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內容簡介： 本书立足学校教育视角，紧密围绕学生情感教育问题展开分析和探讨，构建了学校情感教育的基本框架。内容包括：学生情感发展与学校情感教育；学生情感发展的特征与教育；学生情感发展与道德成长；教师的情感素养及其提升；学科教学与学校情感教育；生命叙事与学校情感教育；学校管理与学校情感教育；校园环境与学校情感教育；国内学校情感教育研究；国外学校情感教育研究。全书具有鲜明的理论联系实践、逻辑清晰、观点明确、资料鲜活等特征。对高校教师、中小学教师，以及情感教育爱好者等从事情感教育理论研究和实践探索具有重要的参考价值。 關於作者： 马多秀，2008年至2011年在南京师范大学攻读德育学专业博士学位，师从朱小蔓教授学习和研究情感教育。现为宝鸡文理学院教授，硕士生导师，社科处副处长。出版专著《农村德育论——指向留守儿童心灵关怀的学校德育》；在《教育研究》《中国教育学刊》《中国教育报》等报刊发表论文50余篇。主持教育部人文社科项目2项、陕西省科技厅软科学项目1项、陕西省社科基金项目2项。获陕西省高校人文社科优秀成果二等奖1项和三等奖1项；获宝鸡市哲学社会科学优秀成果二等奖1项和三等奖2项。

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