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| 編輯推薦： |
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本书是宋欣桥教授长期教学实践的总结，暨强调理论阐述和分析，又注重发音实践。所附国际音标发音练习由浅入深，反复操练一些易混和不容易习得的音位，有很强的实用性。
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| 內容簡介： |
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本书对象是以语言教学、语言研究、语言调查作为研究方向的大专院校教师和学生，以及对中国语言感兴趣的广大语言工作者和爱好者。本书对国际音标在普通话中的运用作了比较深入浅出的讲解。配有光盘，可以点击发音、对比听音、语音举例，并具备音标记识检测的训练系统。是国际音标方面的入门教材。
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| 關於作者： |
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宋欣桥，长期从事普通话培训、教学和测试工作，香港中文大学普通话教育研究与发展中心荣誉顾问。著有《普通话水平测试纲要》《普通话语音训练教程》等。
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| 目錄：
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编辑说明
中国通用音标
常用辅音符号表
常用元音符号表
常用辅音符号编号表
常用元音符号编号表
中国通用音标
辅音符号全表
元音符号全表
辅音符号编号全表
元音符号编号全表
第一讲 音标学习
1.1 国际音标的用处
1.2 音标学习的基本要求
1.3 语言学家的治学经验
第二讲 国际音标概说
2.1 国际音标的产生
2.2 国际音标的优点
2.3 国际音标的符号设计和写法
2.4 附加符号
2.5 宽式标音和严式标音
2.6 国际音标与中国通用音标
2.7 中国通用音标符号的命名方法
第三讲 元音（一）
3.1 元音的构成及分类
3.1.1 前元音、央元音、后元音
3.1.2 高元音、半高元音、半低元音、低元音等
3.1.3 圆唇元音和不圆唇元音
3.2 元音的发音要领
3.3 第一级标准元音
3.4 第一级标准元音发音训练方法
3.5 第一级标准元音单音训练
第四讲 元音（二）
4.1 第二级标准元音
4.2 第二级标准元音发音训练方法
4.3 第二级标准元音单音训练
第五讲 元音（三）
5.1 央元音
5.2 央元音发音练习
5.3 央元音单音训练
5.4 舌尖元音及发音练习
5.5 舌尖元音单音训练
5.6 卷舌元音及发音练习
5.7 鼻化元音
5.8 元音长短、松紧的描写
5.9 元音附加符号
第六讲 辅音一
6.1 辅音发音部位
6.2 辅音的发音训练
6.3 双唇音发音训练
6.4 双唇音单音训练
6.5 齿唇音发音训练
6.6 齿唇音单音训练
第七讲 辅音二
7.1 齿间音发音训练
7.2 齿间音单音训练
7.5 舌尖前音发音训练
7.6 舌尖前音单音训练
7.7舌尖中音的发音训练
7.8舌尖中音单音训练
第八讲 辅音三
8.1 舌尖后音发音训练
8.2 舌尖后音单音训练
8.3 舌叶音发音训练
8.4 舌叶音单音训练
第九讲 辅音四
9.1 舌面前发音训练
9.2 舌面前音单音训练
9.3 舌面中音发音训练
9.4 舌面中音单音训练
第十讲 辅音五
10.1 舌面后音发音训练
10.2 舌面后音单音训练
10.3 小舌音发音训练
10.4 小舌音单音训练
10.5 喉音（声门音）发音训练
10.6 喉音（声门音）单音训练
第十一讲 辅音六
11.1 辅音的发音方法
11.2 塞音
鼻音
擦音
11.5 边音和边擦音
11.6 近音（半元音及无擦通音）
塞擦音
清音和浊音
11.9 浊塞音和浊塞擦音的练习方法
11.10 不送气音和送气音
11.11 闪颤音
11.12 辅音附加符号
第十二讲 声调 一
