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| 內容簡介： |
本书分为汽车基础性维护、汽车一般性维护、汽车专业性维护3大学习模块8个项目。本书内容贴近学校、车主、企业真实需求，便于学校进行灵活多变的模块化教学，利于学生向车主、技术人员身份转变。全书将职业素养、企业文化贯穿于整个学习过程，利于实施“三融合”教育，易于实现“创新型、发展型、复合型”人才培养目标。
本书按“项目描述、任务准备、任务实施”的企业实际作业流程编写，配备了学习工作页，设计了典型工作任务，利于实现教学过程与生产过程的对接。本书配有微视频，顺应了“互联网+教育”趋势，便于实施“理论学习网络化”教学。本书主要作为高职高专汽车类专业教材，也可供广大车主、汽车维修人员学习参考。
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| 目錄：
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序
出版说明
前言
本书二维码索引
模块1汽车基础性维护1
项目1认识汽车维护1
任务1汽车维护的目的、原则与分类认知2
任务2汽车维护的规范、范围与周期认知3
任务3汽车维护的法律、法规与7S管理认知5
项目2汽车室内与室外维护11
任务1汽车室内维护12
任务2汽车室外维护39
项目3汽车车身底部维护46
任务1汽车车身底部各总成维护47
任务2汽车车身底部各部件维护51
项目4汽车车轮及周围维护59
任务1汽车车轮及周围各总成维护60
任务2汽车车轮周围各部件维护63
任务3汽车车轮定位66
模块2汽车一般性维护70
项目5汽车日常维护70
任务汽车日常维护作业71
项目6汽车季节维护76
任务1汽车的夏季维护77
任务2汽车的冬季维护82
模块3汽车专业性维护87
项目7汽车首次维护87
任务1新车首次维护88
任务2大修发动机汽车首次维护115
项目8汽车定期维护118
任务1常规维护119
任务2系统维护165汽车维护目录●附录189
附录A道路运输车辆技术管理规定189
附录B汽车维护、检测、诊断技术规范193
参考文献203
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| 內容試閱：
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目前汽车保有量以乘用车保有量为主，国家对汽车维护相应法律法规进行了较大幅度的修订，汽车维修企业主要根据汽车行驶里程进行定期维护。本书考虑到各高职院校在实习场地、实训车辆、仪器设备等条件上有所差异，共设计了汽车基础性维护、汽车一般性维护、汽车专业性维护3大学习模块和认识汽车维护、汽车室内与室外维护、汽车车身底部维护、汽车车轮及周围维护、汽车日常维护、汽车季节维护、汽车首次维护和汽车定期维护8个项目。每个项目的内容相互递进，互为补充，方便学校依据自身条件实施灵活多变的模块化教学，利于学生今后向车主、汽车维修技术人员身份的转变。
本书内容顺应了“车主应对车辆实施日常维护”的新规要求，满足了广大车主对车辆开展深度维护的个性化需求，贴近了汽车维修企业对车辆进行定期专业维护的生产实际，学习内容更加符合学校、车主、企业真实需求，利于学校开展教学，便于车主日常维护，帮助学生接近实战。
本书按照“职业素养综合化”的育人理念，有针对性地将职业素养、企业文化贯穿到整个学习过程中，利于实施“三融合”教育，易于实现“创新型、发展型、复合型”人才培养的目标。本书按照“项目描述、任务准备、任务实施”的企业实际作业流程编写，以充分体现“专业实习真实化”的职教理念。教学过程中，可扫描二维码链接查看示范操作微视频，也通过PPT教学课件查看相应微视频，便于理解抽象理论知识、精准掌握难度较高的实践环节，顺应了“互联网+教育”发展趋势，实现了“理论学习网络化，基础实训仿真化”教学。
本书主教材主要采用图表方式编写，简单明了、通俗易懂、便于操作，涉及行车安全的关键操作部分进行了相关知识拓展，使全书内容更加系统、完整。全书配备了同步的学习工作页，精心设计了典型工作任务单，利于实现教学过程与生产过程的对接，能够有效提升学生的实际动手能力，便于过程化考核。
本书由广州城建职业学院夏长明副教授担任主编，广州珠江职业技术学院陈文林、谢绍基以及广州电装有限公司品质管理员周逊担任副主编。夏长明编写了项目1、项目2、项目3和项目4，并对全书进行统稿；谢绍基编写了项目5，周逊编写了项目6，陈文林编写了项目7和项目8；广州城建职业学院郭艳红、广州珠江职业技术学院许见诚、杨大丕等老师参与了部分任务的编写。广东交通职业技术学院郭海龙博士对本书模块设计及学习任务安排给予了指导。上汽大众汽车公司及上汽通用汽车售后服务中心对本书的编写提供了技术支持，在此一并表示由衷的感谢。
由于作者水平所限，本书难免有缺点甚至错误，欢迎广大读者批评指正！
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