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| 編輯推薦： |
孩子的艺术启蒙*课，让孩子受益一生的戏剧课程！
《戏剧游戏：儿童戏剧游戏》是一本适用于3~8岁儿童的戏剧游戏手册，由英国资深戏剧教育工作者精心设计，广受各国家长、老师及教育机构追捧，为父母、幼儿园教师、小学教师们提供了有益于儿童成长的200多个趣味游戏。
◎ 国际视野：全球领先的课程设计，科学性与趣味性完美结合
◎ 内容丰富：5大主题，40节课程，200多个独立的戏剧游戏
◎ 寓教于乐：引领全人教育理念，提升儿童社会适应力
◎ 梯度设置：按年龄分层，内含拓展活动能力延伸
◎ 轻松上手：成熟教案级课程模板，迅速掌握教学关键
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★孩子为什么要学习戏剧？
戏剧是一门综合性艺术，可以培养孩子多种有益技能。
在场景中尝试角色扮演，提高社会与自我认知水平。
为孩子提供一个安全的媒介，让他们放松地表达自己。
★戏剧游戏有哪些优点？
游戏是孩子发现世界的最好途径，是他们进行学习和研究的重要手段。
戏剧与游戏的结合，能充分调动孩子的自主学习能力与积极性，激发热情与创造力，实现真正的素质教育。
孩子的艺术启蒙*课，让孩子受益一生的戏剧课程！
《戏剧游戏：儿童戏剧游戏》
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| 內容簡介： |
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这是一本专为3岁至8岁儿童设计的实用戏剧游戏手册，包含40节课程计划，200多个独立的戏剧游戏，教学提示清晰简单，易于操作。本书内容是基于国际先进戏剧教育经验研发而成的一套完整的戏剧课程，涉及团队协作、声乐练习、角色扮演，以及服饰装扮、木偶制作和故事表演等一系列丰富的活动，为孩子们提供了一种充满活力、创新和参与感的戏剧体验，有针对性地培养儿童早期的各项技能与综合素质，帮助孩子在探索与研究中形成创造性思维，并建立自信心。书末还附有课程模板，为从事儿童早期教育的工作者提供了十分有价值的参考。
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| 關於作者： |
著者简介
凯瑟琳扎切斯特（Katherine Zachest），英国儿童戏剧教育专家，曾多次参加国内外研讨会，在中国香港地区开办过自己的戏剧工作坊，并编剧、导演了多部儿童剧目。现在澳大利亚的肯迪大学担任艺术教师的职务。
译者简介
周子璇，英国埃塞克斯大学戏剧导演专业研究生、戏剧导演，现为南京艺术学院导演系教师。
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| 目錄：
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作者简介 1
序 言 萨莉库克森3
导 读：欢迎来到儿童戏剧的世界 1
1 让我们开始吧 11
第一章 激发想象
2 魔法森林 25
3 神奇飞毯 37
4 海 盗 45
5 机器人 55
6 皇家城堡 65
第二章 戏剧游戏
7 小丑和喜剧 77
8 团队和造型 89
9 乐器、音乐和声音 99
10 哑 剧111
11 物体转换123
12 木偶制作133
13 木偶表演143
14 围 巾151
15 画一幅画161
第三章 场所和动物
16 海 滩171
17 马戏团179
18 农 场189
19 丛 林197
20 餐 厅207
21 太 空217
22 海底世界225
23 青 蛙233
24 小虫和甲虫241
25 蜘 蛛249
26 交通运输257
第四章 排演文本
27 去猎熊267
28 金发女孩和三只熊275
29 童 谣I283
30 童 谣II293
31 六便士之歌303
32 泰迪熊的野餐311
33 三只小猪321
34 饥饿的毛毛虫329
35 嘀嘀巴士335
36 野兽出没的地方343
第五章 四季
37 秋 季353
38 冬 季361
39 春 季371
40 夏 季381
课程计划模板 389
我的课程计划 393
出版后记 397
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| 內容試閱：
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孩子们通过游戏来学习。无论是已经设定好的游戏还是他们自己创造的，都是他们发现世界的途径。他们毫无拘束地玩耍着对孩子们来说，这是一件严肃的事情。对我来说也是。
作为一个与剧团合作策划的戏剧制作人，我认为游戏是这个过程中最重要的元素。我总是以热身活动和某种游戏开始每天早上的排练。通过立即在排练室里动起来，我们的身体、思想和想象力开始变得活跃。我们必须跟在操场上玩耍时全身心投入的孩子们一样，以同样的热情投入到游戏中。
这并不意味着我们要假装自己是孩子恰恰相反但我们要像孩子一样，认真对待游戏，以激发排练过程中的创造力。在可怕的第一天排练时，很多人彼此还不认识，紧张和焦虑是显而易见的。而一起在游戏中放飞自我几个小时之后正如一位朋友亲切描述的那样，你会看到气氛发生了变化：大家的肩膀放松地垂下，各种想法开始流动。
10年来，我一直为轻装旅行剧团工作，为低龄儿童和他们的家人工作。这段时间我自己的孩子也还很小，所以我对儿童教育的相关工作充满热情。每次创作作品之前，我们都会投入一定的时间去进行研究和开发工作，这个剧团有幸与几所幼儿学校建立了联系，与它们展开合作。位于布里斯托尔的圣马赛厄斯和贝尔博士小学就是这样的一所学校正是在那里，我开始意识到游戏在孩子生活中的重要性。
对小孩子来说，玩耍不仅仅发生在课间它是他们不断参与、学习和研究的手段。有时候，让孩子们在没有成人指导的情况下自由发挥他们的想象力，恰恰可以迸发出工作中最鼓舞人心的时刻。花时间玩游戏、读故事、唱歌之后，我们会在教室里放满东西，观察孩子们玩耍。他们一起创造的东西令人惊叹用废品建洞穴，用纸做服装，用纸板做乐器，用泡沫塑料包裹的翅膀飞翔。
我坚信，挖掘孩子的游戏能力是教育和激励他们学习的重要方式。凯瑟琳扎切斯特明白这一点，她的书就是一个很好的工具。这本书也给我的排练室带来了新的游戏，从而帮助和我一起工作的演员们释放他们的创造力。我期待着玩这些游戏。
萨莉库克森
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