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關於作者： 徐东升 1962年11月出生，大学本科，高级教师。现任山东省烟台市特殊教育学校校长。 任职以来，学校先后荣获全国教育系统先进集体等多项称号，学校被确立为中国特教在职教师培训基地 中国教师发展基金会医教结合特教师资培训基地等。本人先后被授予交通银行特教园丁奖 山东省助残先进个人等多项荣誉称号。 现兼任中国教育学会特殊教育分会听障教育学术委员会委员、山东省特殊教育委员会理事、华师大言语听觉康复科学兼职教授、言语 听觉科学教育部重点实验室兼职研究员。主持多项国家级、省级、市级课题，其中《培养聋学生数学实践能力》获山东省课题研究成果一 等奖。出版专著《聋校教学教学生活化研究》，撰写的多篇论文在国家级专业刊物上发表。徐东升 1962年11月出生，大学本科，高级教师。现任山东省烟台市特殊教育学校校长。 任职以来，学校先后荣获全国教育系统先进集体等多项称号，学校被确立为中国特教在职教师培训基地 中国教师发展基金会医教结合特教师资培训基地等。本人先后被授予交通银行特教园丁奖 山东省助残先进个人等多项荣誉称号。 现兼任中国教育学会特殊教育分会听障教育学术委员会委员、山东省特殊教育委员会理事、华师大言语听觉康复科学兼职教授、言语 听觉科学教育部重点实验室兼职研究员。主持多项国家级、省级、市级课题，其中《培养聋学生数学实践能力》获山东省课题研究成果一 等奖。出版专著《聋校教学教学生活化研究》，撰写的多篇论文在国家级专业刊物上发表。 刘秋芳 教育硕士，中学高级教师，中共党员。主持过烟台市十一 五"规划课题《聋生心理健康教育对 策研究》并荣获烟台市教学成果二等奖；主持过十二五规划课题《职业中专聋生研究性学习应用策略的研究》。撰写的《论全纳教育课堂教学资源的有效利用》《全纳性教育的课 堂教学原则》等多篇文章在《教育理论与实践》《中国特殊教育》等国家级核心刊物发表。参编的学校课程资 源《职业指导》荣获山东省教学成果一等奖。编译《烟台启喑》并出版。 获烟台市教育科研先进工作者 烟台市教学能手 烟台市名师 等多项荣誉称号。 车延君 1984年毕业于山东省蓬莱师范学校，在烟台市特殊教育学校工作三十余年，先后执教过律动课和英语课，担任过少先队辅导员、团支部书记和政教处主任。曾获烟台市教学能手烟台市优秀团支部书记 山东省优秀教师等荣誉称号。参 与的十一五重点课题《聋生心理健康教育对策研究》获得烟台市教学成果二等奖。

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