新書推薦：
《
形而上学与存在论之间：费希特知识学研究（守望者）（德国古典哲学研究译丛）
》
售價：NT$
504.0
《
卫宫家今天的饭9 附画集特装版（含漫画1本+画集1本+卫宫士郎购物清单2张+特制相卡1张）
》
售價：NT$
602.0
《
化妆品学原理
》
售價：NT$
254.0
《
万千教育学前·与幼儿一起解决问题：捕捉幼儿园一日生活中的教育契机
》
售價：NT$
214.0
《
爱你，是我做过最好的事
》
售價：NT$
254.0
《
史铁生：听风八百遍，才知是人间（2）
》
售價：NT$
254.0
《
量子网络的构建与应用
》
售價：NT$
500.0
《
拍电影的热知识：126部影片里的创作技巧（全彩插图版）
》
售價：NT$
500.0
|
| 編輯推薦： |
|
《数字影视摄影简明教程（第2版）》以学生的视听感知为基础，融合包括高清摄像机、全画幅摄影机、手机、单反相机等拍摄视频的设备等多种媒体及多种手法，按照用以致学的思维对教法和学法进行设计。
|
| 內容簡介： |
《数字影视摄影简明教程（第2版）》以现代大学生的需求为出发点，以拓展视听语言新形态为主要研究对象，以历史经典和现行时尚融合的影视手法为设计理念，以提升大学生影视语言叙事、抒情、表意等创新型应用能力为目的，以短、精、快的形式简述要点。《数字影视摄影简明教程（第2版）》共分六章：高清影视节目制作概述、数字影视拍摄设备的认识与调整、数字影视摄影技巧、影视用光、高清影视造型语言、高清影视录音技艺，以影视摄影造型为核心向相关元素延伸，形成主题明确、形式多样、点面结合的结构体系。《数字影视摄影简明教程（第2版）》结合影视节目中的经典实例和现实生活中的实际情况，列出实验指导书和习题，为教、学、练提供指导，力求把理论和实际结合起来，达到人人都能动手做、处处都有可能做的目的，体现既广又专的大众影视文化理念。
《数字影视摄影简明教程（第2版）》可作为高等院校的广播电视学、数字媒体艺术、影视艺术学、教育技术、广告学、新闻学、艺术设计、动漫等传媒类相关专业学生的教材，也可作为电视节目制作的培训教材，还可作为短视频爱好者的自学参考用书。
|
| 目錄：
|
目录
第1章 高清影视节目制作概述 1
1.1 影视节目制作技术发展史 2
1.1.1 电视摄像机发展历程 3
1.1.2 电影摄影机发展历程 4
1.2 高清影视制作流程 5
1.2.1 影视节目的策划阶段 5
1.2.2 高清影视节目的拍摄阶段 6
1.2.3 高清影视节目的后期制作
阶段 7
1.3 高清影视摄制设备 8
1.3.1 高清电视摄像机 8
1.3.2 高清电影摄影机 13
1.3.3 高清影视摄制设备新品介绍 15
本章小结 21
思考与练习 21
第2章 数字影视拍摄设备的认识
与调整 22
2.1 数字电视摄像机的工作原理及主要
构件 23
2.1.1 数字电视摄像机的工作原理 23
2.1.2 数字电视摄像机的主要部件 24
2.2 电视变焦距镜头 37
2.2.1 变焦距镜头的种类 37
2.2.2 变焦距镜头的基本特性 38
2.2.3 变焦距镜头的使用技巧 41
2.3 数字电视摄像机的使用知识 43
2.3.1 数字电视摄像机的面板简介 44
2.3.2 数字电视摄像机的安装
和调整 61
2.3.3 数字电视摄像机的保养 71
2.4 超高清4K8K摄影机的认识
和调整 72
2.4.1 超高清摄影机的组成 73
2.4.2 超高清摄影机的技术指标 74
2.5 全画幅单反相机拍摄视频功能认知 76
2.5.1 单反相机拍摄短片设置步骤 76
2.5.2 Canon Log设置 77
2.6 手机视频拍摄的设置和调整 80
2.6.1 华为手机成像技术的新发展 80
2.6.2 手机影像指标解释 81
2.6.3 手机录像设置 82
2.6.4 手机拍摄视频与摄像机、
摄影机相比的画面特征 83
本章小结 84
思考与练习 84
实训项目 85
第3章 数字影视摄影技巧 86
3.1 数字电视摄像的基本要领 87
3.1.1 持机方式 87
3.1.2 拍摄的基本要求 90
3.1.3 拍摄规则 91
3.1.4 初学者常见的错误操作
和注意事项 92
3.2 拍摄方式 93
3.2.1 固定摄像 93
3.2.2 运动摄像 96
3.2.3 综合运动 100
3.3 拍摄轴线 102
3.3.1 轴线的种类 102
3.3.2 克服越轴与跳轴的方法 105
3.3.3 轴线的动态性 106
3.4 全画幅单反相机拍摄视频的技能 111
3.5 手机竖屏拍摄技能 116
本章小结 118
思考与练习 118
实训项目 118
第4章 影视用光 119
4.1 电视照明的任务 120
4.1.1 电视照明的技术任务 121
4.1.2 电视照明的艺术任务 121
4.2 光的基本知识 122
4.2.1 光的本质 122
4.2.2 光的计量单位 123
4.2.3 色温与显色性 125
4.3 电视照明设备 127
4.3.1 电视照明电光源 127
4.3.2 电视照明的灯具 128
4.4 电视摄像用光与造型 137
4.4.1 光质 137
4.4.2 光位 138
4.4.3 光型 139
4.4.4 光色 141
4.4.5 光比 141
4.4.6 自然光照明 142
4.4.7 人工光照明 144
4.4.8 三点布光法 144
4.4.9 混合光照明 147
4.5 电视照明的基本方法 148
