新書推薦：
《
基于鲲鹏的分布式图分析算法实战
》
售價：NT$
495.0
《
夺回大脑 如何靠自己走出强迫
》
售價：NT$
299.0
《
图解机械工程入门
》
售價：NT$
440.0
《
中文版SOLIDWORKS 2024机械设计从入门到精通（实战案例版）
》
售價：NT$
450.0
《
旷野人生：吉姆·罗杰斯的全球投资探险
》
售價：NT$
345.0
《
希腊人（伊恩·莫里斯文明史系列）
》
售價：NT$
845.0
《
世界巨变：严复的角色（王中江著作系列）
》
售價：NT$
500.0
《
宋初三先生集（中国思想史资料丛刊）
》
售價：NT$
990.0
|
| 內容簡介： |
|
本书根据职业教育人才培养目标的具体要求并结合高职高专教学的特点进行编写。本书以用友U8 V10.1为蓝本，本着"理论够用"强化技能"突出操作的原则，努力做到由浅入深、通俗易懂，在阐述会计信息化基本理论的基础上重点结合案例讲解管理软件的操作方法。本书在内容、结构、体例上均有较大创新，大量运用"提醒、"知识点、"栏目说明等小栏目，既扩大读者知识面，又让读者感觉亲切易懂。为方便教学和自学，在每个项目后还配有适量的课后练习题，同时还编有《会计电算化实训（用友U8 V10.1）》一书，作为本教材的配套实训用书。本教材力求更好地贯彻工作过程导向、教学做一体化、理实一体化的高职教育理念。它既可作为高职高专财经类专业的教学用书，也可作为其他类型的教学用书以及在职会计人员专业学习的辅导用书。
|
| 關於作者： |
|
王新玲，天津财经大学会计学院任教30年 用友网络股份有限公司任职10年参与过实战课程研发、市场推广、师资培训、教学实施，有丰富的教学经验和实践经验，作品逻辑清晰、重点突出、教学资料配套齐全，在教育市场拥有良好的口碑和不俗的成绩。
|
| 目錄：
|
项目1 会计信息化概述1
任务1.1 会计信息化基本认知 1
1.1.1 会计信息化的相关概念 1
1.1.2 会计信息化的发展 2
1.1.3 会计信息化与传统手工
会计的比较 2
任务1.2 会计信息化管理平台 4
1.2.1 会计信息化软件选型 4
1.2.2 会计信息化实训平台
简介 5
1.2.3 企业信息化应用方案 8
课后练习 9
项目2 系统管理10
任务2.1 系统管理认知 10
2.1.1 系统管理的概念 10
2.1.2 使用系统管理的权限 11
2.1.3 使用系统管理的方式 12
任务2.2 系统管理实务 13
2.2.1 启动并注册系统管理 13
2.2.2 设置操作员 14
2.2.3 建立账套 16
2.2.4 设置用户权限 21
2.2.5 输出 引入账套 22
2.2.6 查看或修改账套信息 24
2.2.7 清除系统运行异常 25
课后练习 25
项目3 基础设置26
任务3.1 基础设置认知 26
3.1.1 基础设置的重要性 26
3.1.2 基础设置的内容及含义 27
3.1.3 基础档案设置的注意事项 28
任务3.2 基础设置实务 29
3.2.1 系统启用 29
3.2.2 输入基础档案 30
课后练习 44
项目4 总账管理45
任务4.1 总账管理子系统认知 45
4.1.1 了解总账管理子系统 45
4.1.2 使用总账管理子系统 46
任务4.2 总账管理子系统初始化
实务 48
4.2.1 设置总账管理子系统选项 48
4.2.2 输入期初余额 51
任务4.3 总账管理子系统日常业务
处理实务 56
4.3.1 凭证管理 56
4.3.2 账簿管理 72
4.3.3 出纳管理 79
任务4.4 总账管理子系统期末处理
实务 86
4.4.1 转账的概念 87
4.4.2 转账生成 90
?
4.4.3 对账 92
4.4.4 结账 93
课后练习 95
项目5 编制财务报表96
任务5.1 财务报表子系统认知 96
5.1.1 财务报表子系统的基本
功能 96
5.1.2 财务报表编制的基本概念及
基本原理 97
5.1.3 财务报表编制的流程 100
5.1.4 定义财务报表公式 101
任务5.2 财务报表编制实务 104
5.2.1 自定义财务报表 104
5.2.2 利用报表模板编制财务
报表 111
5.2.3 编制现金流量表 112
5.2.4 输出财务报表 115
课后练习 116
项目6 薪资管理117
任务6.1 薪资管理子系统认知 117
6.1.1 了解薪资管理子系统 117
6.1.2 使用薪资管理子系统的
步骤 118
任务6.2 薪资管理子系统初始化 118
6.2.1 建立工资账套 118
6.2.2 基础信息设置 121
6.2.3 工资类别管理 124
任务6.3 日常业务处理实务 133
6.3.1 工资变动 133
6.3.2 工资分摊 135
6.3.3 银行代发 138
6.3.4 工资数据查询统计 138
6.3.5 月末处理 139
6.3.6 年末结转 139
课后练习 140
项目7 固定资产管理141
任务7.1 固定资产管理子系统认知 141
7.1.1 了解固定资产管理子系统 141
7.1.2 使用固定资产管理子系统
的流程 142
任务7.2 固定资产管理子系统初始化
实务 142
7.2.1 固定资产账套初始化 142
7.2.2 初始化设置 146
7.2.3 输入期初固定资产卡片 149
7.2.4 期初对账 151
任务7.3 固定资产日常业务处理
实务 151
7.3.1 资产增加 151
7.3.2 资产变动 153
7.3.3 卡片管理 155
7.3.4 计提折旧 156
7.3.5 资产减少 157
7.3.6 对账 159
7.3.7 月末结账 159
