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編輯推薦: |
本书契合了蒙台梭利敏感期理论,满足0~2岁孩子的视觉、听觉、触觉、语言、行走等敏感期的发展需求,贴近幼儿生活经验。 装帧形式:18cm*18cm的小开本,适合孩子的小手抓握。圆角设计,不容易伤到孩子。精装纸板书,抗撕耐磨。 《朋友抱抱》中以简单的故事,展示了幼儿从安抚物依恋到友情依恋的转折期。 《咚咚锵锵演奏会》里丰富的拟声词,有助于幼儿语言的发展。
此套低幼绘本引进自法国开心学校出版社(超人兔系列的出版社),品质保证。已售出多国版权。
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內容簡介: |
《朋友抱抱》
猫头鹰拥抱他的宝贝枕头。啊!它闻起来像妈妈的羽毛。小鸡、乌鸦、金丝雀带着他们自己的安抚物一起加入他。大家一起舒服地躺在地毯上。这时,小麻雀想加入进来,去找你的宝贝吧!他们对小麻雀说。但是小麻雀没有自己的安抚物。没有宝贝的小麻雀该怎么做呢,它能被朋友们接纳吗?
《咚咚锵锵演奏会》
咚咚咚,小猫头鹰用一个平底锅和两个木制汤匙,敲打着自己的音乐!金丝雀、麻雀、小鸡和乌鸦也加入了他。咚咚咚!哐哐哐!锵锵锵!叮叮叮!铛铛铛!厨房里的东西敲打出的声音和节奏真是太棒了。宝宝们在做什么?猫头鹰妈妈问,随后没收了孩子们的乐器。小小乐队成员们该怎么做呢,他们还能继续玩吗?
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關於作者: |
作者简介:
弗里德里克斯特尔,生于1956年,在七个孩子里排行第六。他曾经在巴黎高等艺术学院短期学习过丝网印刷,但是他更喜欢在公园里写生,一画就是几个小时。后来他放弃了巴黎高等艺术学院的学习,为了生计打工。直到后来他在开心学校出版社做临时工的时候,才重新发现了自己用图像讲故事的欲望。开心学校也成了他后来发表作品的出版社。他说:我是在开心学校的阿瑟主编和他的同事那里学会怎样讲故事的。他的第一部绘本《我不饿》出版于1983年。此后他出版了六十多本绘本,其中包括和哥哥一起创作的福福系列,和Broutin先生一起创作的抱抱熊系列,还有和Schwartz女士创作的山鼠系列等。
译者简介:
武娟,1974年出生在北京东城区的一个小胡同里。从北京外国语大学应用英语系毕业后在欧盟驻华使馆工作。2000年去法国巴黎政治大学读硕士,在法国一待就是八年。2007年到现在一直热衷于看儿童读物,并做翻译,希望将优秀的法国儿童读物介绍给中国的小朋友和大朋友。
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內容試閱:
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1.《朋友抱抱》中你可以看到的幼儿敏感期表现:
2.《咚咚锵锵演奏会》中你可以看到的幼儿敏感期表现:
在《朋友抱抱》这本书中,无论是布偶玩具还是小枕头,都是小班孩子刚入园时的焦虑心理的安抚物,或者称之为依恋物,它们的共同特征是柔软。依恋物的背后是情感的依恋,是孩子对主要抚养者妈妈的依恋,即孩子和妈妈的一种关系的反映。刚入园时,教师会允许孩子带这种较为安全的物品,也是缓解他们与母亲分离后焦虑心理的一种方法,当然,随着孩子在园适应能力的增强,与其他小朋友和老师有了情感上的连接,这些行为会得到缓解。
4.关于锅碗瓢盆交响曲
我们经常会看到孩子随手拿起一个东西就聚精会神地玩起来,比如厨房里的锅碗瓢盆。而很多家长却认为让孩子自由地玩耍会带来很多副作用。比如,弄脏了身体和衣服,弄乱了家里的摆设,孩子把自己搞得邋里邋遢,甚至还会出危险。然而,好奇心真的有助于孩子认知日常用品的模样、质地和手感,观察它们的用途,体会它们彼此之间的关系,而且孩子敲敲打打的动作,也能锻炼他们的协调性和韵律感。《咚咚锵锵演奏会》就敏锐地捕捉到了孩子敲击锅碗瓢盆的玩耍场景。在学习语言的初级阶段,孩子们只会用一些简单的词比如拟声词来表达他的思想和需要,心理学家把这些词叫做一个词的句子。书中出现的大量拟声词,有助于孩子早期语言的启蒙。猫头鹰妈妈并没有第一时间出来阻止孩子们,只有当他们过度玩闹时才站出来没收了所有的乐器。但她的处理方式并不是那么简单直接,而是用好吃的食物转移孩子们的注意力,背后是对孩子们的爱,保护了孩子的好奇心和探索精神。
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