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| 編輯推薦： |
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可供中小学图书馆馆配使用，也可供电商客户实现有效销售。
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| 內容簡介： |
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《第六届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》是第六届全国中小学实验教学说课活动的成果，收录中小学的物理、化学、生物、科学实验课的优秀说课活动作品。本书的出版旨在促进教育装备部门与学校、教师、教学的紧密联系；促进教师在教学过程中利用好、发挥好现有的教育装备，并在实验教学中不断创新和改进；能够为教育装备的生产企业及时反馈教育教学中相应需求与教育装备的新理念，使教育装备的供与求之间建立良好的互通，使教育装备与实验教学走向融合。
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| 關於作者： |
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中国教育装备行业协会，是由生产、经营、管理、研究教育装备的企事业单位和有关人员自愿结成的行业性的全国性的非营利性社会组织。
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| 目錄：
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第一部分综合
季节的形成 李淑丹
地震 方莹
植物心情检测仪 裘炯涛
为班级绿植设计浇水工具 庄重
一场百草园的邂逅 王淑君
像工程师一样建造塔亲近正定古塔 郄红
做框架 樊乃铭
系列乒乓教具，化解学球之难 季光辉
不同水质对种子萌发影响的研究 徐莹莹
生命之杯 张立超
LED创意灯牌串并联电路的设计与制作 迟蕊
探究影响结构强度的可能因素 朱丽珺
结构与强度 张涛
鸡蛋承受压力试验的改进 张荟萃
鱼浮灵主要成分的实验探究 万海涛
第二部分小学科学
下沉的物体会受到水的浮力吗 郭洪美
玩转小水轮 何雪薇
定滑轮和动滑轮 赖洪兆
我的滑轮 李丹
比较韧性 颜涵瑜张美华
注重观察分析，研究物体反光 陆新丽
巧用自制教具，探究影子的变化特点 杜明康 侯微微
光沿直线传播实验说课 孙宏
怎样得到更多的光和热 蔡旭聪
怎样得到更多的光和热 郝婷婷
怎样得到更多的光和热 李盼盼
光与热 张坤鹏 李晓娜 潘海滨
光与热 杨喆
冰融化了 韩玉
颜色对热的吸收 魏敏菲
金属的热胀冷缩 宋小南
金属热胀冷缩吗 郑建华 吴妍
谁的本领大 孟庆福
导体和绝缘体 李红
比较白炽灯与荧光灯哪个效率高 侯俊秀
设计与制作简单智能电路 曹麟光
神奇的小电动机 张金雪
能量大小与物体运动的关系 冯鹏
能量转换科学研究 邓新阳
能量的控制 李立
为什么一年有四季 吴莉萍
日食和月食 王丽萍
月相变化 王婷婷
第三部分中学物理
初中物理
大气压强马德堡半球实验 魏渊峰
自制气压计，探究大气压的变化 张皓辉
气体压强与流速的关系 徐茜茜
流体压强与流速的关系 赵子莹
流体压强与流速的关系 李超
探究液体压强与深度、密度的定量关系 姚洋 王超 郭长春
认识浮力 王晴晴
探究影响滑动摩擦力大小的因素 张静
探究杠杆的平衡条件 李明盈
探究杠杆的平衡条件 周新
机械效率 徐文治丰七星
探究声音产生与传播的条件 薛治国
做功改变内能 刘鹤
探究熔化和凝固的特点 李建明
看得见的眼睛 李伟 熊炯 宋士哲
探究光的反射定律 郭浩佳
光的折射 刘蕊清
激光通信 赵克峰 张桂欣
欧姆定律电阻 王捷
磁生电 赵瑞
可视化视角下的电功率 成慧珍
安全用电触电事故演示仪器 张童
高中物理
胡克定律 周曼
探究静摩擦力大小的影响因素 罗发海
向心力 支磊
定量探究圆周运动向心力的大小 刘兴 谢泽坤
几种典型圆周运动模型的实验探究 马丽坤
单摆精准验证最低点向心力表达式 李永兰
外力作用下的振动 李优
探究功和速度变化的关系 李永仕
动能和动能定理 徐忠岳
验证机械能守恒定律 张岚
气体实验定律 温博
声波干涉实验 李坤
