适应当前教育教学改革的形势，并作为数字化课程建设的依托，编
写了本教材。本教材为课堂教学内容，配套的数字教学内容置于网络教学平台，以保证教学
内容的系统性和完整性。
编者参照教育部高等学校电子电气基础课程教学指导委员会最新拟定的 电工学"课程
教学基本要求，及中国高等学校电工学研究会2016年提出的非电类电工及电子技术课程的
教学要求，结合教学改革的需求，对课程内容进行了模块化安排和介绍，能够更好地区分内
容属性，使知识体系更清晰，更便于学生对内容的学习和理解。
全书分为电工技术、电子技术''篇。上篇电工技术包含电路基础、电气控制技术基础2
部分，共4章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共5章。本书体
系清晰，以电路基本知识为基础，以技术模块加以区别，层层深入。各模块之间既相互独
立，又相互联系，可根据不同专业的要求和课程学时选择不同的教学模块。各模块的内容又
分为基本内容和扩展内容 置于数字教学平台，以适应有能力、有需求的学生学习。书中
标有 *"号的内容为选学内容，以适应不同的课程层次需求。
本书作为数字化课程的基础教材，具有以下特点：
1内容系统、精炼。从课程的系统性和完整性来看，课程涵盖内容较多，本书力求生
动简明、条理清晰、模块分明地系统介绍。目前该课程存在 内容多，学时少"的矛盾，为
此，将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容''其他知识内容作为扩展内
容，置于网络教学平台，学生可根据需要进行线上学习。
2厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，
应重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重
于定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
3符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新
产品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。因而，教材中技术应用部分
选取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。技术类课程是实践性很强的课程，本书配套有《电工电子技术实验教程》。程涵盖内容较多，本书力求生简明、条理清晰、模块分明地系统介绍。目前该课程存在 内容多，学时少"的矛盾，为将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容，其他知识内容作为扩展内
，置于网络教学平台，学生可根据需要进行线上学习。
4厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，
重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重
定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
5符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新
品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。因而，教材中技术应用部分
取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。
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