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| 編輯推薦： |
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本书阐述了地方高校的治学理念、体系和方法，对于研究高等教育发展和大学治理的师生有借鉴作用。
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| 內容簡介： |
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作者集30余年大学管理的认知与实践，阐述了地方高校的治理理念、体系和方法；介绍了地方高校党建与思政、教师与学生、教学与科研、人才与干部、后勤与服务的制度创新与文化打造，全景式展现了新时代办好地方高校的探索历程与美丽篇章。本书适用于研究中国高等教育发展和大学治理的师生，也可作为大学教育管理者参考用书。
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| 關於作者： |
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李喆，男，山东莘县人，中共党员，研究生学历，博士学位，教授，硕士生导师。历任聊城大学校长、党委书记，临沂大学党委书记，教育部教育学专业教学指导委员会委员，先后在《中国高等教育》《光明日报》等报刊发表论文30余篇，出版专著《地方高等师范院校的转型与发展》《地方综合性大学核心竞争力论要》《地方高校创新创业教育研究》等。
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| 目錄：
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第一章 风规自远关于大学党建思政工作 1
用八个全面覆盖党建工作 3
党建思政工作是实现内涵发展的最坚强保证 5
构建全员育人、协同育人和特色育人的大思政 6
用四严抓出党风廉政建设的新常态 9
沂蒙精神是教育干部的最好教材 12
努力践行四讲四有 14
抓好党建促发展 16
团结才是力量 18
立足三个抓手，加强和改进思想政治工作 19
着力增强基层党组织的战斗力和凝聚力 21
机关党建要走在前列 23
基层党支部要发挥战斗堡垒作用 26
抓好党支部书记这个关键 27
第二章 器不离道，在乎其美关于大学教学与科研工作 29
念好内涵发展的三字经 31
管见教学与科研 32
做静心问学的高校人 35
立足三度重在学习 37
立足模式改革才能出特色 38
实字当头，决胜在人 40
社会需求是学科建设的基本依据 43
问题导向与专业推进 46
科研经费改革应激发学术活力 47
找新抓手，求新突破 49
教研室建设不能忽视 50
精品意识与科技成果转化 51
纵横分明有根本 53
高校科研职能与专责科研机构的关系 53
何以渐入佳境 55
科学研究工作要注重把握的几个问题 55
借势而为，登高望远 59
第三章 知人者智关于大学人才培养与人才工作 61
推动四个回归，提高应用型人才培养质量 63
构建实施一二三四人才培养模式 64
全员育人育全人 66
人才培养要处理好五对关系 71
赋予人才培养以良知 73
人才培养课程体系要讲究科学 76
人才工作就是一把手工程 77
稳定人才队伍要明确方向 80
凝练特色，培育和引进科研人才 81
第四章 各美其美，美美与共关于大学学生工作 83
成人、成才、成功的前提在于先立德 85
一体两翼与两个课堂 86
走进学生的内心 87
多解年轻者心 89
起步旌旗壮 92
就业工作要满怀深情 94
从心所欲不逾矩 96
做人与做事 98
临大特质的培育和塑造 100
入学读懂三本书 100
习惯、品质与能力 103
立德、立功、立言寄语毕业生 106
寄语西部志愿者 107
第五章 敬畏师者关于大学教师队伍建设 109
做学问之师和品行之师 111
争当四有好老师 114
营造师德建设的良好氛围 116
解决为谁干的认识问题 118
四大理念支撑教师怎么干 119
师在人为 121
付出灵魂方成教 123
好老师要勇立潮头 124
一个永远简单不了的问题 129
考核评价更要是一种制度激励 130
青年教师更需强化责任担当 132
构建青年教师教学能力培育机制 134
第六章 心性与修养关于大学干部队伍建设 137
修身是高校管理干部的基础性工程 139
抓落实是提高执行能力的试金石 141
让干部培训成为常态 143
明确重点，才会找到突破点 144
执行力决定速度和地位 148
切实改进工作作风 149
谈提高管理干部的落实力 150
善学、明德、清廉基层干部的特质 152
回归管理队伍的本位 154
高校管理者的五种基本素质 156
管理干部要树立良好的学习习惯 159
干事创业要具备崇高品格 160
浴火重生，赢得信任 163
统战工作与干部队伍建设 164
谈高校干部队伍的修身 165
热爱与担当 168
管理干部要有标兵意识 169
在践行三严三实中做六个模范 171
第七章 共赢之桥关于大学服务社会工作 175
实现庙堂与江湖的有效对接 177
方子与路子 178
服务社会能力要讲贡献率 179
要深度融入地方经济发展 180
高校服务需要落地开花 181
老区脱贫攻坚与高校使命 183
第八章 滋养首善之区关于大学后勤与服务工作 187
后勤姓教，保障为要 189
后勤人自身首先要强大起来 190
给大校园以大安全感 191
在拓宽财源渠道上多下功夫 193
让财政资金安全又规范 195
农校对接：后勤工作的有效尝试 196
提高管理的专业化水平 197
用百年眼光打造校园环境 198
第九章 剑指卓越关于大学教育改革 201
制度创新彰显大学之道 203
创新是大学永远的作业 204
大局意识与辩证意识 205
为学校发展铺就高速路 207
一流本科与九大质量工程 209
大学治理要体现治理价值 211
学院治理三言两语 213
要构建大督查格局 214
提速增效是构建科学管理体系的有效途径 215
回到教育的原点看问题 217
准确把握内涵发展的内涵 219
狼道上的竞争 220
坚持新理念下的发展 221
核心竞争力的关键在于内涵 224
综合改革与依法依规依纪治校 227
大学要有高境界 228
用大爱打造共同成长的环境 230
用沂蒙精神营造干事创业的浓厚氛围 231
论高校管理十大关系 233
实施取消学院行政级别改革 235
以五个融入彰显老区办学特色 237
第十章 不一样的花开四季关于大学文化建设 241
用文化推动高校可持续发展 243
努力加强大学文化建设 244
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