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內容簡介： 日语声调是日语学习中的重要部分，对于培养良好的口语和听力能力具有重要作用，但一直以来中国的日语学习者对声调的学习不够重视，一定程度上或许是中国学习者日语口语和听力水平得不到有效提高的原因之一。本书基于作者长年在日语教学一线的经验和研究，通过问卷调查和经颅磁刺激研究方法等，对手势动作在日语声调教学中的作用和效果进行了全面而系统的探讨，手势动作有高低视觉效果，易于学习者准确发音和记忆，对于中国的日语学习者具有启迪意义。 關於作者： 崔春福，长江师范学院外国语学院日语系副教授。多年来一直从事日语教学工作，具有丰富的教学和研究经验。在国内外发表学术论文15篇，出版专著《日语语音教学中关于肢体语言的有效指导方法研究》。 目錄： 第一章　日语声调教育的启蒙／001 一　何时教与如何教／003 二　日语声调教育的问题及应对策略／006 第二章　日语和汉语的声调及其功能／011 一　日语的声调／012 二　汉语的声调／024 第三章　语音教育中日语声调指导法的相关研究／032 一　外语教学法／032 二　语言教学中的声音指导方法／044 三　VT法与日语教育／052 第四章　VT法在日语教学中的实践调查／065 一　日语教育中的VT法／066 二　对母语为汉语的学习者的问卷调查／068 第五章　学习者对于日语声调指导方法的评价／074 一　指导方法／075 二　实验内容／078 三　调查结果及分析／081 第六章　动作指导法的应用效果实证研究／092 一　研究设计／093 二　实验结果与讨论／122 第七章　动作指导方法的生理学检验／133 一　实验设计／136 二　实验结果与讨论／142 第八章　结语／147 一　研究回顾／147 二　具体指导方法的试行方案／148 参考文献／151 內容試閱： 序言 传统的日语声调指导法主要利用磁带、光盘等声音教材进行机械的听力训练，容易使学习者失去兴趣。利用肢体动作对日语声调进行有效指导的方法，有一个独特之处，即着眼于语言的整体构造来指导学习者学习发音。但是，该方法存在实施方法和指导方法没有确立等问题。在语音教育的研究中，虽然很多文章对教育方法有不同的阐述，但为了确认教育内容的有效性，在教室里进行反复验证的相关研究还较少。本书主要用于日语教学，研究对象是利用肢体动作进行的日语声调指导法，一方面对该方法进行理论探讨，提出理论方案；另一方面，进行实证检验，以验证该方法的教育效果。希望能给日语语音教育领域的读者和日语学习者提供参考和借鉴。本书理论和实践相结合，具有一定的理论指导价值和实践指导意义。 在本书的理论实践与写作中，吉田光演先生给予了极大的鼓励与支持，在此表示衷心的感谢。 在本书出版之际，社会科学文献出版社编辑王晓卿女士、郭红婷女士为本书提供了很多建议，在此表示深深的谢意！ 崔春福 2019年10月

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