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編輯推薦： 本书对民国教育督导进行了系统考察，比较全面地展示民国教育督导的历史运作，更加全面地还原了民国教育的历史面貌；通过梳理民国教育督导渐进的历史脉络，分析民国教育行政与管理的得失，以对当前转变教育督导职能，推进教育行政制度改革，提供借鉴和参考。 內容簡介： 《民国教育督导研究》是中国近代教育管理研究系列之一。本书的撰写有两条线：一是论述，主要呈现民国及当代学者从不同视角、立场对民国教育督导的发生背景、发展路径、发挥的作用等方面的考察、认识和评价；二是实践，侧重对民国教育督导规程、条例、细则、办法等法规文本及其实施过程等史料的收集整理，力求真实、全面地反映民国教育督导的原貌，并结合史料尽可能厘清问题的来龙去脉。本书是上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目，全国教育科学十三五规划2016年度国家重点课题义务教育学校标准化建设研究（课题批准号：AHA160006）的阶段性研究成果。 關於作者： 吴长宏，教育学博士，南京航空航天大学附属高级中学教师，南京航空航天大学兼职教育硕士研究生指导教师。主要研究方向为教育管理、教育督导、中学英语课程与教学论。参与国家重点课题及部级规划课题各一项，江苏省教育科学十二五规划课题两项；主持南京市十三五规划个人课题一项，江苏省教育科学十三五规划课题一项。参编教材教辅资料三部，主译论文两篇。在《教育文摘周报》《中小学教师培训》《教学与管理》《山西师范大学学报》《中小学教材教学》《江苏教育》《中学课程辅导教师教育》《高考》等报刊发表论文、教学随笔数十篇。

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