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| 編輯推薦： |
★突破传统学古诗方法，打造浸入式学习体验！
★80首小学必背拼音古诗 80个紧扣古诗内容的互动游戏 80个游戏编程秘籍，
引领孩子提早进入编程思维！为幼升小、小升初提前攒老本儿！
★超值附赠独家研发趣味飞花棋（1个精美棋盘 16个棋子 8个字串出的157句古诗）及彩色导读手册！飞花令的新玩法，让孩子在另一种玩法中强化古诗记忆！
★留美硕士两年精心打磨，传授学弟学妹当会玩儿型学霸的新捷径！
★《中国诗词大会》的知性主持人董卿欣然作序，力推这套古诗游戏书！
★游戏编程秘籍由美国麻省理工学院专为少儿开发的可编程式积木工具scratch原理制作而成，让孩子与国际接轨。
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| 內容簡介： |
本系列是一套儿童益智古诗游戏书，包含80首小学必背古诗、80个可以动手操作的趣味游戏，并随书附赠80个编程秘籍及一套古诗游戏棋。
书中精选80首小学必背古诗，每首诗都配有拼音、注释、全诗大意和精美手绘水墨画，让孩子在感受古诗语言魅力的同时，培养孩子对美的认识和良好的韵律感。另外，每首古诗配备相应的互动游戏。游戏种类繁多，如射击类、选择类、情景类、移动类、转盘类、连线类、填空类、消除类、拼图类等。目的在于激发孩子学古诗、记古诗、用古诗的兴趣，并用好玩的游戏，引导孩子接触编程、体会编程思维、感受编程游戏带来的快乐，逐步爱上编程。
独具匠心研发飞花棋，将本书八十首古诗中的词句将本书全部八十首古诗中的词句做成飞花令，并以其中*常出现的8个字春天风水江山日月为棋子，制作了飞花棋棋盘。玩飞花棋，既能寓教于乐，又能增进亲子关系。
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| 關於作者： |
李糖留美硕士、传媒精英，从小浸染中国传统文化并深受其益，工作之余长期研究儿童在寓教于乐、尤其是在学习古典诗词与开展日常游戏间的互动关系，至今仍以此为乐，为此着迷。
汪兆毕业于美国顶尖工科名校普渡大学，现为美国某互联网创业公司高管，热爱中国传统文化，擅长网游开发。
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| 目錄：
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咏鹅12
静夜思14
江南16
敕勒歌18
凉州词（其一）20
登鹳雀楼22
凉州词（其一）24
芙蓉楼送辛渐26
悯农其一28
送元二使安西30
古朗月行节选32
赠汪伦34
绝句（节选）36
黄鹤楼送孟浩然之广陵38
江雪40
渔歌子42
浪淘沙44
塞下曲46
池上48
忆江南50
寻隐者不遇52
蜂54
六月二十七日望湖楼醉书（其一）56
惠崇春江晓景58
四时田园杂兴其一60
晓出净慈寺送林子方62
乡村四月64
墨梅66
所见68
相思70
江上渔者72
绝句74
春夜喜雨76
望庐山瀑布78
九月九日忆山东兄弟80
鹿柴82
长歌行84
回乡偶书86
风88
春晓90
咏柳92
出塞94
悯农其二96
早发白帝城98
望天门山100
别董大102
江畔独步寻花104
游子吟106
山行108
清明110
早春呈水部张十八员外112
望洞庭114
枫桥夜泊116
滁州西涧118
赋得古原草送别120
小儿垂钓122
江南春124
夏日绝句126
元日128
泊船瓜洲130
书湖阴先生壁132
饮湖上初晴后雨134
题西林壁136
三衢道中138
示儿140
秋夜将晓出篱门迎凉有感其二142
四时田园杂兴其二144
小池146
春日148
题临安邸150
游园不值152
观书有感154
石灰吟156
己亥杂诗158
村居160
竹石162
乐游原164
七步诗166
鸟鸣涧168
逢雪宿芙蓉山主人170
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| 內容試閱：
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推荐序
董卿
中国人对古诗有着与生俱来的温度和感情，无论你去国离乡多么远，多么久，漂泊于全球各地哪一端，只要不经意间入耳一句儿时深种的古韵唐诗，纵陌生人间都会相视一笑，莫名神交所谓一脉相承。民族的根脉、文化的根脉，没人可以轻易割舍。
那些从诗词大会中脱颖而出、广受赞誉的孩子，我想一定不是天生的诗霸词霸，但一定是从小接触较早、较有学习环境，喜读诗、会读诗的孩子。诗书是良田，恒读是善种。我们很难再找到一种阅读形态，它会比读古诗更加能够同时锻炼一个孩子的记忆力和想象力。所以，我特别欣赏那些有意识从小引导、辅助孩子持之以恒地学习、背诵古诗的家长。
