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| 內容簡介： |
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上海市学生健康促进工程系列丛书之一。《学生体育运动安全手册教师用书》是全国首套《学生体育运动安全手册》的配套用书，有助于提升体育教师运动安全意识和能力，为学生身心健康发展保驾护航。全书共五章：运动与人体、运动与环境、运动与卫生、运动项目与损伤以及运动损伤与处理。
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| 關於作者： |
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沈洪，生于1968年6月，南汇人，1990年毕业于上海师范大学体育系,2009年毕业于新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理专业，硕士学位。担任杨浦区青年教师联合会主席、全国初中教育发展研究会理事等多项职务。出版： 《快乐乒乓》，《全国体育高等院校单独招生课程标准及考试大纲（解读）》，《上海市中等职业学校教材试用本体育与健身》，《快乐乒乓》《中小学体育课程德育的理论与实践》 《学生体育运动安全手册》等。
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| 目錄：
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第一章体育运动与人体
一、 参加体育活动的人体主要结构
二、 中小学生身体生长发育过程和特点
三、 各项运动素质锻炼的年龄特征
第二章运动与环境
一、 不同季节适合的运动
二、 不同天气参加运动的注意事项
三、 不同时间参加运动的注意事项
四、 参加运动在场地器材与运动装备方面的注意事项
五、 人文环境与运动
第三章运动与卫生
一、 运动的安全意识
二、 运动的规则意识
三、 运动前的准备活动
四、 运动后的整理活动
五、 青春期女生参加体育运动的注意事项
六、 中小学生的营养与运动
七、 中小学生的心理与运动
八、 体育运动与饮水
九、 体育运动与用餐
十、 体育运动自我医务监督
第四章运动项目与损伤
一、 常见的运动损伤部位
二、 各运动项目常见的运动损伤
第五章运动损伤与处理
一、 运动损伤的特点及原因
二、 常见体育运动损伤的类型和处理办法
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| 內容試閱：
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党的十九大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。才者，德之资也；德者，才之帅也。育人的根本在于立德，这要求我们把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，而体育以其内化于心，外化于行的特点，成为德育教育的重要内容和环节之一。2018年新学期，上海市小学低年级率先开始每周增加1节体育课，其主要目的是为了提升学生身体素质和体育水平。但是值得注意的是，随着体育课时的增多，体育运动伤害风险也随之增加，而校园运动伤害事故已被家长、教师谈虎色变，成为严重阻碍学校有效开展体育运动的重要因素。教育部印发的《学校体育运动风险防控暂行办法》中指出，学校体育运动风险防控遵循预防为主、分级负责、学校落实、社会参与的原则。学校体育运动风险防控是一项系统工程，需要全社会形成合力进行综合治理。上海市也在积极探索寻求解决办法，学校体育运动风险虽难以避免，但是通过科学预防可以将运动伤害风险降至最低。
经过不懈地努力，2017年由上海市教委组织编写的《学生体育运动安全手册》（小学版）、《学生体育运动安全手册》（中学版）（以下统称为《安全手册》）系列丛书学生版顺势而出，正式出版发行。发行初期，我们在全市范围内选取部分中小学体育教师、学校管理人员进行了问卷调查与访谈。问卷调查发现，有93.5%的教师亲历过运动伤害事故，64.3%的教师对运动伤害出现的原因基本了解，但是缺少系统知识的学习，96%的教师会在课堂中普及运动安全知识但内容仅涉及所教项目。在访谈过程中，接受访谈的教师与学校管理者均表示自己对运动安全知识了解相对较片面，表示关注过或阅读过《学生体育运动安全手册（试读本）》，认为该书对增加学生相关体育运动安全知识，预防运动伤害事故有着正向作用。学生接受体育运动安全教育的方式，一方面是学校对学生进行普遍性的安全教育，另一方面是教师在课堂上有的放矢地采取措施开展有针对性的安全教育。可以这样说，一线教师是学校体育运动风险防控的重要环节，是教授和普及运动安全知识的重要组成部分。因此，在学生版学生体育运动安全手册系列出版后，面向教师的配套用书的编写呼声就越来越高。
为了使教师用书的内容能够配套学生版《安全手册》使用，而且能够贴近一线教师教育教学的实际，即学即用，在编写之初对框架、结构、体例、呈现形式等反复进行科学论证，最终通过运动与人体、环境、卫生、运动项目与损伤、损伤处理五大章节予以呈现。编写内容遵循三大原则： 一是针对性原则，教师用书对照学生用书的内容，针对特定知识点展开讲解，有效地补充、扩展学生手册内容；二是实用性原则，教师用书内容以教师教育教学实践为基础，经过科学论证，所提出的教学建议能够直接运用到教学中去；三是系统性原则，教师用书涵盖了人体结构、运动环境、卫生等方方面面的内容，横向延伸至学生身体五大基本素质，纵向包含不同学段学生的身心发展特点，系统架构了教育教学的全过程。
本书的编写得到了上海市各区县体育教研员，以及律师协会、体育院校等专业机构专家、教授们的大力支持。我们衷心希望本书能够解决当前学校运动安全之困，完善一线教师的相关知识和技能，为教育教学工作提供指导和帮助，我们希望与广大教师合力，共同为青少年儿童营造健康快乐成长的良好生态环境。
编者
2018年10月
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