用双缝干涉测量光的波长 孙永跃
光的双缝干涉实验 陆洋
光的偏振 曲胜艳
光电效应的探究与创新 周连鹏
库仑定律 鞠晨晨
磁场对通电导线的作用安培力 刘丽
磁感应强度 齐红棉
涡流、电磁阻尼和电磁驱动 赵旭
交变电流 左欣
第四部分中学化学
初中化学
微观之旅分子和原子 康宏
分子和原子 李秀梅
创设打火机实验，开展分子教学 沈郁娟
测定空气中氧气含量的实验教学 李卓莉
再探究空气中氧气的体积含量 杨敏
二氧化碳性质探究 王静
采用串联实验装置构建立体化思维导图以CO的制取、除杂、性质拓展及喷泉实验为例 樊爱玲
二氧化碳与氢氧化钠的反应 任竞昕
探究二氧化碳和氢氧化钠的反应 刘文英
二氧化碳与氢氧化钠反应的可视化研究 杨永俊
常用碱溶液与CO反应的再探究 王旭
实验探究三重境界碱的化学性质 秦婕
探究酸和碱的中和反应 慈洁琳
金属的化学性质金属活动性顺序 王振
金属与酸的反应 蒋娟 郭慧 龚竞超
物质的溶解度 马力
溶解与乳化 伏珍珍
水的电解实验改进 白云文
对蜡烛及其燃烧的探究 邝建新
对蜡烛及其燃烧的探究实验改进 杜月
对蜡烛燃烧的再探究 叶红艳
氢气爆炸实验 刘洪宝
探究粉尘爆炸实验的影响因素 陈美威
高中化学
气体摩尔体积 马雄雄
探究氯气性质之氧化性实验改进 刘璐
氯气与水的反应的数字化实验，研究化学平衡状态 殷奇
色彩缤纷的氨气黑枸杞喷泉实验 徐文娟
氨气、氯化氢双喷泉实验的组合设计 杨青山
氮的氧化物性质实验改进 唐光明
实验室模拟空气吹脱装置 李雪军
浓硫酸的三大特性 靳艳艳
铜与浓硫酸反应实验装置的改进及现象的探究 陈碌涛
验证硝酸根离子在酸性条件下的氧化性采用带有制备保护气的一体化气体发生器 江秀清
铝单质的化学性质 闻昊
铝热反应实验创新设计 段云博
镁燃烧实验的拓展与创新 肖燕莉
铁的重要化合物 王静
数字技术对钢铁吸氧腐蚀的实验探究 李鑫
探究氢氧化亚铁的制备 刘宇莹
碳酸钠与盐酸分步反应的创新实验 金程程
手持技术在高三元素化合物复习课中的应用以碳酸钠、碳酸氢钠为例 冯雯
盐类的水解 拉姆次仁
乙炔的化学性质 王涛
乙醇燃料电池原理的实验探究 陈荣静
制备乙酸乙酯的实验创新 耿琼
多角度探究石蜡油的催化裂化 方敏
第五部分中学生物
初中生物
校园中的野生植物 张南南
绿色植物与生物圈的水循环 朱文广
测定花生种子中的能量 都娟
初中生探究影响光合作用的因素 周琳娜
探究二氧化碳是光合作用的必需原料 吴芳丹
光合作用原理在农业生产上的应用 薛海芬
观察植物叶气孔的结构与分布 刘海霞
绿色植物的呼吸作用 甘静莎
探究呼吸作用实验 孙健耕
创设实验环境探究家鸽的双重呼吸 王盈盈
动物的运动 王明华
模拟保护色的形成过程 蔡乃杰
光照条件对黄粉虫幼虫分布的影响 顾凯利
眼球成像的演示实验 肖林军
人体对信息的感知眼球成像、近视远视成因及矫正 万小荣
血液循环过程中血液的变化 黄树荣
呼吸运动模型试验 涂敏
高中生物
叶绿体中色素的提取、分离和比较 赵玥
自制分光光度计检测光合色素吸收光谱 吴宁
探究影响光合作用的因素 刘芳敏
探究环境因素对光合作用的影响 陶洁敏
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 单柳旭
减数分裂的观察与比较 王培 王丽娴 王金贝
基于大数据下性状分离比模拟实验装置的改进与创新 陆兴亮
胚胎工程 吴谦
探究影响酶活性的条件pH值 刘爱萍
探究温度对果胶酶活性的影响 王俊明
-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测 张伟健
探究酵母菌细胞呼吸的方式 叶克姣
探究酵母菌细胞呼吸的 X 高聪
探究酵母菌细胞呼吸的方式实验改进与探究 高悦龙
一次性筷子与可循环餐筷表面微生物的分离与计数 侯文慧
土壤中小动物类群丰富度的研究 张月
土壤中小动物类群丰富度的研究 陈玉梅
四种植物对不同水体中氮去除效果的探究 江晶 杨梅
不同环境污染条件下水生生物多样性的调查研究 张勇
探究生态系统的稳定性 薛姣
附录第六届全国中小学实验教学说课活动优秀作品名单
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| 內容試閱：
