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| 內容簡介： |
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本书是为高校的本科生撰写的一本以写作原理冠名的应用文写作教材。全书以企业应用文为主体，几乎涵盖了所有常用应用文中的有代表性的文体，力求系统地反映应用文写作的全貌，又突出其实用性。书中的理论阐述，立足各类文体所处理事务特性的描述，从原理上回答了所收录文体的如何适用、如何写和为什么要那样写，形成了本书在应用文写作理论创新上的鲜明特色，且内容信息量大、知识覆盖面广。
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| 關於作者： |
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柯正来，男，1951年4月出生，1985年6月毕业于黄石教育学院中文专业。1986年至2011年在湖北理工学院工作，教师，副教授；2011年退休后来广东科技学院工作，任教学督导至今。主要任教课程：应用文写作、秘书学、市场营销学、消费心理学、政治经济学等。在科研上，主要从事应用文写作和教育教学管理理论的研究，发表学术论文30余篇，编著5本。
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| 目錄：
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目 录
第1章 导论 1
1.1 应用文的产生、发展及未来
发展趋势 2
1.1.1 应用文的产生与发展 2
1.1.2 应用文的未来发展趋势 4
1.2 应用文的构成要素 5
1.2.1 主题 5
1.2.2 材料 6
1.2.3 结构 7
1.2.4 语言 8
1.2.5 表达 8
1.3 应用文写作原理 10
1.3.1 应用文写作的动力根据
原理 10
1.3.2 应用文写作的思维机制
原理 11
1.3.3 应用文的文体和风格的
形成原理 12
思考与练习 13
第2章 公关礼仪文书写作 14
2.1 概述 15
2.1.1 关于公关礼仪和礼仪
文书 15
2.1.2 礼仪文书的种类 15
2.1.3 礼仪文书的文体特点 15
2.1.4 礼仪文书写作的思维
机制特点 16
2.2 邀请函写作 16
2.2.1 文体适用特点 16
2.2.2 正文写作的结构内容
要点 16
2.2.3 写作结构原理分析 17
2.3 欢迎词与答谢词写作 18
2.3.1 欢迎词写作 18
2.3.2 答谢词写作 19
2.4 开幕词与闭幕词写作 21
2.4.1 开幕词写作 21
2.4.2 闭幕词写作 22
2.5 倡议书写作 24
2.5.1 文体适用特点 24
2.5.2 正文写作的结构内容
要点 24
2.5.3 写作结构原理分析 25
思考与练习 26
第3章 行政公文写作 28
3.1 概述 29
3.1.1 行政管理与公文 29
3.1.2 公文种类 29
3.1.3 公文的格式 30
3.1.4 公文写作的思维机制
特点 32
3.2 通知写作 32
3.2.1 文体适用特点及类别 32
3.2.2 指示性通知正文写作的
基本结构思路及结构原
理分析 32
3.2.3 批转性通知正文写作的
基本结构思路及结构原
理分析 33
3.3 报告写作 35
3.3.1 文体适用特点 35
3.3.2 报告的种类 35
3.3.3 汇报工作的报告写作的
基本结构思路及结构原
理分析 36
3.3.4 反映情况的报告写作的
基本结构思路及结构原
理分析 37
3.4 请示写作 38
3.4.1 文体适用特点 38
3.4.2 请求指示的请示写作的
结构内容要点及结构原
理分析 39
3.4.3 请求批准的请示写作的
结构内容要点及结构原
理分析 39
3.4.4 写作注意事项 40
3.5 通报写作 41
3.5.1 文体适用特点 41
3.5.2 通报的种类 41
3.5.3 正文写作的基本结构
思路 42
3.5.4 写作结构原理分析 42
3.6 纪要写作 45
3.6.1 文体适用特点 45
3.6.2 纪要的种类 45
3.6.3 正文写作的基本结构
思路 45
3.6.4 写作结构原理分析 46
3.6.5 写作注意事项 46
思考与练习 48
第4章 计划书写作 51
4.1 概述 52
4.1.1 关于计划 52
4.1.2 计划的作用 52
4.1.3 计划的类别及工业企业
的常用工作计划 52
4.1.4 企业计划书写作的思维
机制特点 53
4.2 经营计划书写作 53
4.2.1 文体适用特点 53
4.2.2 正文写作的基本结构
思路 53
4.2.3 写作结构原理分析 54
4.3 生产计划书写作 56
4.3.1 文体适用特点 56
4.3.2 年度生产计划书正文写作
的基本结构思路 57
4.3.3 写作结构原理分析 57
4.4 工作计划书写作 58
4.4.1 文体适用特点 58
4.4.2 正文写作的基本结构
思路 59
4.4.3 写作结构原理分析 59
思考与练习 60
第5章 总结报告写作 62
5.1 概述 63
5.1.1 关于总结和总结报告 63
5.1.2 总结报告的分类 63
