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『簡體書』教育科学新探索书系 教材论

書城自編碼: 3463327
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 曾天山 著
國際書號(ISBN): 9787107323768
出版社: 人民教育出版社
出版日期: 2019-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 428

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內容簡介:
教材是师生教学的依据,是民族的精神食粮,是国家事权。本书强调,一个国家设置什么课程,选用什么教材,反映并决定了想要培养什么样的人和能够培养什么样的人,学生学习什么课程、使用什么教材,决定了下一代学什么、信什么。本书作者认为,当前我国面临世界百年未有之大变局,着眼于中华民族伟大复兴大业,教材建设进入新的发展阶段,需要立足社会需求、瞄准学术前沿、展现技术进步、遵循教学规律,形成适应中国特色社会主义发展、反映新时代要求、门类齐全、质量可靠的教材体系,科学诠释教什么、教给谁和怎样教。教材建设依靠教材研究。本书特点鲜明,一是首创性,作为全国首部教材理论专著,从理论和实践维度揭示了教材建设的内在规律和发展进程;二是统合性,涵盖大中小学各级教材;三是系统性,包括教材的认识、设计、编制、审定(核)、编辑、出版、选用、评价等各个环节;四是综合性,对纸质教材、数字教材都有涉及。本书对编好教材、出好教材、用好教材、管好教材都具有重要参考价值。
關於作者:
曾天山 1966年生,湖南湘乡人。教育学博士。现任教育部职业技术教育中心研究所副所长、研究员、博士生导师。兼任中国地方教育史志研究会副会长。曾任全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任、中央教育科学研究所副所长(中国教育研究院副院长)、云南省大理白族自治州人民政府副州长(挂职)。主持多项国家社科基金课题。参与研制《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《加快中西部教育发展行动计划(20162020)》、《大中小学教材建设五年规划》等政策文件。在《人民日报》、《光明日报》、《教育研究》、《中国教育科学》等报刊发表论文150多篇,有多篇论文被《新华文摘》转载。著有《教材论》、《新中国教育科研通论》、《教育扶贫的力量》等。荣获全国教育科学研究优秀成果二等奖等奖项。入选国家百千万人才工程,获得有突出贡献中青年专家荣誉称号。

 

 

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