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| 編輯推薦： |
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本书收录了与特殊教育密切相关的政策法规，按特殊教育津贴、身心障碍者各项补助、教师编制、生均公用经费、随班就读、医教结合、送教上门七个主题对目前特殊教育相关的法律法规、地方政策进行梳理，汇集成册，供各地教育、民政、残联等部门，各类特殊教育学校、特殊教育师资培训机构、残疾人职业教育机构等单位和部门的从业人员阅读和学习。
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| 內容簡介： |
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本书意在协助特殊教育相关从业人员能快速简便查找特殊教育相关政策法规，本书按七个特殊教育关注热点对目前的政策法规进行梳理，分别是特殊教育津贴（第二章）、教师编制（第三章）、生均公用经费（第四章）、身心障碍者各项补助（第五章）、随班就读（第六章）、送教上门（第七章）、医教结合（第八章）。
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| 目錄：
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目 录
Contents
第一章 绪论：如何使用本书........................................................... 1
第二章 特殊教育津贴....................................................................... 7
第三章 教师编制............................................................................. 14
第四章 生均公用经费..................................................................... 24
第五章 身心障碍者各项补助......................................................... 36
第六章 随班就读............................................................................. 75
第七章 送教上门........................................................................... 120
第八章 医教结合........................................................................... 147
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| 內容試閱：
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前 言
Preface
随着对特殊教育越来越多的理解和思考，深感仅仅做好一个学校是远远不够的，在上级领导的支持下，特别是郭献文局长、姜金灿处长及当时任财政局教科文处的黄维津处长的帮助下，同时也是整个特殊教育发展大背景使然，厦门市特殊教育资源中心应运而生。关于中心的职责、功能其实早在几年前就陆续有思考过，但终是不成体系，自调入厦门市特殊教育学校以来，加之几个课题的需要，陆陆续续整理倒也基本可成系统，后来在一些调研交流和外出考察学习中进一步得到论证，也终可以自感欣慰，虽不学无术却也不致思无所成。自资源中心成立以来，各种职能拟予以开展，却发现诸事常是无章可循，虽特教尚在摸索阶段，但毕竟法治规矩才是根本，才不至因人废事，在现代社会中，没有规矩法制，诸事难成。因此，如何架构制度变得尤其重要，可以说，制度的建立是整个资源中心建设推进的一个工作，同时，也是其他工作推进的前提条件。因此，萌生了整理法律法规的想法，想来做一些参考和比较。
原来虽是必做的功课，却也是小小的收集一些材料，却不想，张碧燕、崔慧芳、林水凉、曾庆财、洪雅雯、蔡小红、林映红、宫秋平、陈永长、蔡毓瑜老师等一群用心用功有能量的小伙伴，在泉州师院邓岳敏博士指导下，收集了与特殊教育相关的政策法规，并按目前关注的热点问题，特殊教育津贴、身心障碍者各项补助、教师编制、生均公费、融合教育、医教结合、送教上门几个维度进行梳理，汇集成册。这些都是他们一群人在大量的教育教学工作之余，利用自己的休息时间埋头苦干出来的。也许在他们心里，认真上好每一节课才是最实实在在的做特教的事，但在整理的过程中，他们逐渐认识到政策法规的出台给予这项事业发展所带来的影响会惠及更多的人，这也是他们愿意花时间和精力在这个工作上的原因。每天目睹着孩子、家长的困境，是作为一个特教人所应该进行的修行工作，唯如此，才不忘初心。让每天都对孩子、家长充满感性认识的人学会站在更高的层面上去思考、理解并认识到政策的架构会起到的深远影响。我想这也是新时代对于新教师提出的必然要求吧。也正因为是一群年轻人凭着热情进行的初次尝试，虽然小心翼翼，总会出现这样那样的问题，尤其是法律政策这么严谨的工作，但幸亏还年轻嘛！
唯内心有愿：这本小册子对与特教相关的人们有些用处就好！
陈莎茵
2017 年 7 月 14 日星期五
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