5.1.3 总结报告写作的思维
机制特点 64
5.2 工作报告写作 64
5.2.1 文体适用特点 64
5.2.2 正文写作的基本结构
思路 64
5.2.3 写作结构原理分析 65
5.3 汇报性总结报告写作 68
5.3.1 文体适用特点 68
5.3.2 年度总结报告正文写作
的基本结构思路 68
5.3.3 写作结构原理分析 68
5.4 经验性总结报告写作 71
5.4.1 文体适用特点 71
5.4.2 正文写作的结构模式 72
5.4.3 写作结构原理分析 73
思考与练习 75
第6章 市场研究类文书写作 78
6.1 概述 79
6.1.1 工业经济与市场研究 79
6.1.2 市场研究的内容与所涉及
的应用文种类 79
6.1.3 市场研究的方法 79
6.1.4 市场研究类文书写作的
思维机制特点 81
6.2 市场调查报告写作 81
6.2.1 市场调查与市场调查
报告 81
6.2.2 市场调查的一般程序 82
6.2.3 正文写作的基本结构
思路 82
6.2.4 写作结构原理分析 83
6.3 市场预测报告写作 87
6.3.1 文体适用特点 87
6.3.2 市场预测报告的种类 87
6.3.3 正文写作的基本结构
思路 87
6.3.4 写作结构原理分析 88
思考与练习 93
第7章 投资决策类文书写作 94
7.1 概述 95
7.1.1 关于投资决策 95
7.1.2 工业新项目投资决策的
构成要素及主要内容 95
7.1.3 工业新项目的投资决策
与项目立项 95
7.1.4 工业新项目投资决策涉及
的主要事务及应用文 96
7.1.5 投资决策类文书写作的
思维机制特点 96
7.2 可行性研究报告写作 96
7.2.1. 关于可行性研究与工业
项目可行性研究报告 96
7.2.2 工业项目可行性研究报告
写作的基本结构思路 97
7.2.3 正文写作结构原理分析 99
7.3 商业计划书写作 106
7.3.1 文体适用特点 106
7.3.2 文体特点 107
7.3.3 正文写作的结构内容
要点 107
7.3.4 写作结构原理分析 108
思考与练习 116
第8章 新产品研究类文书写作 117
8.1 概述 118
8.1.1 科研、技术开发与新
产品研究 118
8.1.2 新产品研究涉及的
应用文 118
8.1.3 新产品研究类文书写作
的思维机制特点 118
8.2 新产品开发项目建议书写作 119
8.2.1 文体适用特点 119
8.2.2 正文写作的基本结构
思路 119
8.2.3 写作结构原理分析 119
8.3 新产品试验大纲写作 120
8.3.1 文体适用特点 120
8.3.2 正文写作的基本结构
思路 120
8.3.3 写作结构原理分析 121
8.4 新产品质量分析报告写作 125
8.4.1 文体适用特点 125
8.4.2 正文写作的基本结构
思路 125
8.4.3 写作结构原理分析 126
8.5 商品说明书写作 129
8.5.1 文体适用特点 129
8.5.2 商品说明书的形式 129
8.5.3 正文写作的基本结构
思路 130
8.5.4 写作结构原理分析 130
思考与练习 132
第9章 经营战略与营销策划类文书
写作 134
9.1 概述 135
9.1.1 营销观念的演进 135
9.1.2 经营战略与营销策略 135
9.1.3 企业营销策划的内容及
企划书的类别 136
9.1.4 企划书写作的思维机制
特点 136
9.2 企业经营战略规划书的写作 136
9.2.1 文体适用特点 136
9.2.2 文体特点 136
9.2.3 正文写作的基本结构
思路 137
9.2.4 写作结构原理分析 138
9.3 营销策划书写作 145
9.3.1 文体适用特点 145
9.3.2 文体特点 145
9.3.3 正文写作的基本结构
思路 146
9.3.4 写作结构原理分析 146
9.4 广告策划书写作 157
9.4.1 广告与广告策划书 157
9.4.2 正文写作的基本结构
思路 158
9.4.3 写作结构原理分析 159
9.5 公共关系策划书写作 164
9.5.1 公共关系与公共关系
策划书 164
9.5.2 公共关系专题活动策划
书正文写作的一般格式
及思路 164
9.5.3 写作结构原理分析 165
思考与练习 171
第10章 经济活动分析类文书写作 173
10.1 概述 174
10.1.1 关于经济活动分析 174
10.1.2 经济活动分析报告及
其种类 174
10.1.3 经济活动分析报告写作
的思维机制特点 174
10.2 成本分析报告写作 175
10.2.1 文体适用特点 175
10.2.2 正文写作的基本结构
思路 175
10.2.3 写作结构原理分析 176
10.3 产品质量问题分析报告
写作 180
10.3.1 文体适用特点 180
10.3.2 正文写作的基本结构
思路 181
10.3.3 写作结构原理分析 181
思考与练习 183
第11章 规章制度写作 185
11.1 概述 186
11.1.1 管理、行为规范与规
章制度 186
11.1.2 规章制度的渊源层次 186
11.1.3 规章制度的构成形式 187
11.1.4 规章制度写作的思维机
制特点 188
11.2 条例写作 189
11.2.1 文体适用特点 189
