《Premiere Pro CC 2018 基础教程第3版》采用软件知识 实例操作（案例） 上机练习 项目指导的形式详细介绍了Adobe Premiere Pro CC 2018软件的基础知识和使用方法，实例从典型工作任务中提炼，简明易懂。全书在结构上分为三大部分：一是基础，二是针对软件命令及功能的实例操作，三是软件在不同行业领域中的应用，即项目指导。 《Premiere Pro CC 2018 基础教程第3版》分为13章，内容包括影响剪辑的基础知识，Adobe Premiere Pro CC 2018的工作界面和工作流程，视频素材的采集方法，视频片段剪辑的常用工具，视频固有特效和过渡效果，常用的视频特效，音响效果的制作，添加字幕，影片的输出，*后通过5个大的行业综合项目案例将本书所有内容进行涵盖贯穿，使用户通过基础理论学习以及实际制作，掌握视频编辑技能。 《Premiere Pro CC 2018 基础教程第3版》适合作为大中专院校相关专业的教材和参考用书，以及各类社会培训班的培训教材，同时也可供广大从事非线性编辑的专业人员、广告设计人员、电脑视频设计制作人员以及多媒体制作人员使用。
前言
Premiere Pro CC 2018是专门用于视频后期处理的非线性编辑软件，它的强大功能在于可以快速地对视频进行剪辑处理，比如：随意地分割或拼接视频片段，添加特效和过渡效果，融合数码照片、音乐和视频等。专业人士能够使用该软件制作出非常漂亮的影视作品。
本书内容
全书共分13章，包括初识Premiere Por CC 2018、Premiere Por CC 2018的基本操作、影视剪辑技术、视频过渡的应用、视频特效、常用字幕的创建、添加与编辑音频、文件的设置与输出；另外，还有5章案例讲解，包括环保宣传片、家具宣传广告、公益广告、足球节目预告和婚礼片头。
第1章介绍Premiere软件中的一些基础知识，包括影视制作基础、影视剪辑的基本流程、视频编辑色彩、工作界面以及界面的布局等。
第2章介绍保存项目文件的两种方法和导入与导出的方法，编辑素材文件和添加视音频的操作等。
第3章介绍影视剪辑的一些必备理论。剪辑是通过为素材添加入点和出点从而截取其中的视频片段，将它与其他视频进行结合形成一个新的视频片段。
第4章介绍如何为视频片段与片段之间添加过渡。
第5章介绍如何在影片上添加视频特效，这对于剪辑人员来说是非常重要的，对视频的好与坏起着决定性的作用，巧妙地为影片添加各式各样的视频特效可以使影片具有很强的视觉感染力。
第6章介绍在Premiere中创建字幕和创建图形。
第7章介绍如何使用Premiere为影视作品添加声音效果和音频剪辑的基本操作与理论，对剪辑人员来说，掌握音频基本理论和音画合成的基本规律，以及Premiere Pro CC 2018中音频剪辑的基础操作是非常必要的。
第8章全面介绍节目的输出设置。
第9章通过创建字幕、设置关键帧动画等操作步骤来介绍环保宣传片的制作方法。
第10章通过在序列中创建字幕、为素材设置关键帧、应用嵌套序列等操作步骤来介绍家具宣传广告的制作方法。
第11章介绍怎样制作公益广告，通过导入素材、创建字幕、制作动画、添加背景音乐等操作来完成公益广告的制作。
第12章介绍怎样制作足球节目预告，通过在序列中创建字幕、为素材设置关键帧、应用嵌套序列等操作，从而产生想要的视频效果。
第13章介绍怎样制作一个婚礼片头，现在的结婚录像中都有一段精彩、喜庆的片头，本例所介绍的婚礼影片片头是对前面所学习知识的一个综合运用及一些实用技巧应用，使读者能够更加深入地掌握Premiere Pro CC 2018，达到融会贯通、举一反三的目的，希望读者多多实践，开拓思路，制作出更好的作品。
本书约定
为便于阅读理解，本书的写作风格遵从如下约定：
本书中出现的中文菜单和命令将用【】括起来，以示区分。此外，为了使语句更简洁易懂，本书中所有的菜单和命令之间以竖线（|）分隔，例如，单击【编辑】菜单，再选择【移动】命令，就用【编辑】|【移动】来表示。
用加号（ ）连接的两个或3个键表示组合键，在操作时表示同时按这两个或3个键。例如，Ctrl V是指在按Ctrl键的同时，按V字母键；Ctrl Alt F10是指在按Ctrl和Alt键的同时，按功能键F10。
在没有特殊指定时，单击、双击和拖动是指用鼠标左键单击、双击和拖动，右击是指用鼠标右键单击。
练习素材
书中所有实例的素材源文件均可在清华大学出版社官网下载。
读者对象
（1）Premiere初学者。
（2）大中专院校和社会培训机构相关专业的学生。
（3）非线性编辑专业人员、广告设计人员和计算机视频设计人员。
（4）视频编辑爱好者。
本书由潍坊工商职业学院信息中心的周平老师编著，同时参与编写的还有朱晓文、温培利、李少勇、刘蒙蒙、叶丽丽、李玉霞、曹丽、陈月娟、陈月霞、刘峥、段晖、刘希林、黄健、黄永生、田冰、相世强、牟艳霞、刘晶、李向瑞等老师，谢谢他们在书稿前期材料的组织、版式设计、校对、编排以及对大量图片的处理所做的工作，在此，对他们表示衷心的感谢。
编 者
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