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| 編輯推薦： |
关爱千万条，健康*条
《健康教育》护助少年儿童健康成长
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| 內容簡介： |
读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。
1.生理卫生模块
从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体各部分器官的功能及保护方法，着重传递健康知识，强调健康习惯的养成。
2.疾病预防模块
重点讲述常见疾病的预防，让每位学生了解疾病，预防疾病，远离疾病，突出预防意识的培养。
3.营养膳食模块
主要讲述合理膳食与营养知识，按照各学龄段学生的特点，结合学生身体发育状况，讲述如何合理搭配饮食、平衡膳食结构、预防食物中毒等生活常识，注重营养理念的形成。
4.心理健康模块
读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。
1.生理卫生模块
从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体各部分器官的功能及保护方法，着重传递健康知识，强调健康习惯的养成。
2.疾病预防模块
重点讲述常见疾病的预防，让每位学生了解疾病，预防疾病，远离疾病，突出预防意识的培养。
3.营养膳食模块
主要讲述合理膳食与营养知识，按照各学龄段学生的特点，结合学生身体发育状况，讲述如何合理搭配饮食、平衡膳食结构、预防食物中毒等生活常识，注重营养理念的形成。
4.心理健康模块
从教育学和学生实际出发，讲述中小学生心理健康知识与案例，关注心理习惯的养成。
5.体育运动模块
从健康生活行为和运动习惯养成入手，强调运动意识的培养和终身运动的理念，倡导快乐运动、健康生活的精神。
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| 關於作者： |
主创团队实行一线医者 一线名师的独特构成方式，由北京师范大学副教授杨玉春担任主编。
杨玉春，北京师范大学中国教育与社会发展研究院专职研究员、教育学部副教授。著有《中国教育的拐点》《安顿心灵品味文化价值的高中语文课堂》等，主持开展《齐鲁名师讲堂新课程标准解读》《素质教育的实践模式及其督导评估机制研究》等多项课题研究。
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