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| 編輯推薦： |
《初中英语优质课例：新设计，新说课》主要面向在职英语教师和师范院校英语专业学生,着重探讨不同类型的英语说课的内容、方法与艺术问题。 全书的丰富课例包含有英语说课内容与方法以及不同类型的英语教学设计与说课实录案例。
全书以说课为主线，既阐释说课对教学、教研和教师评价的意义，又将英语学科说课划分为课前说课和课后说课、无辅助说课和多媒体辅助说课、评估型说课和教研型说课等类型。英语说课内容中首次将英语学科说课划分为分析教材和学生、陈述目标与方法、描述过程与效果、说明作业与板书、反思教学得与失等五个说课模块，进一步细化了说教材、说学生、说重点难点、说教材处理、说教学目标、说教学方法、说学习方法、说教学媒体、说教学思路、说教学过程、说教学效果、说作业设计、说板书设计、说教学亮点、说教学问题等十五个说课要素，并开发了各个说课要素内容要点的评估工具。针对英语说课方法，按照五个说课模块十五个说课要点呈现英语说课的具体方法，每个说课要素各选取四个具体说课案例片断，逐一评析，供读者学习参考。本书亦归纳阐述了英语学科不同类型说课的内容甄选艺术、说课讲稿撰写艺术、英语说课的表现艺术和交流艺术，以及英语学科说课
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| 內容簡介： |
《初中英语优质课例：新设计，新说课》主要面向在职初中英语教师和师范院校英语专业学生,着重探讨不同类型的英语说课的内容、方法与艺术问题。
全书共分为五个组成部分。*部分：初中英语教学设计内容与方法，第二部分：初中英语说课内容与方法，第三部分：初中英语说课艺术，第四部分：初中英语教学设计与说课实录，第五部分：初中英语单元教学设计与说课案例。
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| 關於作者： |
牟金江，黑龙江省五常市人，浙江师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。主要研究方向为英语读写教学。出版专著、教材8部，在《课程教材教法》和《中国高教研究》等教育类核心期刊发表论文20余篇，主持全国基础教育外语教学研究资助金项目《高中英语读写整合课型教学模式研究》，主持获得国家基础教育课程改革教学研究成果三等奖。
罗晓杰，黑龙江省延寿县人，教育学博士，浙江师范大学外国语学院教授，博士生导师，中国英语阅读教育研究院学术委员，华东地区外语教学法研究会常务理事，浙江师范大学基础外语教育研究中心主任。主要研究方向为英语课程与教学论，教师专业发展。出版专著、教材10余部，在《外语学刊》、《外语教学》和《课程教材教法》等学术期刊发表论文70余篇，主持获得浙江省教学成果一等奖。
牟金江，黑龙江省五常市人，浙江师范大学外国语学院副教授，硕士生导师。主要研究方向为英语读写教学。出版专著、教材8部，在《课程教材教法》和《中国高教研究》等教育类核心期刊发表论文20余篇，主持全国基础教育外语教学研究资助金项目《高中英语读写整合课型教学模式研究》，主持获得国家基础教育课程改革教学研究成果三等奖。
罗晓杰，黑龙江省延寿县人，教育学博士，浙江师范大学外国语学院教授，博士生导师，中国英语阅读教育研究院学术委员，华东地区外语教学法研究会常务理事，浙江师范大学基础外语教育研究中心主任。主要研究方向为英语课程与教学论，教师专业发展。出版专著、教材10余部，在《外语学刊》、《外语教学》和《课程教材教法》等学术期刊发表论文70余篇，主持获得浙江省教学成果一等奖。
周玲，浙江省文成人，硕士研究生，现任温州市第二外国语学校教师，获评温州市英语学科骨干教师，温州市直百佳学习型党员及优秀党员，展示省市级英语教研公开课及讲座十余次，主持或执笔完成课题研究三项，论文案例发表获奖十余篇，参与专著、教辅等编写五部，获温州市直教师素养比赛一等奖，温州市英语学科命题研修班优秀学员等。
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