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| 內容簡介： |
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本书内容包括引论、总论、分论和结论四个部分。引论部分主要是对案例与案例教学以及思想政治教育案例教学与案例分析等概念进行界定，对思想政治教育案例教学的必要性和可行性以及教学案例选编的基本原则进行分析，并对如何组织与实施思想政治教育课的案例教学方法作简要介绍。总论部分主要是结合案例对思想政治教育的地位与作用、目标与内容、方法与艺术、环境与载体等进行论述和分析。分论部分主要是结合案例分别对高校、军队、企业、社区、农村、网络、港澳台以及国外等领域的思想政治工作进行探索。结论部分则是联系未来思想政治教育的发展实际，从事思想政治教育学科研究及教学的同行教学们，交流、分享研究与教学过程中的一些经验和体会。
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| 關於作者： |
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李雪萍，上海政法学院马克思主义学院教授，法学硕士。多年来从事高校思想政治教育理论研究及教学实践工作，曾出版专著3部，其中《思想道德修养读本》获山西省社科联百部优秀成果二等奖；参编教材五部；主持或参与省部级课题多项；在《思想教育研究》、《现代大学教育》等学术刊物发表学术论文60余篇，在思想政治教育工作领域有着丰富的经验。
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| 目錄：
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引论 案例教学及其在思想政治教育课中的应用
一 案例与案例教学
二 思想政治教育案例教学和案例分析
三 思想政治教育教学案例选编的基本原则
四 思想政治教育案例教学中师生角色的定位
五 思想政治教育课案例教学的课堂设计
总论 思想政治教育的基本理论与方法
一 思想政治教育的地位与作用
内容综述
案例1：青年榜样习近平
案例2：众志成城，抗震救灾
二 思想政治教育的目标与任务
内容综述
案例3：白岩松：我与中国梦
案例4：为腐败贪官画像
三 思想政治教育的内容
内容综述
案例5：有一种精神，叫中国女排
案例6：接力60年，沙洲变绿洲山西右玉的绿色发展之路
案例7：浩气长存小岗村
案例8：踏过平庸，一生为中国天眼燃尽
案例9：雷锋精神的优秀传承者：郭明义
案例10：李彦宏：梦想引领未来
案例11：以身许国叩开地球之门追记海归战略科学家黄大年
案例12：点亮万家的蓝领工匠
案例13：陈淑梅：儿子生前欠的债一分钱也不会成烂账
案例14：如东县税务局爱心妈妈团队
四 思想政治教育的方法与艺术
内容综述
案例15：中国人的年度精神史诗感动中国年度人物评选活动
案例16：双月沟通架起连心桥
五 思想政治教育的环境与载体
内容综述
案例17：最牛寝室：见证青春见证成长见证友谊
案例18：大学生思想政治教育新媒体让思政课活起来
分论 基层思想政治教育的实践
一 高校思想政治教育
内容综述
案例19：迷上思政课：马克思主义老太太引发的抢座大战
案例20：最美女孩孟佩杰带着养母去上学
案例21：殷沙漫：点亮山里孩子的心灯
二 军队思想政治工作
内容综述
案例22：陆军首届四有新时代革命军人标兵群体像素描
案例23：追寻戍边将士的精神DNA
三 企业思想政治工作
内容综述
案例24：不断进取的精神动力：大庆油田思想政治工作纪实
案例25：大国工匠胡双钱：35年无悔的坚守
案例26：从三鹿奶粉到问题疫苗：企业如何坚守伦理道德底线
四 社区思想政治工作
内容综述
案例27：三步棋助推社区思想政治工作全覆盖
案例28：和谐社区百步亭
案例29：三大工程助推社区思想政治工作创新
五 农村思想政治工作
内容综述
案例30：脏村、穷村、差村变好村
案例31：江苏省江阴市华西村：热爱金色的天下第一村
案例32：扶贫必扶智贵州以教育民生工程阻断贫困代际传递
案例33：江安县的村民道德评议会
六 网络思想政治教育
内容综述
案例34：建设网络强国习近平一直在线
案例35：上海海洋大学：易班网上家园刷新大学生活
结论 思想政治教育案例教学的体会与建议
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
思想政治教育是中国共产党独创的、在长期的革命建设和改革开放实践中形成的、处理人民内部思想矛盾的理论、方法和艺术，历来是中国共产党的优良传统和政治优势，在中国革命、社会主义建设以及改革开放的各项事业中发挥着生命线的重要作用。在党的十九大报告中，习近平总书记指出中国特色社会主义进入了新时代，这标志着我们从新时期中国特色社会主义进入了新时代中国特色社会主义。从新时期走向新时代，是中国特色社会主义事业的一个巨大的历史跨越。以习近平同志为核心的党中央结合国内外新形势、新变化、新动向，做出一系列重要部署，提出许多新观点、新论断、新要求，为新时代各项工作指明了方向。党的十九大提出把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党必须坚持的指导思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。习近平总书记曾指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，这项工作关系到一个国家举什么样的旗帜、确立什么样的制度、坚持什么样的理论、走什么样的道路的重大问题。思想政治教育则是抓好、落实意识形态工作的重中之重，用新理论培育时代新人、武装人的头脑是思想政治教育义不容辞的责任。进入新时代，国内外形势的变化以及人们思想观念的变化都为思想政治教育提供了一系列新的时代课题，如思想政治教育应当如何坚持培养什么人、为谁培养人、怎样培养人等问题。这就要求思想政治教育必须在马克思主义中国化的最新成果习近平新时代中国特色社会主义思想指导下解答这些问题。因此，本书致力于从理论和实践两方面进一步探讨、解读思想政治教育在新时代的本质和使命，研究如何不断改进、加强和创新思想政治工作。
本书包括引论、总论、分论和结论四个部分。引论部分对案例、案例教学以及思想政治教育案例教学、案例分析等概念进行界定，对思想政治教育案例教学的必要性和可行性以及教学案例选编......
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