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| 編輯推薦： |
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本书的编撰出版有利于向社会宣传推广自闭症基础知识，帮助自闭症家长、自闭症康复教师更方便更快捷学习掌握自闭症康复知识和康复业务技能，动员发动更多的社会团体、爱心人士参与到自闭症康复教育事业中来。
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| 內容簡介： |
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本书由自闭症教育培训一线骨干教师和专业人员集体编撰的，该图书内容主要有：自闭症教师访谈（3名）、自闭症家长访谈（3名）、自闭症康复教育事业榜样人物（6名）、自闭症康复教育事业发展对策探讨（3篇）、自闭症知识问答（66题）、自闭症社会团体简介（6家）等。本书的编撰出版旨在向社会宣传推广自闭症基础知识，旨在帮助自闭症家长、自闭症康复教师更方便更快捷学习掌握自闭症康复知识和康复业务技能，旨在动员发动更多的社会团体、爱心人士参与到自闭症康复教育事业中来。
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| 關於作者： |
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曾焕添（编委之一），广东梅州人，一位自信、从容、富有爱心和智慧的优秀父亲。从事家庭教育研究多年，对家庭教育有独特的见解，致力于将幸福教育贯穿于家庭教育的始终,认为家庭教育的本质是对孩子人格的塑造与能力的培养。曾担任多家父母团体和培训机构的演讲嘉宾，受到普遍的欢迎和赞扬。著有《生活的态度》、《符号与面孔》、《让慈善成为习惯》等。
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| 目錄：
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目录
自闭症教师访谈
钟春梅：一心扎根护苗，砥砺深耕十一载 钟小敏 曾焕添 003
邓华敏：七载特教路，收获心灵洗涤与感恩 谢玲玲 曾焕添 015
林伟芳：坚守信念，从未放弃对工作的热爱 谢玲玲 曾焕添 022
自闭症家长访谈
栩栩妈妈：母爱无疆，与星孩携手同行 钟小敏 曾焕添 031
皓皓妈妈：纵然荆棘满径，也未曾想过放弃 钟小敏 曾焕添 041
亮亮妈妈：弯腰与孩子说话，用心陪星孩成长 钟小敏 曾焕添 049
自闭症康复教育事业榜样人物
郑亚波：不离不弃的天使妈妈 曾焕添 059
张兰香：鹅城第一护苗人 周小娅 曾焕添 062
江南萍：万马军中一小丫 周小娅 曾焕添 070
周 艳：三原色手掌树 周小娅 曾焕添 078贺贵敏：星孩家长的知心大姐 曾焕添 骆国红 086
吴晓华：用真爱温暖星孩 曾焕添 谢玲玲 092
自闭症康复教育事业发展对策探讨
自闭症儿童家长心态调适 刘惠芳 101
自闭症康复教师的心理健康 刘惠芳 108
构建社会、政府对自闭症康复的支持系统 刘惠芳 曾焕添 113
自闭症知识问答
1. 什么叫自闭症？ 121
2. 什么叫自闭症倾向？ 121
3. 什么叫自闭症谱系障碍？ 121
4. 自闭症有何特征，主要有哪些表现？ 121
5.为什么会产生自闭症，自闭症的成因是什么？ 122
6. 自闭症怎样划分类型？ 122
7. 世界孤独症日是怎么回事？ 123
8. 国际和国内首次诊断自闭症是什么时候？ 123
9. 为什么不能在孩子出生时诊断出是否患有自闭症？ 123
10. 如果第一胎是自闭症，第二胎有可能还是自闭症吗？ 124
11. 自闭症会误诊吗？ 124
12. 自闭症儿童都特别聪明吗？ 124
13. 自闭症儿童智力有问题吗？ 125
14. 自闭症会合并其他疾病吗？ 125
15. 心智障碍与自闭症关系怎样？ 125
16. 抑郁症与自闭症关系怎样？ 125
17. 精神残疾与自闭症关系怎样？ 126
18. 为什么说自闭症不是心理疾病？ 126 19. 为什么说自闭症康复是一项抢救性工作？ 127
20. 自闭症儿童将来能自食其力吗？ 127
21. 自闭症儿童的7个不良后果指什么？ 127
22. 真假自闭症对照主要有哪些要素和内容？ 129
23. 自闭症是先天性疾病吗？与父母的教养方式有关吗？ 129
24. 怀疑孩子是自闭症，要到哪里去诊断？ 129
25. 自闭症孩子能在家里带好吗？ 129
26. 自闭症是会自愈的说法为什么是错误的？ 130
27. 自闭症患者家长应阅读、钻研哪些方面的书籍？ 130
28. 为什么开始康复训练前要对自闭症儿童进行评估？ 132
29. 家长应怎样和自闭症儿童沟通？ 133
30. 自闭症孩子希望家长知道并做到的10件事情是？ 133
31. 怎样通过网络了解自闭症康复知识？ 134
32. 应当向优秀自闭症家长学习些什么？ 134
33. 自闭症家长常见的4种错误情绪指哪些？ 135
34. 自闭症家长如何从痛苦思维中走出来？ 136
35. 孩子患有自闭症，家长应该怎样生活？ 136