12.1 调类与调类的描写
调类描写列表
12.2 调值与五度制标记法
12.3 调形的基本类型
12.4 声调调值描写
第十三讲 声调 二
13.1 变调调值的描写
13.2 轻声调值的描写
13.3 普通话声调变调、轻声调值描写称述
13.4 语调的描写
第十四讲 中国通用音标简述
14.1《中国通用音标符号集》简介
14.2 中国通用音标的术语界定
14.3 中国通用音标的分类原则
14.4 中国通用音标排序原则
14.5 中国通用音标命名原则
附：《中国通用音标符号集》第三部分术语的原文
第十五讲 中国通用音标的应用
15.1 音标应用与描写
15.2有关我国民族语言语音系统的音标描写
15.3有关汉语方言语音系统的音标描写
15.4 普通话语音系统的音标描写
附录
国际音标（修改至2015年）
中国通用音标集
汉语拼音方案
汉语拼音字母名称读音
本书汉英术语对照表
本书主要参考文献
编后话
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编后话
编写一本国际音标的教学用书是编者多年的愿望。编者从1979年开始参与教育部国家语委恢复举办的中央普通话进修班（前身为普通话语音研究班）的教学工作。班上开设普通话语音和普通语言学及国际音标两门主要课程，编者担任教学辅导工作。1986年以后编者主讲普通话语音课和普通话教学方法课。当时，班上邀请周殿福先生主讲有关国际音标的辅导讲座，此后周先生出版了《国际音标自学手册》1985年商务印书馆，语文音像出版社还出版了周殿福先生《国际音标》录音带。1986年以后刘照雄先生主讲普通语言学及国际音标课，在《汉语拼音报》 现名《语言文字报》连载《语音分析和发音练习》1991年, 作为该课程的辅助材料。编者有幸聆听老一辈语言学家的教学讲座，受益匪浅，也在长期的辅导教学国际音标的基础上积累一些教学经验。
2004年后，编者移居香港，担任香港中文大学语音学及国际音标硕士课程的主讲教师，编写有关课程讲义。2012年年初萌发编写国际音标教程的想法，当即得到上海教育出版社的支持和鼓励，并于当年3月签订了出版协议。当时，编者的愿望是编一本能够收录全部常用的中国通用音标，又能反映中国语言中丰富的语音资料，并能够把多年教授国际音标经验汇集编入这个教程。不过，当开始着手编写工作的时候，编者发现力不从心。尽管自己有多年教学国际音标的教学经验，也积累了一些资料，但要编写这样一本自我定位期望值很高的教学用书，还有许多工作要做。对一百三十多个元音音标和辅音音标进行分别讲解，虽熟知大部分音标，但少数汉语方言不常见的音标符号却无从下手，需要编者对其深入地逐一探讨。2006年发表的国家语言文字规范《中国通用音标符号集》，当中有的内容编者不熟悉，要反复认真研读才行。搜集音标符号的语音举例是个细致繁复的工作，当拜读到《中国的语言》这部鸿篇巨著时惊喜地发现了众多的语音用例，编者感叹我国有如此巨大的语言资源宝库。
编者平时教学工作头绪多，编写工作需要整段时间，零打碎敲的时间很难有明显的进展。那段时间正赶上编者要撰写有关普通话测试理论基础、香港普通话教学的性质和现代汉语语音规范等方面的论文，无法集中精力专注本书的编写，致使编写工作只有在每年暑期讲授语音学和国际音标硕士课程时段才有进展。真没想到，编编停停，竟然一下拖了五六年。时至今日，非常感谢上海教育出版社的同仁不舍弃，仍然乐于出版这本教程，也非常感谢徐川山先生给予无限地理解与支持。
编写本书旨在教授一套中国通用的国际音标，并非编写研究语音学的专门著作，教学重点是音标的基础知识。当然，本书教授国际音标一定要涉及到语音学的知识，也会涉及到中国各民族语言的描写，包括汉语方言和普通话标准音的描写。编者才疏学浅，不可能对如此巨大庞杂的语言系统进行深入研究。虽然音标描写尽量参考有影响的权威著作，尽管如此，疏漏错误也在所难免。 编者恳请广大读者在使用本书后不吝赐教。从本书发行之日起，编者就开始收集使用者的意见，为修订工作做出准备，希望再版时予以纠正。
排印编辑本书的国际音标符号是件认真细致的工作，校对编辑过程更为辛苦。非常感谢上海教育出版社的同仁为本书出版所做的努力！
编者
2018年4月
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