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編輯推薦: |
让沟通双方通过基于事实、感受、正向的意图,快速达成共识。本书重点介绍管理者在与下属对话时,运用教练式的聆听、提问与反馈技术,可以激发下属聚集以结果为导向的对话流程、引导下属通过自己找到更多解决问题的资源、让管理者创造性地培养下属。
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內容簡介: |
书中提供了6种教练能力模型,以及打破沟通僵局、败局的教练方法,同时提炼出各种有效的管理沟通技巧,帮助管理者实现与员工的积极对话,成为沟通管理的高手。
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關於作者: |
黄路建,南京大学MBA,吉林大学软件工程硕士,南京大学、南京理工大学、南通大学等多所院校校外创业导师、客座教授,南通铁军建工专修学校校长,江苏铁军软件科技有限公司董事长。曾获得江苏省优秀教育工作者、江苏省最具社会责任感优秀先进工作者、全国管理创新导师等荣誉称号。
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目錄:
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目录
第1章#8195;教练式沟通:好口才意味高超领导力
1.管理者的口才困扰 2
2.管理者VS教练 5
3.管理沟通中的漏斗效应 8
4.教练式沟通:管理动力对话系统 13
5.教练式沟通的语言模式 17
6.教练式沟通的信念系统 20
第2章#8195;教练型管理者能力模型
1.尊重能力:建立亲和、信任与和谐的关系 26
2.聆听能力:进行深层次的聆听 29
3.提问能力:提出有效的问题 32
4.区分能力:从假象中看到事实 36
5.回应能力:探索与说服 39
6.语言能力:口头表达与肢体语言 43
第3章#8195;教练对话:如何联结深层次沟通
1.创造情绪,建立教练关系 48
2.保持教练的中立,接纳一切 51
3.了解对方的内心规则 54
4.设框换框:转变信念 58
5.有力提问,激发对方更多投入 62
6.在回应中注入真诚 66
第4章#8195;自我教练:如何实现自我迁善
1.觉醒:自我是逐渐被发现的 70
2.觉察:跟自己的身体交流 72
3.体会:用体会了解自我 76
4.感悟:你没有办法改变别人,只能影响别人 79
5.自我对话:发现自己的内在力量 81
6.调整:与外界要素进行联结和互动 85
7.控制:给自己一个行动的理由 88
8.采取行动:采取可以实现目标的行动 91
第5章#8195;潜能教练:如何激发员工的潜能
1.深入了解员工的需求 96
2.换位思考,以心换心 99
3.使用肯定性的词语 103
4.不要轻易地批评、指责和抱怨 107
5.善于观察,真诚地赞美 110
6.如何批评员工 113
第6章#8195;成长教练:如何让员工乐意改进
1.对事不对人:描述事情本身 118
2.表明对员工的理解 121
3.让员工有机会解释说明 123
4.询问员工的建议 127
5.提出自己的希望 130
6.总结并感谢员工 133
7.提高员工的自驱力 136
第7章#8195;目标教练:如何帮助员工构建目标
1.提出开放性的问题,引导员工建立目标 142
2.深度聆听并通过关键词进行提问 145
3.重复要点:让对方知道你所听到的信息 148
4.对目标进行最终确认 151
5.鼓励员工说出行动规划 154
6.支持员工实现他说的 156
7.建立跟进和反馈机制 159
第8章#8195;行动教练:如何实现任务的有效达成
1.开诚布公,让员工放松并接受 164
2.价值提问:实施价值引领 167
3.意愿提问:用问题强化意愿 169
4.有效反馈:分享核心信息 172
5.推动行动:提出号召与建议 175
6.监督支持:做员工的责任伙伴 177
7.肯定成就:认可员工的努力和成就 180
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內容試閱:
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南非前总统尼尔森曼德拉说:当你和一个人交流时,如果你用了他熟悉的语言,那么他就会记住你;如果你用了专属于他自己的方式,那么他就会把你记在心里。也就是说,如果你在和别人交流的时候,能够按照对方熟悉的语言模式,那么你的话语很容易直达他的内心,产生效果。
但在一般的团队管理中,管理者往往容易忽视沟通的力量,这个问题主要体现在两个方面。一方面,因为管理者深受口才困扰,不能精准地表达出内心的想法激励员工;另一方面,管理者认为花时间与员工沟通,是一种浪费时间和精力的行为。为了更好地解决这一问题,教练式沟通应运而生。管理者可以通过教练技术提高表达能力帮助自己有效管理团队。在教练式沟通中,管理者十分信任好口才就是领导力,管理者相信通过沟通,能积极地帮助员工提高工作积极性,挖掘员工潜能,使其实现自我成长。
从结构来看,本书可以划分为三个部分。这三个部分既独立存在,又具有千丝万缕的联系,相互影响,相互依存,共同发挥作用。
第一部分:教练式管理者能力模型,帮助自己提升沟通能力。
要想成为一名成功的教练式管理者,就要从尊重、聆听、提问、区分、回应、语言六大方面下功夫,提升自己的教练型领导力。管理者可以通过有效的沟通和发问,与员工建立深度聆听,从假象中看到现实,提升员工的迁善能力,创造更多的可能性。
第二部分:管理者自我教练,不断实现自我迁善。
在教练式管理中,管理者的自我教练也是重要的组成部分。管理者通过自我教练与自己进行对话,不断实现自我迁善,以更好、更积极的自己与员工交流,提升自己的教练型领导力。管理者在自我教练的时候,需要经历八个步骤,分别是觉醒,即发现自我;觉察,跟自己的身体交流;体会,用体会了解自我;感悟,你要知道你没有办法改变别人,你只能影响别人;通过自我对话,发现自己的内在力量;调整自我,与外界要素进行联结和互动;控制自我,给自己一个行动的理由;采取行动,采取可以实现目标的行动。
第三部分:管理者对员工进行全方位教练,包括潜能教练、成长教练、目标教练和行动教练。在这一部分,管理者会对员工的潜能、成长、目标和行为依次进行教练,以帮助员工实现全方位的发展和提升。
首先,从潜能教练来看,管理者需要深入了解员工的需求,才能知道如何正确激发员工的潜能。了解员工的需求是一个真诚的过程,管理者要换位思考,以心换心,同时还需要通过鼓励、肯定、适当的批评等方式极大发挥员工的潜能,促进员工实现创造。
其次,从成长教练来看,第一,管理者要对事不对人,即遇到事情的时候,只描述事情本身,而不针对员工个人展开评价和评判。第二,要表明对员工的理解,让员工有机会解释,给予员工说话的空间和机会,并驱动持久改变的策略。通过员工自我驱动、价值管理、共同愿景驱动等方式,使员工能够持续改变,乐意改进,做出最好的改变。
再次,在目标教练部分,管理者需要引导员工看到目标、了解目标、确认目标、制定行动、履行行动,并建立跟进和反馈,帮助员工。
最后,在行动教练这一版块,管理者需要应用各种有效方法,让员工心甘情愿作出行动,导向正确的结果。
综上所述,《教练式沟通直达人心的管理口才技巧》一书,提到了许多教练技术和方法技巧,能够有效地帮助管理者,让好口才成为一种领导力,直达员工内心,引导员工充分挖掘潜能,实现卓越成长。
黄路建
2019年5月
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