从小饱读古诗词、深谙诗词之美的孩子，人生势必不会苍白。不远的将来，我们身处的世界还会更加不同以往、变化无常。以不变应万变的，只能是孩子们自己一路沉淀磨炼出的头脑和技能。而这些技能显然不该仅仅包括诗情画意，更要包括每一个时代所特有的、足以保障他们安身立命和追求幸福的新本领。
手头这本小书，字里行间透出了作者和出版者的良苦用心，属实颇有新意和诚意，令人眼前一亮，豁然许多。帮助儿童学古诗的图书自然不少，但能想到将编程这样的抽象技能与古诗的启蒙学习相组合，并以小游戏的方式巧妙渗透，带领孩子不知不觉地轻松迈出编程入门第一步的书，似并未发现。事实上，许多新生事物的出现之所以在初期不那么容易被普及，甚至被误认为千难万难，出问题的也许往往并非事物本身，而是我们如何解读和验证它。
不敢想象，当一个熟读唐诗三百首的中国芯孩子却拥有着扎实的CS（计算机科学）起步功底和编程思维，在与那些千百年前的最强大脑轻松凝望、对话的同时，亦能够高超驾驭计算机的大脑，主宰人工智能的他日江山，那会是一番怎样的神奇与诗意！
无限祝福每一个孩子的美好人生！
这一篇序，是写给家长看的
小学六个年级的语文课本里，古诗文的比重已经高达30%，到了初中，更是高达50%；在即将来临的人工智能时代，少儿编程很快将成为写作、算术、阅读之外的第四项基本能力。日本、新加坡以及很多欧美国家已将编程列为中小学生的必修课。在中国，人工智能产业的发展，已经连续三年在政府工作报告中被重点提及，而早在2017年，浙江省已将信息技术纳入高考科目。
看到这些带有明显信号意义的信息，作为家长，是不是多少有些焦虑？古诗早就让孩子背了，但今天记明天忘，即便记住了，又因为难以理解，根本不会活学活用；编程以前自己没接触过，根本教不了孩子，不知如何下手。
古诗也好，编程也罢，再好的东西要想让孩子去学，最好的方法是让孩子喜欢上它，要让学习的过程符合孩子的天性。游戏，就是最符合孩子天性的学习方法。这也是这套书将古诗和编程这两个看似风马牛不相及的东西，通过游戏的方式融合在一起的初衷选取古诗中的关键元素，用编程开发成有趣味、有情节、有场景、有挑战、有互动的游戏，引导孩子记忆古诗，理解古诗，同时，启发孩子发现编程的奇妙之处，激发学习编程的兴趣。
这套书最初的书名叫《编程游戏学古诗》，这个书名可能更好理解编者的创作意图。之所以最终采用现在的书名，就是为了淡化编程这个绝大多数家长和孩子都不太熟悉的新东西，而只突出了游戏的功能，让孩子在游戏时自己去探究游戏背后暗藏的制作、设计、思维方法，用润物细无声的方式，让孩子先接触编程，享受编程给他带来的快乐，从而激发孩子自发学习编程的兴趣。一旦孩子学习编程的兴趣被激发了，他就会自己找到我们随书赠送的游戏编程秘籍，自己动手尝试着用编程的方法开发游戏。这也正是我们策划这套书的逻辑所在。
按照这样的逻辑，我们建议家长给孩子这套书时，不要使用给你一套古诗书给你一套编程书这样的标签，而要多使用一些引导式的语言，比如：我们来玩个游戏吧！这个游戏里有哪些古诗里的东西？太有趣了，这个游戏是怎么做出来的呢？我们要是自己会编程，就可以改进这个游戏了。要不我们看看游戏编程秘籍？我们自己也动手做个游戏试试？
孩子玩游戏的过程，就是记古诗理解古诗的过程，也是了解编程、爱上编程、学习编程的过程。作为家长，切不可操之过急，引导孩子玩好这些游戏，一切水到渠成！
这一篇序，是写给孩子看的
小朋友，当你拿到这套书时，不要把它看作古诗书，更不要把它看作编程书，它只是一套好玩的游戏书！
这里面一共有80个游戏，有射击游戏，有情景游戏，有填空游戏，有转盘游戏，有连线游戏，有消消乐游戏，有找错游戏，有钓鱼游戏，有拼图游戏
与一般的游戏不同的地方在于，这些游戏正好都与古诗有关，正好都是用编程做出来的，仅此而已！
这套书不想刻意地教你学古诗，也不想刻意地教你学编程，真的就想让你玩游戏。当然，玩着玩着，你也能发现古诗的记忆线索，你也会发现编程的思维方式。
假如正好家长或老师叫你学某一首古诗，你可以从书里把对应的游戏找出来玩一玩，看看能不能帮你记住这首古诗，或者理解这首古诗。比如：《江雪》，对应的是一个漫天大雪中的钓鱼游戏；《芙蓉楼送辛渐》，对应的是一个诗句转盘游戏；《古朗月行》，对应的是一个送迷途的玉兔回家的移动游戏。
假如正好家长或老师教你学非常热门、非常有趣、非常有用的少儿编程，你也可以玩玩书里的游戏，体会一下编程是什么，体会一下编程思维是什么。如果还有兴趣，也可以看看随书附赠的游戏编程秘籍，探究一下这些好玩的游戏是怎么做出来的。把这些弄明白后，你也可以从模仿开始，尝试着自己用编程开发只属于你自己的游戏！
假如只是假如，你完全可以不用管这套书对你的学习到底有什么用，只要记得去玩游戏就行，记得去思考游戏背后暗藏的古诗和游戏制作设计密码就行！
祝你玩得开心哦！
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