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| 編輯推薦： |
游戏本身充满了愉悦性，这就是为什么去集会或者去嘉年华的人都会满脸笑容，玩得很开心。一家人共同参与有趣的游戏能让家庭关系更加融洽，一个班级共同完成一个游戏能让学习氛围更加积极活跃。让孩子们回想一下他们的生活里有哪些有趣的，开心的事儿。这些事儿给他们带来了什么样的感觉，对他们的生活有哪些帮助？
玩游戏为孩子提供了和他人接触的机会，帮助他们建立良好的人际关系。在游戏中每个人都是平等的，而且*重要的是游戏能带来很多欢笑，让孩子们度过快乐的时光。
无论是在学校还是家里，无论是在大的团队活动还是小的聚会上，本书中的每一个游戏都能够给孩子们提供无压力的交流心得和感受的机会。与此同时，每一个游戏也为孩子们提供在游戏中改善自我言行、学习实用的新技能、发现新自我的机会。除此以外，游戏还能帮助孩子们从不同角度审视他们所面临的问题，调整他们的心态，帮助他们过上健康、快乐、充实的生活。
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| 內容簡介： |
《美国学生游戏与素质训练手册》通过玩游戏的方式，让每一个人都体验到由游戏带来的简单而有趣的快乐。游戏将孩子和他人联系在一起，不仅能带来很多欢笑，更重要的是鼓励孩子改善他们的行为，增强与他人的互动，妥善解决问题，并建立和谐的人际关系。
本书包含了103种简单实用的教育游戏，能够构筑孩子自信心、协作力、沟通力、自控力、发现力、应对力。不管你面对的是一个小团体、大集体，还是一对一的指导，在这103种游戏中你一定能找到适用的游戏。这些游戏不需要很多的道具和预算。本书旨在为你提供好点子，并激发你的想象力，从而帮助你创新出更多有趣的游戏。
本书在美国家庭和学校得到广泛使用，作者创造的通过游戏培养孩子素质与能力的方法，也得到了各界的认可。通过这些游戏，人们可以有目的地帮助孩子改正缺点、发现优点并逐步完善自我。玩游戏的重点不是游戏本身，而是游戏的互动和趣味能传达给孩子更多的正能量。
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| 關於作者： |
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阿兰娜琼斯，美国心理健康专家。在儿童、青少年和成人心理咨询与治疗方面取得了卓越的成就。她曾担任过课程引导员、营队辅导员和指导教练，并发明了很多独特而有效的游戏。这些游戏能够有效地培养孩子的自信心、协作力、沟通力、发现力、应对力以及情绪管理等多方面的能力。她还是一个成功的演讲家。
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| 目錄：
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致 谢
本书简介
如何选择游戏
如何指导游戏
如何讨论游戏
1 培养孩子的团队协作力
001 创立一个国家
002 变废为宝
003 共同创作图画
004 木板鞋
005 先竞标再合作
006 泡泡之旅
007 大家一起来爬树
008 吸管高塔
009 拾荒游戏
010 给排球编号
011 变化队形
012 摞纸杯
013 站在圈中玩排球
014 巧取糖果
015 独一无二的人体画
016 搭一座桥
017 集体投篮
018 六分，三分，一分
019 穿越绳网
020 越狱
021 三次击球
022 搭建纸塔
023 广播电台
024 集体晚餐
025 只看一眼
026 灯塔
2 培养孩子的自信心
027 爱心传递
028 美好的故事
029 美丽的身体
030 设计一个广告牌
031 特别的风铃
032 让你自豪的事
033 寻找夸奖的词语
034 真正的才能
035 国王的宝座
036 讽刺的代价
037 有趣的涂鸦
038 街边小店
039 个性牌照
040 谁给你的赞美
041 我上电视啦
042 打破气球
043 找出自己的独特之处
044 花瓣
045 十秒钟
046 三个小游戏
3 培养孩子的沟通力
047 故事接龙
048 周围的声音
049 神秘的物品
050 疯狂的句子
051 数衣服夹
052 胆量游戏
053 跟我一起来
054 奇异的漫画
055 盲人建筑
056 鸭子飞
057 口述折纸
058 大家来找茬
059 指路
060 心里话
061 123 破
4 培养孩子的发现力
062 表达情绪
063 印脚印
064 记忆游戏
065 可能性预测
066 创意曲奇
067 情感板凳
068 情感接力
069 评价
070 自制CD
071 图腾柱
072 关于我的一本书
073 奇妙立方体
074 个人旗帜
075 不许动
076 关于我的一份报纸
077 赠送的遗嘱
078 猜感受
079 配字幕
080 感性投篮
081 采访
082 情感接力赛
083 变成自行车
084 情感木偶
085 大风吹
086 家庭模型
087 你的平均分是多少
5 培养孩子的情绪管理能力
088 开始新生活
089 隐藏的心
090 脱离掌控
091 不公平游戏
092 大个vs小个
093 愤怒的身体
094 正确方式、错误方式与过激的方式
095 疯狂音乐
6 培养孩子的应对力
096 赢得100分
097 资源寻宝游戏
098 休闲游戏宣传手册
099 你的时间
100 安排日程
101 图书馆寻宝游戏
102 家人共度欢乐时光
103 和电视分开一会儿
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