英国著名教育史学家，首任西蒙教育史讲座教授（2003至今），原英国教育史学会主席（2005-2007），原History of Education主编（1996-2003），原英国高等教育基金委员会科研评估小组专家（1996-2008）；现任伦敦大学院教育学院人文与社会科学系主任（2003至今），（伦敦大学院教育学院教育学专业2014年QS世界排名第1）。1980年毕业于剑桥大学基督学院，先后获得历史学学士、硕士和博士学位。
英国教育史经典译丛总序
在英国，教育史研究可以追溯至1868年奎克的《教育改革家评论》Essays on Educational Reformers一书。19世纪末至20世纪初，英国教育史研究形成了国家干预教育的历史赞歌模式。20世纪70年代至90年代中期，由于关注的焦点和理论不同，形成不同的流派，英国教育史研究呈现多元化发展趋势。同时，也面临着新的困境，陷入碎片化和相对主义危机之中。20世纪90年代末至今，英国教育史研究开始走向全球化，更加强调教育史知识与具体的教育境遇之间的关联，呈现出鲜明的英国特色，在世界教育史学发展中占有重要的地位，对我国教育史研究无疑具有重要的借鉴意义。鉴于此，本译丛所设定的宗旨是让读者了解原汁原味英国教育史研究的前沿思想和主要方法，从而有助于解决目前我国教育史研究面临的困境，为我国教育学学者提供一些具有重要学术价值的英国教育史经典读物，进而丰富我国教育学界对英国教育史和英国教育的研究。
在确定英国教育史经典译丛的入选书目时，我们主要遵循以下原则：一是经典性。我们挑选的著作均是被英国学术界公认的重要学术著作，在教育史学界影响较大。二是前沿性。入选书目展现了当代英国教育史学者运用新方法对教育史研究的新探索，体现了全球化背景下英国教育史研究的新成果，代表着英国教育史研究的新方向。三是借鉴性。这些著作不仅有助于我国学者从新角度理解英国教育史，而且体现了英国当代教育史学家如何改进教育史研究的方法和路径，有助于我国学者将这些新方法和新路径运用到教育史研究中。
英国教育史经典译丛第一批书单主要精选了三本当代英国教育史研究的经典著作，分别是：
\[英\] 加里麦卡洛克Gary McCulloch：《教育史学教育史研究的斗争历程》The Struggle for the History of EducationRoutledge 2011；
\[英\] 加里麦卡洛克Gary McCulloch：《西里尔诺伍德与中等教育理念》Cyril Norwood and the Ideal of Secondary Education Palgrave Macmillan 2007；
\[英\]罗伊洛Roy Lowe《进步教育之死教师是如何失去课堂自主权的》The Death of Progressive Education：How Teachers Lost Control of the Classroom Routledge 2007 。
英国教育史经典译丛的翻译出版，得到了华中科技大学出版社领导的高度重视和大力支持，在此谨致以最诚挚的敬意！在翻译和出版过程中，华中科技大学出版社给我们提供了很多指导、帮助，做了诸多细致的工作，付出了大量心血，在此谨致以最诚挚的谢意!
愿这套译丛能够为您打开英国教育史的美丽画卷，呈现出英国教育史研究的特色，为我国教育史研究添砖加瓦。我也希望自己能够以更从容的心态，更执着的信念，埋头于这片自己热爱的领域，相信终有一天会拨得云开见月明。
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