7.3.8 生成凭证 160
7.3.9 账表管理 160
课后练习 161
项目8 供应链管理系统初始化162
任务8.1 供应链管理系统初始化
认知 162
8.1.1 了解供应链管理系统
初始化 162
8.1.2 供应链管理系统概述 163
任务8.2 供应链管理系统初始化
实务 164
8.2.1 启用供应链管理系统 164
8.2.2 设置基础档案 165
8.2.3 设置科目 169
8.2.4 设置选项 172
8.2.5 输入供应链管理系统期初
数据 174
课后练习 177
项目9 采购与应付款管理178
任务9.1 采购管理子系统认知 178
9.1.1 了解企业采购业务 178
9.1.2 了解采购管理子系统 179
任务9.2 采购管理子系统实务 180
9.2.1 普通采购业务处理 180
9.2.2 采购现结业务处理 189
9.2.3 采购运费业务处理 191
9.2.4 采购退货业务处理 194
9.2.5 暂估入库业务处理 195
任务9.3 应付款管理子系统认知 198
9.3.1 了解应付款管理子系统 198
9.3.2 企业应付款管理的应用
方案 199
任务9.4 应付款管理子系统实务 200
9.4.1 应付单据处理 200
9.4.2 付款单据处理 200
9.4.3 核销处理 201
9.4.4 票据管理 202
9.4.5 转账处理 202
9.4.6 应付款管理子系统期末
处理 205
课后练习 206
项目10 销售与应收款管理207
任务10.1 销售管理子系统认知 207
10.1.1 了解企业销售业务 207
10.1.2 了解销售管理子系统 208
任务10.2 销售管理子系统实务 209
10.2.1 普通销售业务处理 209
10.2.2 销售现收业务处理 216
10.2.3 代垫费用处理 219
10.2.4 委托代销业务 220
10.2.5 分期收款销售业务
处理 223
任务10.3 应收款管理子系统认知 225
10.3.1 了解应收款管理子
系统 225
10.3.2 企业应收款管理的应用
方案 227
任务10.4 应收款管理子系统实务 227
10.4.1 应收单据处理 227
10.4.2 收款单据处理 228
10.4.3 票据管理 230
10.4.4 转账处理 230
10.4.5 坏账处理 232
10.4.6 信息查询和统计分析 234
10.4.7 应收款管理子系统期末
处理 236
课后练习 236
项目11 库存管理与存货核算237
任务11.1 库存管理子系统认知 237
11.1.1 了解企业库存管理业务 237
11.1.2 了解库存管理子系统 238
任务11.2 库存管理子系统实务 239
11.2.1 入库业务处理 239
11.2.2 出库业务处理 242
11.2.3 盘点业务 244
任务11.3 存货核算子系统认知 245
11.3.1 了解存货核算子系统 245
11.3.2 企业存货核算子系统的
应用方案 246
任务11.4 存货核算子系统实务 246
11.4.1 入库业务处理 246
11.4.2 出库业务处理 247
11.4.3 单据记账 247
11.4.4 调整业务 247
11.4.5 暂估处理 248
11.4.6 生成凭证 249
11.4.7 综合查询 250
11.4.8 月末处理 250
课后练习 250
|
| 內容試閱：
|
为了适应财经类高职院校会计信息化教学的需要，培养能满足会计岗位一线需要的全面发展的高等技术应用型专门人才，编者根据高职院校财经类专业人才培养方案和会计信息化课程教学的基本要求，基于工学结合的工作过程导向式课程开发思路编写了本书。
在编写本书的过程中，编者广泛征求了企业界会计信息化专家的意见，充分考虑高职院校会计信息化课程教学的目的和要求，以企业会计信息化工作过程为主线，根据任务驱动、项目导向的课程开发思想，将内容设计成11个项目。本书以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，以操作技术为核心，辅以相关专业理论知识，培养学生的综合职业能力，满足学生就业与发展的需要。
本书在内容、结构、体例上均有较大创新。内容上采用每个能力为1个项目的教学模式，以实用、够用为原则，紧紧围绕完成会计信息化工作的需要来选择，强调过程操作和技能训练，重视能力培养；结构上遵循会计核算方法的内在联系和具体会计信息化工作的操作程序，抓大放小，使体系更具科学性；体例上突破传统模式，以项目为单元，通过实务案例操作，更贴近企业的会计实践。本书贯彻了工作过程导向、教学做一体化、理实一体化的高职教育理念。
为了方便教学和自学，本书在每个项目后还配有适量的课后练习题，同时还配有《会计信息化实训》（用友U8 V10.1）一书，作为本书的配套实训用书。本书提供了用友U8 V10.1版教学软件、实验账套、案例的视频演示等资料，可通过填写书后的教学资源索取表向出版社索取。
本书由天津财经大学王新玲、普宁职业技术学校肖艳红、山西国际商务职业学院宋建琦担任主编，广州大学市政技术学院王莹、漯河职业技术学院刘智、辽宁建筑职业学院倪宝童、湖南铁道职业技术学院周晓存担任副主编。具体分工如下：王新玲编写项目1至项目3，肖艳红编写项目4、项目5，宋建琦编写项目6、项目7，王莹编写项目8，刘智编写项目9，倪宝童编写项目10，周晓存编写项目11。
在编写本书过程中，参考了相关教材的内容，得到了有关专家、学者的指导，在此一并表示感谢。
限于编者的水平，书中的不妥和疏漏之处敬请读者批评指正。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