11.2.2 条例的分类 189
11.2.3 规定工作活动规范的条
例写作的基本结构思路
及写作结构原理分析 189
11.2.4 规定组织职能规范的条
例正文写作的基本结构
思路及写作结构原理
分析 190
11.3 企业章程写作 195
11.3.1 文体适用特点 195
11.3.2 有限责任公司章程写作
的结构内容要点及写作
结构原理分析 195
11.3.3 国有独资公司章程写作
的结构内容要点及写作
结构原理分析 196
11.3.4 股份有限公司章程写作
的结构内容要点及写作
结构原理分析 197
11.4 规则写作 199
11.4.1 文体适用特点 199
11.4.2 写作的结构内容要点 199
11.4.3 写作结构原理分析 199
11.5 制度写作 201
11.5.1 文体适用特点 201
11.5.2 写作的结构内容要点 201
11.5.3 写作结构原理分析 202
思考与练习 203
第12章 招标书与投标书写作 204
12.1 概述 205
12.1.1 招标与投标 205
12.1.2 招标方式 205
12.1.3 招标与投标活动的一般
程序 205
12.1.4 招标书与投标书写作的
思1
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| 內容試閱：
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前言
语言有两种表达方式：口头语言和文字语言。文字语言是比口头语言更加严格规范的表达方式，主要应用在文章中。伴随社会的发展和进步，人类的实践领域越来越广阔，实践事务越来越复杂，运用文章写作来处理复杂事务的明鉴性和缜密性及其促进人类实践有序化的功用日益凸显出来。在应用文的写作中，因人们处理事务的不同、事务处理的意图及处理方法的不同，是以产生出各类文章的不同特点，形成不同的文体，这是应用文及其文体产生与发展的渊源。
由于文章对文字语言规范有严格要求，所以要写好它有一定难度，而以文字语言的表达方式来处理实践事务已经成为社会各领域的基本工作方式之一，因此，应用文的写作能力已成为各专业工作者的基本能力之一。对于一位大学生，如果他的应用文写作课程是空白的，可以说他的学习计划是不完全的，除非他在步入社会后能补上这一课，否则其从事专业工作的能力素养是残缺的。这是现在各大学在人才培养方案的教学计划中纷纷开设应用文写作课程的根据。
对应用文写作理论的系统研究是在近几十年间，过去的研究方向重在应用文的语言特点和各种文体写作的框架模式上。本书是第一本以原理冠名的应用文写作教材，有着鲜明的创新特色，具体如下。
1. 理论创新
作者首创性地阐述了应用文写作原理理论，并运用该理论对各类应用文的适用场景和写作机制进行了系统的理论分析。这不仅丰富了应用文写作教材的理论色彩，更重要的是改变了该类课程过去局限于文章外在模式上这样写的教学，升级为从知其所以然上去认识该如何写和为什么要这样写，有利于加快学生写作能力的提升。
2. 体系创新
本书以类为章，每章中遵循应用文写作原理理论的基本方法，从该类应用文所处理事务特性的描述入手，引导学生去认识该类文体在事务处理中的适用方法，继而介绍其种类构成，分析这类文体具有共性的思维机制特点，先让学生对该类文体有一个宽视角的了解；再选取社会实践中该类文体中最常用、最富代表性的文种，对其适用方法、如何写、为什么要这样写的原理展开深入的解析，以此形成全书的框架体系。此种体系的优点是凸显了应用文作为人们处理实际事务的工具的本质属性，既严谨又知识面广、信息量大，有利于学生领悟应用文写作原理机制的奥妙。
3. 兼顾理论与社会实践应用的对接统一
本书以事务为依据归类应用文文体，再对各文体依据其应用特点细分文种。例如，计划书细分为经营计划书、生产计划书和工作计划书；审计报告按其写作特点细分为简式审计报告和详式审计报告，详式审计报告又依据其应用特点分为效益审计报告和财经法纪审计报告。这样细分的好处是有利于克服文种的笼统分类导致概念宽泛的弊端，从而实现与社会实践应用的对接统一，既便于学生理解，又便于学以致用。
书中关于如何写作的理论描述与实践应用也高度一致。每一文种的写作，既有详尽的理论阐述，又有对应的例文，文种的选取既突出以企业应用文为主体又兼顾了多专业的通用性。为了方便各相关专业在采用本书作为教材时能突出本专业的特点，将在书末附上各相关专业的参考课时计划表。
本书由柯正来任主编，伍晓莉、黄靖嫦任副主编。全书编写分工如下：伍晓莉编写第2章、第16章；黄靖嫦编写第3章；翟虎林编写第4章；张蕴华编写第5章；周元元编写第9章；高芳圆编写第12章；曾学英编写第14章；柯正来拟定编写大纲，具体负责第1、6、7、8、10、11、13、15、17章的编写，并对全书进行统一修改定稿。
在本书编写过程中，参阅了大量相关教材和专著，吸收其成果，引用某些例文，在此特作说明，并向原作者表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请各位同仁批评指正。我们一定会认真听取意见，以不断提高该书的编写质量。（免费提供PPT课件，联系人：柯正来，电话：13532864316。）
编 者
2019年8月
于广东科技学院
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