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》中提出：着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。《国家教育事业发展十三五规划》提出：强化学生实践动手能力推进优质教育资源共建共享。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求：强化教学的实践育人功能整合和利用优质教育教学资源。全国中小学实验教学说课活动很好地践行了上述文件精神。
2013年至今，全国中小学实验教学说课活动已成功举办六届，累计吸引了全国各地四万多名中小学教师参与。该活动以实验教学说课为载体，推进育人模式的转变；教师通过基于核心素养的教学，培养学生的必备品格和关键能力。该活动搭建了一个东中西部教师的交流学习平台，有力地促进了全国实验教学的均衡发展，取得了良好的社会效益，获得了广泛的关注和好评，现已发展成为全国中小学实验教学领域的品牌活动。
依据教育部基础教育司《关于举办第六届全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基司函〔2018〕14号），第六届全国中小学实验教学说课活动由教育部基础教育司主办，教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会提供专业支持。活动于2018年4～11月在全国范围内举行。本届说课活动基本延续了第五届说课活动的活动方式，设立了综合、小学科学、中学物理、中学化学、中学生物五个组，其中综合组涵盖了地理、音乐、体育、通用技术、信息技术、综合实践活动等学科和课程，综合类课程的占比较往年有小幅上升。这说明，实验教学的理念已逐渐冲破传统学科界定，延伸到了很多其他学科。
本届说课活动依然包括两个环节，一是各地遴选推荐实验教学说课案例，二是现场说课展示。在第一个环节中，各省、自治区、直辖市教育部门举办活动遴选本地区的实验教学说课案例，共推荐457个案例，经过综合评议、集中公示等环节，产生了170个案例进入现场说课展示环节。现场说课展示环节于2018年11月在南昌举行，为期两天，本环节进行了网络直播。进行现场展示的教师们展现出了较高的实验设计和教学说课水平：完整、精致的教具，精美、直观的演示文稿，大方潇洒的教态，流畅准确的语言现场评审专家在进行综合点评时给出了很高的评价，称本届活动的现场说课展示是视觉的盛宴，思维的大餐。
连续六届说课活动，已形成一批可共享的优质中小学实验教学资源，涵盖小学、初中、高中三个学段众多学科的实验课程，受到广大中小学师生的热忱欢迎。截至2018年11月28日，全国中小学实验在线平台（网址：http：www.ceeia.cn实验在线栏目）注册人数已达24万人，积累实验教学课程视频资源3154节，课程点击总量达140万次。由中国教育装备行业协会组织编撰的《第二届全国中小学实验教学说课活动获奖作品集》《第三届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》《第四届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》《第五届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》的相继出版，也对促进这些优质教学资源的推广应用发挥了重要作用。此外，部分省区市在历年说课活动积累资源的基础上，开发了本地区的实验教学培训教材，以培养本地区的实验教学专家，指导本地区的实验教学培训规范发展。
《第六届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》内容充实，分为上下两册，收录了本届说课活动进入现场说课展示环节的优秀作品169个，其中综合15个、小学科学28个、中学物理43个、中学化学46个、中学生物37个，较为全面地反映了国内中小学各个学科实验教学的新理念和新成果，可为广大中小学教师提供借鉴和指导。
实验教学说课活动盘活了教育装备，完善了课程内容，调动了任课教师，是推动教学改革、促进学生核心素养养成、推动教育资源均衡的良好抓手。在此，向本届说课活动的主办方教育部基础教育司，向给予活动热情支持的各地基教、教研、教育装备等部门，向本届活动评审委员会的各位专家，向参与和协助组织活动的广大教师和工作人员表示衷心的感谢！希望全国中小学实验教学说课活动获得全社会更多的关注，为促进我国中小学实验教学工作水平的提升作出更大的贡献。
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