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內容簡介： 本书围绕中国公民身份认同教育这一问题，聚焦中国公民身份认同教育的目标构建，对教育目标的历史发展、现实问题进行了阐释和分析。在此基础上，提出了当代中国应构建国家认同前提下的个体、社会公民身份认同，社会责任基础上的权利公民身份认同，以及法律、道德基础上的参与式公民身份认同的教育目标体系，并提出通过学校和社会两种教育场域、运用多种手段创新教育的实施路径，以期实现公民身份认同教育的目标及其价值理念。作者通过系统考察公民身份认同教育的历史和现状，对当代中国公民身份认同教育的现实困境和客观问题进行分析，提出问题的解决目标和方法应具备的基本架构、逻辑关系和内容体系。 關於作者： 武进，同济大学法学博士，华东政法大学讲师，主要从事大学生思想政治教育工作及研究，个人主持或参与多项省部级项目，发表多篇大学生思想政治教育、公民意识培育的相关学术论文。

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