36. 如何营造有利于星孩康复的家庭生活氛围？ 137
37. 哪里有自闭症家长互助会，怎样申请加入？ 137
38. 参加自闭症家长互助会有什么益处？ 137
39. 自闭症儿童康复教育包括哪几个部分？ 138
40. 自闭症儿童康复教育为什么要分阶段？ 138
41. 自闭症儿童康复教育初级阶段有哪些内容？ 139
42. 自闭症儿童康复教育中级阶段有哪些内容？ 139
43. 自闭症儿童康复教育高级阶段有哪些内容？ 140
44. 学校怎样为自闭症儿童制订个性化培养目标？ 140
45. 什么叫自闭症儿童音乐疗法？ 141
46. 自闭症语言训练的必要性？有什么方法吗？ 141
47. 自闭症家庭干预中对语言的训练有什么要求？ 142
48. 自闭症家庭干预中对专注力的训练有什么要求？ 143
49. 自闭症家庭干预中对社交的训练有什么要求？ 143 50. 自闭症儿童大小便的训练方法有哪些内容？ 144
51. 为什么说家庭教育方法不一致，是自闭症加重的催化剂？ 145
52. 为什么说缺乏交流能力是自闭症儿童康复的最大障碍？ 145
53. 怎样认识自闭症社会融合教育的重要性和必要性？ 146
54. 怎样为自闭症孩子选择合适的康复培训机构？ 146
55. 自闭症康复机构提供的训练内容，孩子都须参加吗？ 147
56. 自闭症儿童康复机构需配备哪些基本设施设备？ 147
57. 为什么在自闭症儿童康复机构中必须设保健医生岗？ 148
58. 自闭症患者家庭有必要购置一些自闭症康复器械吗？ 148
59. 社会上的普通民众应该如何对待和帮助自闭症儿童？ 148
60. 如何让普通学生接纳自闭症同学？ 149
61. 怎样处理突发的自闭症儿童异常行为？ 149
62. 什么是自闭症生命全程关怀体系？ 150
63. 什么叫残障支持性就业？ 151
64. 怎样培养自闭症孩子的个人专长和特长？ 151
65. 自闭症儿童确诊后，怎样办理残疾证？ 151
66. 自闭症儿童有残疾生活补贴吗？到专业机构培训可以申请培训
补贴吗？ 152
附 录
自闭症社会团体 155
惠州市自闭症研究会 155
惠州市星望心智障碍者家长互助会 160
广东狮子会星星服务队 164
惠州市曙光公益协会 168
惠州市星星家园互助中心 172
惠州市爱相随公益服务中心 175
自闭症康复机构名录 179
惠州市市直培训机构 179 惠城区培训机构 180
博罗县培训机构 180
惠东县培训机构 180
惠州大亚湾区培训机构 181
惠州仲恺高新区培训机构 181
自闭症康复机构推荐 182
惠州市护苗培智学校 182
惠州市手牵手儿童发展中心 184
惠州市惠城区爱星儿童培智中心 186
惠州市星空美培智中心 187
惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心 188
惠州市惠城区启扬星空特殊儿童关爱中心 189
惠州市心星园特殊儿童康复中心 190
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| 內容試閱：
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前言：走近星星的孩子
据《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，我国自闭症患病
率和世界其他国家相似，虽然没有准确数据统计，但以1%的比例保守估
计，全国有超过1000万的自闭症患者，其中0～14岁的儿童患病者达200余
万。该发病率在全球范围内有逐年上升的趋势，已成为影响儿童精神残疾
的首要因素之一。面对如此严峻的形势，自闭症康复教育工作如何走出困
境，已经是一个不可回避的重要社会问题。
根据和谐社会建设需要以及自闭症康复教育事业发展需要，我们组
织自闭症教育培训一线骨干教师和专业人员集体编撰了《星孩不再
孤独：自闭症康复手册》图书。该图书内容主要有：自闭症教师访谈（3
名）、自闭症家长访谈（3名）、自闭症康复教育事业榜样人物（6名）、
自闭症康复教育事业发展对策探讨（3篇）、自闭症知识问答（66题）、自
闭症社会团体简介（6家）等。
编撰出版《星孩不再孤独：自闭症康复手册》，旨在向社会宣传
推广自闭症基础知识，旨在帮助自闭症家长、自闭症康复教师及工作人员
更方便、更快捷学习掌握自闭症康复知识和康复业务技能，旨在动员发动
更多的社会团体、爱心人士参与到自闭症康复教育事业中来。
自闭症康复教育工作在世界范围内才发展了不到60年，在中国目前更
是处于发展初期，我国高等院校特殊教育专业也亟待开设更多专门的自闭
症相关课程。据此，在当下自闭症康复教育仍没有较为统一的专业教材的
情况下，建议可试将本图书作为自闭症康复教育的辅助性工具书，也建议可试将图书中自闭症知识问答66题作为自闭症康复知识日常必备
的基本入门综合了解的词典来运用。
我们真诚希望，通过《星孩不再孤独：自闭症康复手册》这册图
书的出版发行，能让更多的人了解、熟悉自闭症，能让更多的人走近星
星的孩子，促进自闭症康复教育事业较快、较好发展。
编 者
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