4.5.1 照明控制技术 148
4.5.2 演播室舞台照明处理 150
本章小结 153
思考与练习 153
实训项目 153
第5章 高清影视造型语言 154
5.1 影视造型语言概述 155
5.1.1 造型的概念 155
5.1.2 影视艺术造型的特点 155
5.1.3 高清对影视造型语言的
新要求 156
5.2 高清影视画面 157
5.2.1 影视画面的定义 157
5.2.2 影视画面的构成元素 157
5.2.3 电视画面的艺术特点 161
5.2.4 数字特效画面 163
5.3 高清影视构图 164
5.3.1 影视画面构图的基本要素 164
5.3.2 景别的选取及应用 165
5.3.3 拍摄角度的选择技巧 168
5.3.4 常见的构图形式 172
5.3.5 高清影视构图的注意事项 175
5.4 高清光影造型 175
5.4.1 光影造型的基本原理 176
5.4.2 影视造型中的光影分类 177
5.4.3 人工布光技巧 178
5.4.4 自然光采光技巧 183
5.4.5 高清影视光影造型的注意
事项 183
5.5 高清色彩造型 184
5.5.1 色彩造型的基本原理 184
5.5.2 画面色彩的语言特点 185
5.5.3 影视画面色彩的应用技巧 187
5.5.4 高清影视画面色彩设计的
注意事项 189
5.6 高清影视场景造型 190
5.6.1 场景造型的基本概念 190
5.6.2 物理空间与心理空间的造型
特点 190
5.6.3 影视场景造型的制作与设计
技巧 191
5.6.4 高清影视场景造型的注意
事项 194
本章小结 194
思考与练习 195
实训项目 195
第6章 高清影视录音技艺 196
6.1 数字音频基础 198
6.1.1 数字音频简介 198
6.1.2 常见数字音频格式 198
6.1.3 数字音频传输标准 199
6.1.4 数字音频设备 200
6.1.5 数字调音台的使用 202
6.2 立体声技术简介 203
6.2.1 立体声概述 204
6.2.2 立体声的种类 204
6.2.3 立体声的发展 205
6.2.4 多声道环绕立体声的格式 206
6.2.5 多声道环绕立体声的制作
原理 210
6.2.6 多声道环绕立体声的播放
系统 211
6.3 立体声话筒 212
6.3.1 立体声的拾取模式 212
6.3.2 立体声话筒的种类 215
6.3.3 立体声话筒的使用技巧 217
6.4 立体声的录制技巧 218
6.4.1 设备的选择 218
6.4.2 录音技巧 219
6.4.3 录音电平的调整 220
6.4.4 立体声的处理制作 221
本章小结 223
思考与练习 223
实训项目 223
参考文献 224
|
| 內容試閱：
|
前言
随着短视频传播的迅速普及，视频制作和传播大众化已经形成，快手、抖音等以视频为工具的社交网站迅速兴起，这是得益于智能手机和4G移动网络技术的成熟与普及。随着5G移动网络建设逐渐开展，4K超高清拍摄制作技术的普及，未来高质量的视频作为工具符号进行叙事、表意、抒情等功能的技术和艺术层面的需求会逐渐提高，综合使用影视艺术元素，提升拍摄画面的造型、色彩、构图、用光等方面的专业技能就非常重要，学习和掌握这些专业知识就成为时代的需求。基于当下和未来大众对视频拍摄的需求，结合传媒类相关专业的教学需求，本书介绍了与高清、超高清影视拍摄工作的相关概念、专业技能、艺术元素，运用简明的语言、专业的表述、理论联系实践的方法，让读者由浅入深，循序渐进，并结合案例分析设计实验内容，来提升读者的拍摄技能。
本书具有以下特点。
1 学用结合，采用用以致学的新思维，根据学生的需求设计教学内容。当今大学生的需求呈现出个性化，借助新媒体自我表达的需求非常强烈，教学设计要为其服务。随着学习手法的先进、高效，学习能力的增强，现在大学生流行即用即学，必须先适应、再引导。
2 融合思维驱动下的教学设计。教师的教需要融合多种媒体、多种手法，学生的学需要融合各种资源，合作共赢，因此本书利用融合思维对教法和学法进行设计，将高清摄像机、全画幅摄影机、手机、单反相机等拍摄视频的设备都融合进来。
3 以学生的视听感知为基础，引导学生达到更高的专业技能。现在的大学生都具有手机拍摄视频的基本生活技能，但缺少专业技能，记录和表达的能力有待于提升。
4 教材框架便于教学。本书在体系架构方面，每章开头均介绍了本章知识框架和学习目的、任务、要求，章后设置相关实验项目指导书、习题等，部分章节添加了课堂教学心得，便于教师教学和学生自学、自练，有助于学生尽快学习和领悟书中的知识结构系统，加强对所学知识的综合应用。
本书由董从斌任主编，赵鑫、单光磊、山彤彤任副主编。其中，参与整理材料的人主要有：牟军、刘晓彬、景华勇、王启田、王彦籴、孙国豪、曹燕燕、宋静、郭恺雷等，在此对本书出版给予支持帮助的单位和个人表示诚挚的感谢！
随着影视拍摄制作数字化、网络化、超高清、智能化、虚拟化等方面的快速发展，虚拟与现实技术在影视制作的高度融合，新技术的应用必将冲击现有的技术和规则，影像制作人群空前的扩张，受众需求差异大而繁，再加上，媒体融合的高速发展对人才的需求，因此，本书尚不能完全与新技术、新概念保持同步，加之作者水平有限，时间仓促，难免还会存在错误和不足之处，真诚希望得到广大专家和读者的批评和指正。
编 者
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
