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| 編輯推薦： |
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体育教学设计是关系体育教学质量和学生发展的一项重要内容，是解决体育教学实际问题的一项基本对策，在新时期体育教学深入发展的今天，讨论体育教学发展问题必然绕不开体育教学设计这一内容，它是每一名体育教育领域的教育工作者都必须要着重关注和研究的重要方面。作者怀着对体育教育教学的殷切希望，结合国内外先进经验和理论成果，在个人的实践经验的基础上，撰写了本书。
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| 內容簡介： |
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在新时期体育教学深入发展的今天，讨论体育教学发展问题必然绕不开体育教学设计这一内容，关于体育教学设计与实践研究，本书对此做了详细的讲解，首先，对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；其次分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础；再次，从体育学习者分析的角度来探讨如何进行科学的体育教学；*后，探讨了关系体育教学质量的两大要素体育教学组织形式和教学媒体的设计。
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| 關於作者： |
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查毅，男，汉族、安徽铜陵人，本科，副教授，硕士生导师，西安文理学院体育学院院长。国培计划体育学科培训专家、陕西省体育科学学会专家、中国国际科技促进会青少年教育工作委员会专家。主要进行儿童青少年及成人的体育与健康、运动训练领域的研究，研究方向为学校体育和体育课程与教学理论。近年来，主持省、市级课题8项；公开发表论文10余篇；获得国家专利3项；编写教材6部。
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| 目錄：
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目 录
第一章 体育教学设计概述 1
第一节 体育教学设计的概念 1
第二节 体育教学设计的意义与特点 7
第三节 体育教学设计的主要原则和基本要求 9
第二章 体育教学设计的理论基础 14
第一节 体育教学系统 14
第二节 学习理论与体育教学设计 16
第三节 教学理论与体育教学设计 20
第四节 传播学理论与体育教学设计 23
第五节 生理学理论与体育教学设计 26
第三章 体育学习者分析与教学内容设计 30
第一节 学习者的认知准备状态与教学内容设计 30
第二节 学习者的情感准备状态与教学内容设计 49
第三节 学习者的行为发展与教学内容设计 63
第四节 确定学生的起点能力 69
第四章 体育教学目标设计 72
第一节 知识与技能目标教学设计 72
第二节 过程与方法目标教学设计 76
第三节 情感、态度与价值观目标教学设计 79
第五章 体育教学方法和策略的设计与实践 97
第一节 体育教学方法分析 97
第二节 教学方法选用的原则与常见方法 100
第四节 制定教学策略的依据和原则 105
第五节 教学活动程序的安排 108
第六章 体育教学组织形式与教学媒体的设计与实践 112
第一节 体育教学组织形式的实施 112
第二节 体育教学媒体的选择与使用 123
第七章 体育教学设计评价与体育设计方案编写 131
第一节 体育教学设计方案的编写要求 131
第二节 体育教学设计方案实施过程和结果的评价 146
第三节 体育教学方案评价的体系要求 149
参考文献 153
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| 內容試閱：
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前 言
体育教学是一项系统复杂的工程，它涉及到教师行为、学生行为、教学内容、教学媒体、学习环境等等多种因素和条件，而为了实现既定的教学目标，提高教学效果，并使学习成果让学生终身受益，教师必须要全面审视体育教学活动过程，从多方面、多元化角度把握教学实态，对体育教学的实际问题做出反应并提出举措。体育教学设计是关系体育教学质量和学生发展的一项重要内容，是解决体育教学实际问题的一项基本对策，在新时期体育教学深入发展的今天，讨论体育教学发展问题必然绕不开体育教学设计这一内容，它是每一名体育教育领域的教育工作者都必须要着重关注和研究的重要方面。
近年来，我国对体育教学设计的研究逐渐增多，与此同时人们的体育教学观念、方法与思路也日益发生着变化，朝着更理想、更科学的方向稳步发展。当然，我们也不能忽视其中消极的一面，例如部分学校及教师对体育教学设计的忽视、体育教学设计方法和程序不完善和欠科学等等，这些也都是体育教学设计中存在的一般性问题。但是，把握先进经验、理论以及实践成果，总结经验教训，将更多的热情和勇气投入体育教学设计中，是当前我们体育教育工作者们应当做的，我们应该对此怀有信心。在这里，笔者怀着对体育教育教学的殷切希望，结合国内外先进经验和理论成果，在个人的实践经验的基础上，撰写了《体育教学设计与实践研究》一书，以期给广大体育教育工作的教学实践提供参考。
总的来说，本书共分为六个章节。第一章对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；第二章详细分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础，涉及系统学、学习理论、教学理论、传播学和生理学等等；第三章从体育学习者分析的角度来探讨如何进行科学的体育教学内容涉及；第四章、第五章则重点围绕体育教学目标设计、方法与策略设计展开重点分析和研究；第六章探讨了关系体育教学质量的两大要素体育教学组织形式和教学媒体的设计；第七章则最后分析和阐述了体育教学设计评价与体育教学设计方案的编写。
笔者在本书的撰写中投入了大量的时间和精力，查找了许多的资料、文献，也展开了多方的实践研究和分析，以期使本书能够尽善尽美，使读者在阅读时有所获、有所得。但是，由于个人水平和能力有限，面对体育教学这一复杂的系统工程，笔者在相关分析和研究中可能存在肤浅和不足之处，在此希望得到各位读者和学者们的批评和指正。此外，本书在撰写过程中参阅了许多学者的研究成果，在此向他们表示诚挚的谢意。
作者
2019年2月
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